江西省中考语文

1、一、定向导学,分析江西省11年中考命题实词规律,专题二文言文阅读,复习目标:1、掌握古汉语中通假字、古今异义、一词多义、词类活用现象。2、学会通过归纳，牢固掌握课内常用文言实词意义。3、学会通过知识的迁移，阅读课外文言文。,四种词法,通假字古今异义词类活用一词多义,小组合作背诵重点实词。你来说，我来背！,二、合作探究,精读课文，解决问题。,二、合作探究,楚庄王欲伐越，庄子谏曰：“王之【1】伐越，何。

2、句子赏析的角度：,（一）修辞手法（比喻、拟人）（二）抓关键词语（动词、形容词、叠词等）（三）描写手法（人物描写、环境描写）（四）写作手法（如对比、衬托、象征、借物喻人、欲扬先抑、托物言志等）（五）句子所在的位置（开头、过渡、结尾）（六）蕴含的哲理，给你的启示。（七）景物描写的角度（感官角度、空间角度）,定向导学,畅谈收获，总结技巧,赏析句子很重要思路方法要记牢修辞用词是角度动形叠词不可少选择角度要。

3、文章主旨 定向导学 考点的考察形式 分析归纳段落意思 层次意思 整篇文章的中心等答题的模式 先写出文章的内容 再写出表达了什么主旨 定向导学 如何概括文章的主旨 1 从分析散文类型入手 从形象入手 从材料入手 叙事散文 写了什么 记了什么事 表现了什么情感精神写景状物散文 写了什么景物 抒发了什么感情议论性散文 阐发了什么观点或哲理咏物散文 托物言志 所托之物被赋予了哪些象征意义 精讲点拨 2 从。

4、复习试题研究重点实词：第40-60个,一、定向导学,考点一：划分节奏的方法,专题二文言文,二、合作探究1、一般在主、谓、宾之间要停顿。2、“也”用在句中作语气词，其后应停顿3、当“之”翻译为“的”的时候，那个短语绝对不能分开4、放在句首的表时间的词要停顿一下：如：时、少顷、少时、久之、俄、未几等5、放在句首的相当于句首发语词后要停顿一下：如：故、乃、盖、然则、因、凡等,1、句首表示领起的词语后应当。

5、专题二文言文阅读,一、定向导学,分析江西省11年中考命题规律,根据主题把分析人物形象的词语进行分类,二、合作探究,人物形象1.根据分值判断应该答几点。2.分析标题或原文内容。3.结合答题格式作答。,三、精讲点拨,(1)公正严明大义灭亲铁面无私治国安民赏罚分明奉公守法廉洁奉公两袖清风大公无私公而忘私顾全大局克己奉公舍己为人先人后己修身洁行大义凛然嫉恶如仇光明正大光明磊落襟怀坦白刚正不阿堂堂正正仗义执。

6、开学第一课,带着梦想去拼搏,初三，门已打开！,进入初三，你准备好了没有？,说一说自己,寒假中印象最深刻的事寒假中最主要的心情寒假中最忙碌的事情寒假中最烦恼的事情寒假中最牵挂的事情,经历了初一的稚嫩，穿越了初二叛逆，不知不觉我们已站在了初三的旷野。蓦然回首，我们学习语文已八个年头了，那语文到底是什么,谁能告诉我？,语文是余秋雨的散文带你带我游历世界，做历史的思考。

7、一、定向导学,复习重点实词梳理及训练,归纳内容要点概括中心意思,1、该题的错误项设置往往正误相杂，以真扰假，即在大体正确的情况下夹杂一两处不正确的表述作为干扰，因此解答时一定要注意采用“题文对照”的策略，即将每个选项到原文中找到对应区域，每一个内容都应该找到信息源，尤其要重视细节之处的仔细对照，看有无曲解。2、解答该题最忌的就是“题文分离”，只凭阅读的模糊感觉确定答案，这样会增加错误率。,解答步骤。

8、复习试题研究P70：常见文言指代古今对比表,一、定向导学,文言文复习,文言句子翻译,一、考试说明的文言文阅读具体能力要求,、理解常见实词在文中的含义、了解常见文言虚词在文中的用法、理解并翻译文中的句子、筛选文中的信息、归纳内容要点，概括中心意思、分析概括作者在文中的观点态度,1、翻译原则：信、达、雅2、翻译方式：直译为主，字字落实意译为辅，文从字顺,二、合作探究,考点解析：命题。