高考语文

1、1. 真 题 演 练 2. 考 情 梳 理 3. 考 点 突 破,第14单元 语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动,专题1 简 明,专题2 连 贯,专题3 得 体,专题4 准确、鲜明、生动,专题5 语言运用综合题型。

2、问题 追问 高三二测作文评卷抽检时的感受与思考,问题一：偏离题意。 1.对材料理解不准确，把核心词“价值”泛化为各种看似看似相近实则相去甚远的概念，如，慎独，出淤泥而不染的人格，真我等,2.作文能围绕核心词“价值”立意，但因论据选用、分析不当，或小标题、分论点概括不当而使论述偏离了立意；或在不同概念之间换来换去，逻辑混乱，似是而非，似非而是。,3.基本看不出作文跟材料有什么关系，或仅在局部有一点点联系。,最后得分38,4.抓住只言片语生发议论，全文没有统一的立意。,最后得分？,可能的原因： 1.不认真审读材料本身，扫。

3、2015年高考作文备考,一个前提,作文有别于文章 目的不同（取悦对象是唯一的还是任意的） 场所不同（曹雪芹，鲁迅，雨果，海明威） 时限不同（性质：快写快读；看国度：中/英） 形式不同（篇幅、格式等） 读者不同（特定/不定；圈内/圈外） 质量不同（优秀率悬殊） 评价不同（故都的秋，滕王阁序） 考场作文还不同于作业作文、展示作文、比赛作文和征文。 （谈歌，张一一）,一段简史 湖南省高考语文自主命题之作文11年,2004 材料加话题，“家庭教育”，写除诗歌外的文章 2005 材料加话题，“跑的体验”，写记叙文或议论文 2006 注释加标题，。

4、仿用句式方法探究,考试说明 仿用句式是综合能力的体现，相对于单纯的句式变换题，难度加大了不少。它往往和修辞、句意连贯结合起来考，既考察语言表达，又考察思维能力，同时还考创造能力，真正体现了“以能力为主”的考试方向，是近年来高考题的一个走向。 (10山东卷)：请仿照给出的句子，另写一句话。 在孤独中，书是朋友，读书使平淡的生活丰富多彩。,悲观者说,希望是地平线,就算看得见,也永远走不到;乐观者说,希望是 ， ， 。 乐观者说，风是帆的伙伴，能把你送到胜利的彼岸；悲观者说，风 是 ， 。,启明星,即使摘不到,也能告诉人们曙。

5、变换句式重组句子,重组句子就是根据题目要求，在不改变原意的条件下，打乱句子的结构，改变陈述的对象，重造一个新句子。它是近年高考常见的题型。它又分为两类：变换语序式语句重组和强调局部式语句重组。,考点说明,(一)变换语序式语句重组,（1999年全国卷）用“儒、道、佛”作开头，重组下面这个句子，不得改变原意。 苏轼的生活与创作充满了矛盾，因为他曾受到儒、道、佛各方面的影响，思想比较复杂。 儒、道、佛,1、典例精析,儒、道、佛各方面对他都有影响,儒、道、佛各方面对他都有影响，思想比较复杂，苏轼的生活与创作充满了矛盾。。

6、短句 长句,句式变换专题之,变,考纲解读,考试大纲表述为：“选用、仿用、变换句式。” 变换句式主要有长短句变换、整散句变换、根据要求变换等几种题型。,考情探幽,从2009年 以来考查情况看，长短句之间变换尤为突出，如江西卷、重庆卷、北京卷 。 2011年高考，新课标全国卷、大纲全国卷、辽宁卷等都考查了长短句的变换。,长句 ，是指用词较多，结构较复杂的句子。它的修饰语（定语、状语）多，并列成分多，或者某一成分结构比较复杂。,如： 在牧场上，我们经常可以看到 一个骑着枣红马，穿着蓝色蒙古袍，腰间系着豆绿腰带，身上背着红十字。

7、语序排列题解题技巧,Follow me,解题原则,语序排列题重在考查学生的语言运用能力，解题关键在于大处着眼、小处探究，重在整体把握，然后逐一击破。,2008年高考四川卷：,4依次填入下面横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ） 人格_______，_______。_______，_______，_______，_______。 它要求一个人应有高尚的道德追求 勇于承担对他人、对社会的道德义务 是做人的尊严、价值和品质的总和 正确处理个人与他人、个人与社会的关系 是指人与动物相区别的内在规定性 做到自尊、自爱、自强、自律 A B C D,D,二、瞻前顾后，找其关键。,下面五句。

