第16课过小孤山大孤山。一、给下列加颜色的字注音。_________今义。过小孤山大孤山。秦观。字少游。字少游。于是陆母给儿子取名陆游。字务观。陆游出生的那一年。不久汴梁被攻破。这是不是陆游命中注定。号务观。谢谢。
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1、第16课过小孤山大孤山,第四单元创造形象诗文有别,预读先学,多读厚积,精读研析,内容索引,预读先学,语言知识积累,一、给下列加颜色的字注音,(1)烽燧()(2)潦缩()(3)翠蔓()(4)营葺()(5)开霁()(6)葭苇()(7)溯流()(8)迥异()(9)渺弥(),sulomnqjjisjinm,二、文言基础知识梳理,1.古今异义(1)上干云霄古义：_________今义：____。
2、过小孤山大孤山,陆母生陆游时，梦见秦观，秦观，字少游，于是陆母给儿子取名陆游，字务观。 陆游出生的那一年，金兵进攻汴梁（开封）。徽宗慌忙让位，让太子赵恒做了皇帝，是为宋钦宗，改元靖康。不久汴梁被攻破，徽钦二帝都成了金人俘虏。这是不是陆游命中注定，他的一生将以抗金为己任？,作者简介,字少游，号务观，越州山阴（今浙江绍兴）人。 坎坷之始：应进士试，因“喜论恢复”，受到秦桧的忌恨，复试时竟被除名。 遗恨。
3、第四单元,创造形象诗文有别,目标导航 1“艺术形象”是本单元的学习重点，要把握不同类型散文作品中艺术形象的特性，了解塑造艺术形象的手段。 2初步认识散文和诗歌在形象性方面的区别。 3培养品味散文语言的能力。 4重视诵读，培养良好的语感。 5积累一些常见的文言实词、虚词、句式。,内容概说 这个单元的“赏析示例”是陆游的过小孤山大孤山，这是一篇用日记形式写的游记，实际是一篇优美的散文，抓住景物特点，用。
4、目标导航,文本助读,基础导练,预习导读,1.掌握文中的重要实词、虚词和特殊句式。 2.学习本文通过抓住景物特点来描写水光山色的技法,翻译文中的重点语句。 3.体会作者通过描绘山川景物表达的情趣和韵味。,目标导航,文本助读,基础导练,预习导读,1.连线作者。 陆游不仅是一位伟大的爱国诗人,他在散文上也著述甚丰,而且颇有造诣。其中记铭序跋之类最能体现陆游散文的成就。同时如同他的诗歌一样,不时表现着爱国。