九年级化学上册第2章身边的化学物质第1节性质活泼的氧气第2课时氧气的制法课件沪教版.ppt

第2章身边的化学物质 第1节性质活泼的氧气 第2课时氧气的制法 第2章身边的化学物质 问题导学 新知学习 课堂反馈 问题导学 第1节性质活泼的氧气 知识点一氧气的工业制法 新知学习 1 原理 利用氮气和氧气的 不同 2 方法 分离 先蒸发出来的是 注意 工业上制取氧气属于物理变化 第1节性质活泼的氧气 沸点 液态空气 液态氮 知识点二氧气的实验室制法 第1节性质活泼的氧气 1 加热分解高锰酸钾制取氧气 1 原理高锰酸钾制取氧气的符号表达式为 2 装置 如图2 1 1 图2 1 1 3 收集方法 向 排空气法 依据是 排水法 依据是 4 检验方法 将 伸入集气瓶中 若 证明是氧气 第1节性质活泼的氧气 上 氧气的密度比空气的稍大 氧气不易溶于水 带火星的木条 木条复燃 第1节性质活泼的氧气 5 实验步骤 第1节性质活泼的氧气 说明 实验步骤可谐音记忆为 茶庄定点收利息 第1节性质活泼的氧气 2 分解过氧化氢制取氧气 1 原理过氧化氢分解制取氧气的符号表达式为 2 装置 如图2 1 2 图2 1 2 第1节性质活泼的氧气 3 实验步骤 组装仪器 检查装置的气密性 先向锥形瓶内装入二氧化锰 塞好橡皮塞后 再注入过氧化氢溶液 收集气体 停止反应 拆卸清洗仪器 说明 此发生装置的优点是能控制反应的速率 第1节性质活泼的氧气 气泡逸出 口 复燃 4 氧气的验满 排水法 当集气瓶口有 时 说明氧气已经集满 向上排空气法 将带火星的木条靠近集气瓶 若木条 说明氧气已经集满 第1节性质活泼的氧气 3 加热氯酸钾和二氧化锰固体混合物制取氧气反应的符号表达式为 第1节性质活泼的氧气 探究点一氧气的实验室制法 情景展示 第1节性质活泼的氧气 问题探究 用加热和不加热的方法来制取氧气 应如何选择实验的发生装置 思考交流 第1节性质活泼的氧气 归纳提升 选择发生装置的依据是反应物的状态和反应条件 选择气体收集装置的依据是气体的性质 能否溶于水 密度比空气大还是小等 过氧化氢溶液制氧气应选择固 液常温不加热型发生装置 高锰酸钾制氧气应选择固体加热型发生装置 收集方法相同 都是用排水法或向上排空气法 课堂速记 第1节性质活泼的氧气 核心一氧气的实验室制法 例1在使用高锰酸钾制氧气的操作过程中 先后顺序不规范的是 A 先检查装置的气密性 再加入药品B 先盖上玻璃片 再从水中拿出集气瓶正放在桌上C 先将导管从水中取出 再熄灭酒精灯D 先在铁架台上固定发生装置 再放置酒精灯 D 第1节性质活泼的氧气 例2图2 1 3是实验室制取氧气的实验装置图 请回答下列问题 1 写出图中带有标号的仪器的名称 锥形瓶 水槽 图2 1 3 第1节性质活泼的氧气 例2图2 1 3是实验室制取氧气的实验装置图 请回答下列问题 图2 1 3 2 组装好A装置后 先向分液漏斗中加入水 然后将导管一端通入水中 并打开分液漏斗的活塞 观察导管口是否有连续的气泡冒出 该操作的目的是 检查装置气密性 第1节性质活泼的氧气 例2图2 1 3是实验室制取氧气的实验装置图 请回答下列问题 图2 1 3 3 可用图B所示的方法收集氧气 主要是因为氧气 如果要做铁丝在氧气中燃烧的实验 用这种装置收集氧气时应注意 不易溶于水 瓶里留有少量的水 第1节性质活泼的氧气 例2图2 1 3是实验室制取氧气的实验装置图 请回答下列问题 图2 1 3 4 集满氧气的集气瓶应 填 正 或 倒 放在桌面上 正 第1节性质活泼的氧气 方法点拨 解答此类试题应具备以下知识 制取氧气的发生装置和收集装置的选择 氧气密度与溶解性 并注意用语准确等 制取氧气的步骤及注意事项 如气密性的检查 实验结束 先撤后熄 等 检验氧气的方法和验满操作 第1节性质活泼的氧气 知识点三催化剂 1 定义 在化学反应中能 化学反应速率 但本身的 和 在反应前后都没有发生变化的物质称为催化剂 改变 质量 化学性质 注意 1 二氧化锰不是在任何反应中都能起催化作用 2 催化剂只能改变化学反应速率 不会影响反应是否发生及产物的质量 2 特征 一变 两不变 第1节性质活泼的氧气 探究点二催化剂 情景展示 实验室制取氧气常用方法 1 加热高锰酸钾 KMnO4 2 分解过氧化氢 H2O2 通常加入少量MnO2 第1节性质活泼的氧气 问题探究 用哪一种药品制取氧气最好 为何要加二氧化锰 思考交流 第1节性质活泼的氧气 归纳提升 用过氧化氢 H2O2 通常加入少量MnO2 的方法最好 因为此反应不需要加热且易于控制 用分解过氧化氢制取氧气要使用催化剂 其目的是加快化学反应的速率 有关催化剂的实验探究可按下列步骤进行 1 设计实验 探究是否真正改变了化学反应速率 2 设计实验 探究在化学反应前后该物质的质量是否改变 3 设计实验 探究在化学反应前后该物质的化学性质是否改变 第1节性质活泼的氧气 课堂速记 第1节性质活泼的氧气 核心二催化剂 例3常温下 实验室用过氧化氢制取氧气时 没有加催化剂 其结果是 A 不影响化学反应速率B 反应速率很慢 产生氧气的量减少C 不能产生氧气D 产生氧气的总量不变 但反应速率较慢 D 解析 没有加催化剂时 过氧化氢的分解速率较慢 但反应产生的氧气总量不变 第1节性质活泼的氧气 方法点拨 催化剂的特征是 一变 两不变 进行催化剂的探究应进行如下实验 设计对比实验证明该物质是否改变了此反应的速率 实验前后称量该物质的质量 比较质量是否变化 探究化学反应前后该物质的化学性质是否变化 第1节性质活泼的氧气 氧气的制法 工业制法 空气 除尘净化 洁净空气 降温 加压 液态空气 蒸发 196 T 183 液氮 液氧 实验室制法 第1节性质活泼的氧气 知识点1氧气的实验室制法 1 下列说法中错误的是 A 可以用带火星的木条检验氧气B 加热高锰酸钾能产生锰酸钾 二氧化锰和氧气C 实验室制取氧气必须使用酒精灯D 用排水法可以收集不易溶于水的气体 解析 实验室用过氧化氢制取氧气时不用加热 不需要酒精灯 C 课堂反馈 第1节性质活泼的氧气 2 实验室用高锰酸钾制取氧气的部分操作如图6 1所示 其中正确的是 C 第1节性质活泼的氧气 知识点2催化剂 3 下列关于催化剂的说法中正确的是 A 加入催化剂能改变化学反应的速率B 不使用催化剂 物质就不能发生化学反应C 使用催化剂可以增加生成物的量D 催化剂就是二氧化锰 A