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复习试题研究重点实词：第40-60个,一、定向导学,考点一：划分节奏的方法,专题二文言文,二、合作探究1、一般在主、谓、宾之间要停顿。2、“也”用在句中作语气词，其后应停顿3、当“之”翻译为“的”的时候，那个短语绝对不能分开4、放在句首的表时间的词要停顿一下：如：时、少顷、少时、久之、俄、未几等5、放在句首的相当于句首发语词后要停顿一下：如：故、乃、盖、然则、因、凡等,1、句首表示领起的词语后应当停顿。句首发语词：如“至”、“若”、“至若”、“夫”、“若夫”、“盖”、“然”、“则”“然则”、“岂”、“岂若”、“宜”、“诚宜”、何尝、其等。,“夫/战，勇气也”，然则/北通巫峡，南极潇湘若夫/霪(yn)雨霏霏(fi)，连月不开,三、精讲点拨,句首的连词独立原则。若句首出现表假设、转折等的连词，如“若”、“虽”、“而”、“然”、“且”、“因”、“惟”、“然则”、“如若”、“果如”等，其后一般要划开虽/乘奔御风/不以疾也。而/山不加增。其他连词：如：且/壮士/不死即已。然则/何时/而乐耶？,若句首出现表总结性的词语。,如“故”、“是故”、“则”、“是以（以是）”、“于是”、“遂”等，往往在这些词语的后面要加以停顿。如：故/自号曰醉翁也。是以/先帝简拔/以遗陛下。以是/人/多以书假余。遂/率/子孙荷担者三夫。于是/宾客无不变色离席,1.主谓之间要停顿,臣之妻/私臣食马者/不知其能千里而食也。佳木/秀而繁阴。,1、主-谓-宾之间要停顿,三、精讲点拨,“主语谓语宾语”、“状语谓语”、“动词补语”来停顿.如：先帝/不以/臣卑鄙。谓语宾语“臣卑鄙”是一个整体（主谓短语）作宾语，不能读成“先帝不以臣卑鄙”。问/今是何世谓语宾语,三、精讲点拨,谓宾之间要停顿。,臣（主）/诚知（谓）/不如徐公美（宾）。先帝（主）/不以（谓）/臣卑鄙（宾）。【“臣卑鄙”是主谓短语做宾语，不能读成“先帝/不以臣/卑鄙”。】问（谓）/今世何世（宾）,三、精讲点拨,状语后置句之前要停顿。,受任/于败军之际，奉命/于危难之间刻/唐贤今人诗赋/于其上。然/侍卫之臣不懈/于内故/临崩寄臣/以大事也。,三、精讲点拨,三、精讲点拨,3、“古二今一”词语之间要停顿。,可/以一战。今/天下三分中/间/力拉崩倒之声。今/齐地/方千里，百二十城。,古代是两个单音词，而现代汉语中是一个复音词的，要分开读。,三、精讲点拨,4、凭借语感，根据句意进行划分,居庙堂之高/则忧其民意思：处在朝庭的高位上，就为它的人民担忧,四、达标检测,试题研究第54页真题加练,1下列句子的朗读停顿划分不正确的一项是（）A此/庸夫之怒也B盖一岁/之犯死者/二焉C夫/专诸之刺王僚也D与臣/而将四矣,中考题型,B,2、朗读下列句子，语意停顿明显不正确的一句是（）A、且/壮士/不死即已B、然则何时而乐耶C、尝求古仁人之心D、吾谁与归,C,3下列句中的“”表示朗读时的停顿，其中读法不正确的一项是()A余幼时即嗜学B益慕圣贤之道C无鲜肥滋味之享D烨然若神人,B,方法小结,1、放在句首的表时间的词要停顿一下：如：时、少顷、少时、久之、俄、未几等2、放在句首的相当于句首发语词后要停顿一下：如：故、乃、盖、然则、因、凡等,五、总结提升,
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