六年级人教版数学教案

1、第一课时:分数乘整数 教学内容：第2页，例1及“做一做”，练习一1-3题。 教学目的： （1）使学生理解分数乘整数的意义，掌握分数乘整数的计算方法。 （2）使学生能够应用分数乘整数的计算法则，比较熟练地进行计算。 教学重、难点：（1）使学生理解分数乘整数的意义，掌握分数乘整数的计算方法。 （2）引导学生总结分数乘整数的计算法则。 教学过程： （一）铺垫孕伏 1.出示复习题。（投影片） （1）整数乘。

2、人教版小学六年级数学圆环的面积的教学设计 教学内容： 圆环的面积计算，简单组合图形面积的计算。 教学目标： 1使学生认识以圆环，掌握圆环的特征，掌握计算圆环面积的方法。 2培养学生的动手操作能力，观察能力和想象能力，建立初步的空间观念。 3。

3、/小学六年数学下册教案（表格） 负数 教学目标： 1、 在熟悉的生活情境中初步认识负数，能正确的读写正确和负数，知道0既不是正数也不是负数。 2、 初步学会用负数表示一些日常生活中的实际问题，本验数学与生活的密切联系。 3、 能借助数轴初步学会比较正数、0和负数之间的大小。 教学重点： 1、 在熟悉的生活情境中，了解负数的意义，会用负数表示一些日常生活中的问题。 教学难点：了解负数的意义及负数与正。

4、 小学六年级数学教案 数学教案 一 填空 18分 1 一个由4个10 3个1 5个0 1和6个0 01组成 这个数是 不改变其大小 把它改写成小数部分是五位数的小数是 2 3240千克 吨 4 86平方米 平方千米 48分 小时 5 2米 厘米 3 0 75 。

5、六 年 级 上 册 数 学 教 案 第一单元 位置 教学目标： 1在具体的情境中，探索确定位置的方法，能用数对表示物体的位置。 2. 使学生能在方格纸上用数对确定位置。 教学重点：能用数对表示物体的位置。 教学难点：能用数对表示物体的位置，正确区分列和行的顺序。 一、导入 1、 我们全班有26名同学，如果大部分的同学老师都不认识，但我要请你们当中的某一位同学发言，你们能帮我想想要如何表示才能既简。

6、正比例解决应用问题,比例的应用,判断下面每题中的两种量成什么比例关系？,1速度一定，路程和时间。,2路程一定，速度和时间。,3单价一定，总价和数量。,4每小时耕地的公顷数一定，耕地的总公顷数和时间。,5全班学生做操，每行站的人数和站的行数。,正比例,反比例,正比例,正比例,反比例,李师傅加工零件，生产时间和零件总数如下表：,x,1、表中的两种量成什么比例？（）,正比例,2、表中给出了几组相对应的量。

7、./小学六年数学下册教案（表格）负数教学目标：1、 在熟悉的生活情境中初步认识负数，能正确的读写正确和负数，知道0既不是正数也不是负数。2、 初步学会用负数表示一些日常生活中的实际问题，本验数学与生活的密切联系。3、 能借助数轴初步学会比较正数、0和负数之间的大小。教学重点：1、 在熟悉的生活情境中，了解负数的意义，会用负数表示一些日常生活中的问题。教学难点：了解负数的意义及负数与正数的关系。教学关键：借助一些具体事例，使学生理解负数与正数是具有表示两种相反意义的关系。教学时间数：3课时1、 认识负数1课时2、 。

8、学段: 小学学科: 数学教材版本: 人教版年级册: 六年级上 目录: 圆的面积 本次研修的重难点题目知识点: 教学重点：正确计算圆的面积。 教学难点：圆面积公式的推导。 内容与目标教学重难点： 教学重点：正确计算圆的面积。教学难点：圆面积公。

9、六年级数学上册全册教材分析 一、教学内容： 这一册教材包括下面一些内容：分数乘法、位置与方向、分数除法、比、圆、百分数、扇形统计图、数学广角和总复习等。 二、教材变化： 分数乘法：突出强调分数乘法意义的两种形式，增加例2，作为教学“求一个数的几分之几是多少，用乘法计算”的铺垫。解决“求一个数的几分之几是多少”的实际问题不单独编排，而是结合分数乘法的意义、计算进行教学。增加分数与小数的乘法。增。

10、人教版六年级数学上册教案（二）第三单元 分数除法教材分析本单元是在学生已经掌握了分数乘法的基础上，学习分数除法和比的初步知识。主要内容包括：分数除法的意义与计算；解决问题；比的意义与基本性质，求比值与化简比，及其比的应用。本单元的内容和学生前面学习的很多知识具有比较直接的联系。如分数除法，除了与分数乘法的意义、计算及其应用有联系外，还与整数除法的意。

11、负数的初步认识（1） 教学目标： 结合生活实例，引导学生初步理解正、负数可以表示两种相反意义的量。 教学重难点： 体会负数的重要性。 教学准备：多媒体课件。 教学课时： 1课时 教学过程： 师 生 活 动 课前修改、完善 【情景导入】 1.教师利用课件向学生展示教材第2页主题图。（有条件的可播放天气预报视频） 2.引导学生观察图片，说出图中内容。（教师：观察上图，你能发现什么？0代表什么意思？-3。

12、/小学六年数学下册教案（表格）负数教学目标：1、 在熟悉的生活情境中初步认识负数，能正确的读写正确和负数，知道0既不是正数也不是负数。2、 初步学会用负数表示一些日常生活中的实际问题，本验数学与生活的密切联系。3、 能借助数轴初步学会比较正数、0和负数之间的大小。教学重点：1、 在熟悉的生活情境中，了解负数的意义，会用负数表示一些日常生活中的问题。教学难点。

13、人教版六年级上册数学教案模板 人教六年级上册数学教案 时间：2020-12-01 13:03:10宽河 在学生已有的分数加法及分数基本意义的基础上，结合生活实例，通过对分数连加算式的研究，使学生理解分数乘整数的意义，掌握分数乘整数的计算方法，能够应用分数乘整数的计算法则，比较熟练地进行计算。一起看看人教版六年级上册数学教案!欢迎查阅! 人教版六年级上册数学教案1 位置 教学目标： 1.使学生学会。

14、.认识负数 教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书数学六年级下册第24页例1、例2。教学目标：1引导学生在熟悉的生活情境中初步认识负数，能正确地读、写正数和负数；知道0不是正数也不是负数。2使学生初步学会用负数表示一些日常生活中的实际问题，体验数学与生活的联系。3结合负数的历史，对学生进行爱国主义教育；培养学生良好的数学情感和数学态度。教学重、难点：负数的意义。教学过程：一、谈话交流 谈话：同学们，刚才一上课大家就做了一组相反的动作，是什么？（起立、坐下。）今天的数学课我们就从这个话题聊起。（板书：相。

15、新课标六年级上册教案第一单元 位置教学目标：1在具体的情境中，探索确定位置的方法，能用数对表示物体的位置。2. 使学生能在方格纸上用数对确定位置。教学重点：能用数对表示物体的位置。教学难点：能用数对表示物体的位置，正确区分列和行的顺序。一 。