8、高考专题辅导,专题二十：语言的生动与修辞练习,第二模块：语言运用,1下面不用比拟手法的句子是： A烟囱发出呜呜的声响，犹如在黑夜中哽咽。 B被暴风雨压弯了的花草儿伸着懒腰，宛如刚从睡梦中苏醒。 C远处林舍闪闪发亮，犹如姑娘送出的秋波，使人心潮激荡。 D偎依在花瓣、绿叶上的水珠，金光闪闪，如同珍珠闪烁着光华。,C,第一组（A级目标）,答案是B。B句脚步“踩在棉花上”应当是松软无力的感觉，无法与“轻快”作比。,3以下几句运用修辞方法恰当，并确实增强了表达效果的一项是： （ ） A海外儿女思乡，思乡，思乡，此情此意久长。 B他。

9、辨析并修改病句,高考专题复习,搭配不当,下列各句没有语病的一项（ ） A、21世纪的曙光已经微露，我国在21世纪初年，无论工业，还是农业，定会成为世界上发达国家。 B、为学生减负，不只是学校单方面的事，而且是整个社会的事。 C、去年我去过一遍曲阜，瞻仰了孔庙。 D、现在，我又看到了那阔别多年的乡亲，那我从小就住惯了的山区所特有的石头和茅草搭成的小屋，那崎岖的街道，那熟悉的可爱的乡音。,B,经典例题,（,）,（1）主语与谓语搭配不当。陈述对象不明确，暗中更换主语造成主语与谓语搭配不当。,1、改革开放以来，人民的生活水平正。

10、专题三 为文消得人憔悴情感的真挚,为文消得人憔悴 情感的真挚,答案,分析点评,升格示例,分析点评,升格示例,分析点评,升格示例,“牛铃声”“布满一根根突出的血管的瘦腿”“手中的鞭高高地扬着”，这些细节生动传神地写出了父亲对老牛的深厚感情，突现了“我”内心受到的强烈震撼。,写作提示,写作提示。

11、传统文化与文化传统,一、完成预习作业,落脚于文化，是对应于当代文化和外来文化而言,历代存在过的种种物质的、制度的和精神的文化实体和文化意识,时代性 民族性,落脚在传统， 不具备有形的 实体,产生于民族的 历代生活，成 长于民族的反 复实践，从而 形成为民族的 集体意识和集 体无意识,实践性 全民性 稳定性 变化性,中国画 中国画又叫国画，它是用毛笔、墨及颜料，在宣纸或绢上画出的画。中国画与中医、京剧一起，被誉为中国的“三大国粹”。,剪纸，就是用剪子、刻刀在大红纸或有色纸上剪刻出各种装饰性的花样和图案。中国的剪纸艺术大。

12、2015年广东高考作文备考的一些思考和做法,一、高中前两年的阅读，为高三作文奠基 1、如何引导学生读书 A、列书目 推荐书目： 1、孩子，你慢慢来目送亲爱的安德烈野火集龙应台 2、飞鸟集泰戈尔 3、边城湘西散记沈从文 4、在暗黑的河流上席慕容 5、苏菲的世界乔斯坦贾德 6、人生若只如初见安意如 7、民国风度民国风流徐百柯 8、中国人的心灵鲍鹏山 9、常识梁文道,10、民国女子桑妮 11、林徽因传张清平 12、苏东坡传林语堂 13、蒋勋说红楼梦蒋勋 14、巨流河齐邦媛 15、病隙碎笔我与地坛史铁生 16、看见柴静 17、文化苦旅山居笔记余秋雨 18、。

13、千淘万漉虽辛苦 吹尽黄沙始得金 论述类文本阅读之选择题解题方法指导,2015高考语文必考阅读选择题复习指导,【考试大纲】考试大纲的考点分为两个能力层级： 1理解 B：（1）理解文中重要概念的含义（包含的意义） （2）理解文中重要句子的含意（含有的意思） 2分析综合 C： （1）筛选并整合文中的信息 （以选择题形式考查居多） （2）分析文章结构，把握文章思路 （3）归纳内容要点，概括中心意思 （4）分析概括作者在文中的观点态度（以主观问答题考查居多）,2015高考语文必考阅读选择题复习指导,【选文类型】 论述类阅读所选文章多是哲学。

14、专题六 嘈嘈切切错杂弹语言有文采,嘈嘈切切错杂弹 语言有文采,生活中的风雨险阻不可避免，然而凭借担当与毅力，生命之舟畅行水上。生命的丈量者史铁生以淡定向我们诠释了无畏的力量。他双腿残疾却没有意志消弭；他坐在轮椅上，却比很多站立的人走得更远；他忍受病痛，却自愿在死后捐出器官；他在人生最好的时刻失去双腿，但地坛里的思索与感悟却让他的灵魂站得更高，更挺。只因为他承担起作为一个自立于天地间的人的责任，唱响了属于他的激昂旋律，他的文字、他的思想无疑都将他推向了成就的顶峰。,答案,“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱。

