健康成长课件

1、主动沟通 健康成长,第四课.老师伴我成长,学生角色,知识的接受者,钦佩、服从、被动,被管理者,被领导者,老师说什么就是什么，不允许有任何异议,教多少学多少，怎么教怎么学,求教的蒙恩者,你讲我听，你问我答，对老师无比感激,我们和老师交往的行为,新型的师生关系：民主平等，亦师亦友,传统的师生关系： 权威遵从 管理被管理 输出接收,新型师生关系对学生的影响：,能使学生有健康的心态，做到自尊自信；能使学生更积极、主动地学习；对学生的学习、生活有促进作用，能提高学习效率。,思维拓展,我们倡导新形势下新型师生关系，可以用哪些方式。

2、材料一2016年3月，全国“扫黄打非”办公室下发通知，部署各地各相关部门于2016年2月至9月组织开展“扫黄打非护苗2016”专项行动，严厉打击制售传播非法有害少儿出版物及信息活动，引导少年儿童多读书、读好书，远。

3、材料一2016年3月，全国“扫黄打非”办公室下发通知，部署各地各相关部门于2016年2月至9月组织开展“扫黄打非护苗2016”专项行动，严厉打击制售传播非法有害少儿出版物及信息活动，引导少年儿童多读书、读好书，远。

4、第二框主动沟通健康成长 重点难点1 师生交往新观念 2 与老师沟通的方法 3 探讨师生关系 创设情景激情导入播放flash歌曲 每当我静静走过你窗前 学生认真欣赏歌曲 体会歌曲所表达的情感 归纳 老师的教诲和关爱让我们铭。

5、第二框主动沟通健康成长 情 境 导 入 小 明 在 上 学 的 路 上 ， 见 到 一 位 老 大 爷 不 慎 摔 伤 ， 便 过 去 将 他 扶 起来 ， 然 后 拨 打 了 120 。 将 他 送 到 医 院 后 才 来 到 学 校。

6、第 四 课 老 师 伴 我 成 长课 前 预 习课 堂 练 习课 后 训 练第 二 框 主 动 沟 通 健 康 成 长 课 前 预 习1 长 期 以 来 ， 学 生 把 老 师 看 做 ， 而 自 己 更多 地 扮 演 着 的 角 色 ，。

7、第 二 框主 动 沟 通 健 康 成 长第四课老师伴我成长 我有很多话想和老师说，但又不知如何说起。我很想爱老师，但有时也很害怕。我希望能和老师成为朋友，又觉得与老师之间有段距离。 我 们 为 什 么 会 处在 这 样 一 个 矛 盾状 态。