甘肃省张掖市临泽县第二中学八年级数学下册

1、3.12 分式2163212与aamnmnn与2 分式的基本性质分式的基本性质: : 分式的分子与分母都乘以或除以同一个分式的分子与分母都乘以或除以同一个 不为零的整式不为零的整式,分式的值不变分式的值不变. 类比理由类比理由:因为字母可以。

2、3.21 分式的乘除法观察下列运算。的法则吗与同伴交流你能总结出分式乘除法猜一猜.279529759275,.435245325432,97259275.,.53425432cdabcdabcbdacdbadbcadcbacdba猜想分式的。

3、第一章 一元一次不等式和 一元一次不等式组第五节 一元一次不等式 与一次函数二 教学目标是： 1掌握一元一次不等式与一次函数的关系，会运用不等式解决函数有关问题。 2通过具体问题初步体会一次函数的变化规律与一元一次不等式解集的联系。 3感知。

4、知识与技能目标：知识与技能目标：使学生了解因式分解的意义。知道它与整式乘法在整式变形过程中的相反关系。过程与方法目标：过程与方法目标：通过观察，发现分解因式与整式乘法的关系。培养学生的观察能力和语言概括能力。情感态度与价值观目标：情感态度与。

5、第一章第一章 一元一次不等式和一元一次不等式和 一元一次不等式组一元一次不等式组第六节第六节 一元一次不等式组一元一次不等式组 二二 教学目标： 一知识认知要求 1.进一步巩固解一元一次不等式组的过程. 2.总结解一元一次不等式组的步骤及情。

6、色彩斑斓的世界中有许多形状相同的图形，色彩斑斓的世界中有许多形状相同的图形，这就是相似图形。这就是相似图形。如不同尺寸的照片：如不同尺寸的照片：各种福娃饰品各种福娃饰品第四章第四章 相似图形相似图形4.1.1线段的比线段的比 一一 1已知已。

7、第一章 一元一次不等式和 一元一次不等式组第五节 一元一次不等式 与一次函数一 教学目标是： 1了解一元一次不等式与一次函数的关系. 2会根据题意列出函数关系式，画出函数图象，并利用不等关系进行比较 3通过一元一次不等式与一次函数的图象之间。

8、1什么是极差方差标准差方差的计算公式是什么 一组数据的方差与这组数据的波动有怎样的关系 2分别计算下列两组数据的方差与标准差：11，2，3，4，5 2103 102 98 101 99 极差极差是指一组数据中最大数据与最小数据的差 方差方差。

9、第四章第四章 相似图形相似图形4.1.2 线段的比线段的比 二二 还记得上学期还记得上学期变化变化的鱼的鱼吗吗yx109876543212101432 如果将点如果将点的横坐标和纵的横坐标和纵坐标都乘以坐标都乘以或除以同或除以同一个非零数，。

10、第三节第三节 为什么它们平行为什么它们平行 第六章第六章 证明一证明一教学目标 知识与技能：知识与技能：1熟练掌握平行线的判定公理及定理； 2能对平行线的判定进行灵活运用，并把它们应用于几何证明中 数学能力：数学能力：通过经历探索平行线的判。

11、第一章第一章 一元一次不等式和一元一次不等式和 一元一次不等式组一元一次不等式组 回顾与思考回顾与思考本章知识结构图本章知识结构图实际背景实际背景不等式不等式一元一次不等式一元一次不等式一元一次不等式组一元一次不等式组不等式的基本性质不等式。

12、第四章 相似图形 在上图中，ABC ，相似比为 , 1请你写出图中所有成比例的线段. 2 ABC与 的周长比是多少你怎么做 3 ABC的面积如何表示 的面积呢 ABC与 的面积比是多少与同伴交流.CBACBACBACBACBACBA43 探。

13、第一节第一节 你能肯定吗你能肯定吗 第六章第六章 证明一证明一 知识技能：知识技能： 经历观察验证归纳等过程，使学生对由这些方法所得到的结论产生怀疑，以此激发学生的好奇心，从而认识证明的必要性，培养学生的推理意识 了解检验数学结论的常用方法。

14、 第二节第二节 定义与命题定义与命题 二二 第六章第六章 证明一证明一教学目标 知识与技能：知识与技能： 1了解命题中的真命题假命题定理的含义； 2了解命题的构成，能区分命题中的条件和结论。 数学能力：数学能力： 1经历实际情境，初步体会公。

15、第四章 相似图形4.7 测量旗杆的高度测量旗杆的高度想一想想一想拓展思维拓展思维 同学们同学们, ,怎样利用相似三角怎样利用相似三角形的有关知识测量旗杆形的有关知识测量旗杆 或路灯或路灯, ,或树或树, ,或烟囱或烟囱 的高度的高度 CAE。

16、第一章第一章 一元一次不等式和一元一次不等式和 一元一次不等式组一元一次不等式组第六节第六节 一元一次不等式组一元一次不等式组 一一 复习巩固复习巩固解下列不等式，并在数轴上表示它们的解集解下列不等式，并在数轴上表示它们的解集 2x1x 2。