15、她是谁？,我眼中的娜塔莎是一个（ ）的她,我们一起来找找吧： 这些是从文中哪些地方表现出来的呢？,“不是那样的，不是那样的，索尼娅！”娜塔莎一边说，一边转过头去，用双手抓住头发，替她梳头的女仆来不及放手。,“妈妈，帽子还要偏一点，”娜塔莎说。“我来替你重新别一下，”于是她冲上前去，但是在缩短衣边的女排你们来不及松手，衣边的一块纱被撕了下来。,“她的全部精力，从早晨起就集中在一点上，就是他们全体，她，妈妈，索尼娅，都要穿得不能再好”,兴奋、焦急的她。,“娜塔莎对于失望和狂喜都有所准备的焦急的面色忽然明朗起。

16、第三部分 现代文阅读,专题二十一 实用类文本阅读 (一)传记阅读,考点透视,1.把传记当作一般的阅读材料考查。 如考查对重要词语、句子和内容的理解，对作品风格的分析和人物形象的评价，对感情的体验和感悟等。 2.结合传记的特点进行能力考查。 一是结合作品考查对传记理论知识的理解，如自传的真实性、传记作者与传主的关系、传记的真实性与文学虚构性、传记的选材与语言表达、传记人物描写与刻画、勾勒与细节等。,二是运用传记知识分析作品。如分析传记的结构、表现手法，,总结传主的事迹、贡献或形象、性格特点，评价传主的价值、影响或。

17、第三部分 现代文阅读,专题二十一 实用类文本阅读(三)报告阅读,考点透视,报告文本阅读在广东高考卷中没有出现过，但由于其实用性强，语言通俗易懂，反映的问题与人们的社会生活密切，容易引起读者的共鸣，所以编者认为此类文本出现在高考卷中是必然的。备考时要适当读些报告类文章，这样既可以应对高考报告类阅读题，也可以开阔视野、丰富知识。 对调查报告阅读的考查，估计命题将从如下三方面入手：,1.根据文章提供的材料筛选并整合信息，概括中心意思，提炼观点。 2.结合文体特征，分析句子或词语的表现手法。 3.探究文本反映的人生价值。

18、第三部分 现代文阅读,专题二十一 实用类文本阅读(一)新闻阅读,考点透视,根据考纲的能力要求，新闻阅读主要考查： 1.分析综合能力。能筛选并整合新闻作品中的信息，了解新闻的概念和功能；准确分析新闻的构成要素和具体含义，如对各类新闻体裁的基本特征、表现手法、语言风格、结构形式、内容要求的掌握和分析运用等。 2.鉴赏评价能力。能够评价新闻作品的主要观点和基本倾向，把握各类新闻作品所传达的立场、观点、道德观念和价值取向；评价新闻作品产生的社会价值和影响；对新闻中的某种特色作出思考和判断等。,3.探究实践能力。能够从不。

19、第三部分 现代文阅读,专题二十一 实用类文本阅读 (四) 科普文章阅读,考点透视,科普文章阅读的考查重点与其他实用类文本阅读相同。主要考查分析综合、鉴赏评价以及探究能力。 科普文阅读考查的热点有：评价文本的主要观点和基本倾向，如2008年广东卷第19题：“作者在第一段里说从某种本质意义上说，我们不能声称自己取得了什么进步，但在第二段里又说我们在其他方面却取得了进步，如何理解这两句话？”又如第21题：,“作者为什么将标题取名为绝妙的错误？请结合全文分析。”分析语言特色、文本的文体基本特征和主要表现手法，如2008年广东。

20、重点题型三 小说形象赏析题 由表及里，因形悟神,小说形象赏析题,突出了刘四爷的“虎相”和“虎气”。,答案,解析,答案,答案,反映了董师傅淡泊平和的情感世界。,从刘四爷的表现中可以看出祥子的真诚勤快、勤劳本分、,讲究干净，从虎妞的表现中可以看出祥子的脾气好。,答案,答案,下面题目的答案是考生的现场答案，均有问题，请指出存在的问题并修改为满分答案。,因题突破,阅卷现场,阅卷现场,因题突破,阅卷现场,因题突破,阅卷现场,因题突破,答案,因题突破,阅卷现场,因题突破,阅卷现场,因题突破,阅卷现场,因题突破,阅卷现场,因题突破,阅卷现场,。