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1、在熟悉的生活情境中初步认识负数。3、能借助数轴初步学会比较正数、0和负数之间的大小。1、在熟悉的生活情境中。了解负数的意义。了解负数的意义及负数与正数的关系。使学生理解负数与正数是具有表示两种相反意义的关系。教学时间数。1、认识负数…………………………………1课时。认识负数。认识负数。对负数有初步的认识。

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1、.小学六年数学下册教案（表格）负数教学目标：1、在熟悉的生活情境中初步认识负数，能正确的读写正确和负数，知道0既不是正数也不是负数。2、初步学会用负数表示一些日常生活中的实际问题，本验数学与生活的密切联系。3、能借助数轴初步学会比较正数、0和负数之间的大小。教学重点：1、在熟悉的生活情境中，了解负数的意义，会用负数表示一些日常生活中的问题。教学难点：了解负数的意义及负数与正数的关系。教学关键：借助一些具体事例，使学生理解负数与正数是具有表示两种相反意义的关系。教学时间数：3课时1、认识负数1课时2、。