沪教版九年级化学上册第2章第1节人类赖以生存的空气2

1、2.1 地球的面纱地球的面纱 空气的组成空气的组成 第12课时 2007108 对流层对流层 平流层平流层 中间层中间层 电离层电离层 外层外层散逸层散逸层 极光产生极光产生 占大气总质量的占大气总质量的90，天气现象，天气现象多发生在这层。

2、2019 2020年九年级化学上册2 1人类赖以生存的空气 2 校本作业 新版 沪教版 自主梳理 一 构成物质的微粒 1 原子和分子的区别和联系 原子 分子 定义 不同点 共同点 联系 2 原子和元素的区别和联系 原子 元素 定义 不同。

3、绚丽多姿的物质水滴和冰 硫酸铜晶体观察与思考：探究物质的可分性 情境一:一颗糖分给两个同学吃,如何分如果分给全班同学吃该如何分 情境二: 高锰酸钾颗粒是否可以再分已呈粉末的细小高锰酸钾是否还可以再分为什么烧杯中的全部液体最后都呈浅紫色结论1。

4、物质的变化,物质的变化,水的沸腾,将蓝色块状的胆矾磨成粉末；,往石灰石中加盐酸有气体生成。,化,观,察,变,观察实验现象记录,有水蒸气放出遇冷变液体,由块状变粉末,烧成黑色固体,有气泡放出和石灰水变浑浊,有,有,无,无,一、物理变化与化学变化的定义,1,1.物理变化：没有新物质生成的变化叫做物理变化。例如：灯泡的发光，木材制成座椅，石油的分馏等。,2.化学变化：有新物质生成的变化叫做化学。

5、第二章 身边的化学物质 第一节 性质活泼的氧气 第一课时 一 目标定向 1 能说出氧气的主要物理性质 2 观察和说出木炭 铁丝 蜡烛等在氧气中燃烧的现象 从而归纳氧气的化学性质 3 了解氧气的主要用途以及与人类活动的关。

6、物质的性质,物质的性质,一、物质性质的定义,1.物理性质：物质不需要发生化学变化就表现出来的性质。,1,如：颜色、状态、气味、硬度、密度、熔点、沸点、溶解性、导电、导热、挥发性、延展性等。,2.化学性质：物质在化学变化中表现出来的性质。,1,一、物质性质的定义,如：可燃性、助燃性、氧化性、还原性、毒性、腐蚀性金属活动顺序性、酸性、碱性、腐蚀性、稳定性等。,二、性质与变化的关系。

7、第2章身边的化学物质 第1节性质活泼的氧气 第2课时氧气的制法 第2章身边的化学物质 问题导学 新知学习 课堂反馈 问题导学 第1节性质活泼的氧气 知识点一氧气的工业制法 新知学习 1 原理 利用氮气和氧气的 不同 2 方法 分离 先蒸发出来的是 注意 工业上制取氧气属于物理变化 第1节性质活泼的氧气 沸点 液态空气 液态氮 知识点二氧气的实验室制法 第1节性质活泼的氧气 1 加热分解高锰酸钾制取。

8、第2章 身边的化学物质 第1节 性质活泼的氧气 第2课时 氧气的制法 教 材 解 读 本节课是学生开始学习化学以来第一次接触到具体气体的制法 教师要引导学生分析制取气体时应考虑的各种因素 如反应原理 反应条件 制取气。

9、空气成分的发现史17 世纪中叶以前，人们对空气和气体的认识还是模糊的，到了18 世纪，通过对燃烧现象和呼吸作用的深入研究，人们才开始认识到气体的多样性和空气的复杂性。18 世纪初， 一位爱好植物学的英国牧师黑尔斯 SHales ，1677 。

10、第一节 性质活泼的氧气（第二课时） 一、目标定向 1、了解氧气的工业制法。 2、学习实验室制备氧气的反应原理、实验装置和操作方法。 二、个体自学（阅读教材、思考问题） 1、工业上制备氧气的方法是：分离液态空气。