17、第一章 一元一次不等式和 一元一次不等式组第四节第四节 一元一次不等式二一元一次不等式二 一教学目标： 1知识与技能目标： 进一步熟练掌握解一元一次不等式 利用一元一次不等式解决简单的实际问题 2过程与方法目标： 通过分析实际问题中的不等关。

18、知识与技能目标：知识与技能目标：1进一步让学生掌握用提公因式法分解因式的方法。过程与方法目标：过程与方法目标： 1进一步培养学生的观察能力和类比推理能力。情感态度与价值观目标：情感态度与价值观目标：通过观察能合理地进行分解因式的推导，并能清。

19、第一章第一章 一元一次不等式和一元一次不等式和 一元一次不等式组一元一次不等式组第六节第六节 一元一次不等式组一元一次不等式组 三三 教学目标： 一知识认知要求 能够根据具体问题中的数量关系，列出一元一次不等式组解决简单的问题. 二能力训练。

20、知识与技能目标：知识与技能目标：让学生了解多项式公因式的意义。初步会用提公因式法分解因式。过程与方法目标：过程与方法目标：1通过找公因式，培养学生的观察能力。情感态度与价值观目标：情感态度与价值观目标：在用提公因式法分解因式时，先让学生自己。

21、问题一：某人用电脑录入汉字文稿的效率相当于手抄的问题一：某人用电脑录入汉字文稿的效率相当于手抄的3倍，设他手抄的速度为倍，设他手抄的速度为a字字时，那么他录入时，那么他录入3000字文稿字文稿比手抄少用多少时间比手抄少用多少时间问题二：从甲。

22、4.2 黄金分割第四章第四章 相似图形相似图形这四面国旗中有相同的图案吗 中国朝鲜新加坡新西兰五角星是我们常见的图形，度量点五角星是我们常见的图形，度量点C到点到点A，B的距离，的距离，相等吗与ACBABACC 点点C把线段把线段AB分成两。

23、第四章第四章 相似图形相似图形 在放大镜中看到的字和原来的字有什么关在放大镜中看到的字和原来的字有什么关系系生活中丰富的图形生活中丰富的图形你看到形状相同的图形了吗你看到形状相同的图形了吗 用同一张底片洗出的不同尺寸的照片用同一张底片洗出的。

24、第四章第四章 相似图形相似图形 4.8.1 相似多边形的性质一 同学们同学们: :还记得我们在第四节还记得我们在第四节中学过的相似多边形吗中学过的相似多边形吗 还记还记得相似多边形的对应边对得相似多边形的对应边对应角有什么关系吗应角有什么关。

25、4.4 相似多边形相似多边形第四章第四章 相似图形相似图形BCADEF请找出形状相同的图形请找出形状相同的图形.观看动画11在上图两个多边形中在上图两个多边形中, ,是否有相等的内角是否有相等的内角 22在上图两个多边形中在上图两个多边形中。

26、观查左面的五组图观查左面的五组图形回答：形回答：1各组图形中的两各组图形中的两个四边形有怎样的个四边形有怎样的关系。关系。2各组图形中两个各组图形中两个四边形的对应点的四边形的对应点的连线有什么特征。连线有什么特征。3试连接书上图试连接书上。

27、 为了提高农副产品的国际竞争力，一些行业协会对农副产品的规格进行了划分，某外贸公司要出口一批规格为75g的鸡腿现有2个厂家提供货源，它们的价格相同，鸡腿的品质也相近质检员分别从甲乙两厂的产品中抽样调查了20只鸡腿，它们的质量单位：g如下：甲。

28、抽样调查的优点和缺点：抽样调查的优点和缺点：优点优点调查范围小，节省时间调查范围小，节省时间人力物力和财力；人力物力和财力；缺点缺点调查结果不如普查得到调查结果不如普查得到的结果准确。的结果准确。为了让抽样调查的结果为了让抽样调查的结果更加。

29、第五节第五节 三角形内角和定理的证明三角形内角和定理的证明 第六章第六章 证明一证明一教学目标 知识与技能：知识与技能：1掌握三角形内角和定理的证明及简单应用。 2灵活运用三角形内角和定理解决相关问题。 数学能力：数学能力：用多种方法证明三。

30、现场调查：各位同学最喜欢下列六门学科中哪一门功课并用枚举法表示出来用P表示政治，C表示表示语文，M表示数学，E表示英语，Ph表示物理，S表示体育 S M C E Ph M C S S Ph S M M S C Ph E E S M C M 。

31、第二节第二节 定义与命题定义与命题 一一 第六章第六章 证明一证明一教学目标 知识与技能：知识与技能：了解定义与命题的含义，会区分某些语句是不是命题 数学能力：数学能力：用比较数学化的观点来审视生活中或数学学习中遇到的语句特征 情感与态度：。

32、第六节第六节 关注三角形的外角关注三角形的外角 第六章第六章 证明一证明一教学目标 知识与技能目标：知识与技能目标：1掌握三角形外角的两条性质； 2进一步熟悉和掌握证明的步骤格式方法技巧 3灵活运用三角形的外角和两条性质解决相关问题。 数学。