分子和原子II

1、分子和原子的区别|分子和原子的教学设计 【摘 要】 分子和原子的教学设计一文，是作者结合自身教学经验，以实际生活中的化学现象和课堂的理论知识相联系设计的，设计时注重体现新课程改革的教育理念。 【中图分类号】 G64.32 【文献标识码】 A 【文章编号】 2095-3089（2017）13-0-02 一、教材分析 本课题的分子和原子是学生学习物质的微观组成的重要概念，是学生学习化学必备的最基本化。

2、课题1 分子和原子教学目标【知识与技能】1.认识物质的微粒性，知道构成物质的微粒有质量和体积小、不断运动、有间隔等基本特征。2.知道分子、原子等微小粒子是构成物质的微粒。3.能运用分子、原子的观点解释一些简单的生活和实验现象。【过程与方法】通过观察自然、实验、识图等方法获取信息，学习运用想象类比、分析归纳、推理判断等方法处理信息。【情感态度与价值观】1.保持和增强对化学现象的好奇心和探究欲，发展学习化学的兴趣。2.培养合作意识以及勤于思考、严谨求实、勇于创新和实践的科学精神。3.建立“世界是物质的，物质是可分。

3、第三单元课题 2：分子和原子 第一课时坑口中心学校江小标知识与技能： 1认识物质是由分子原子等微小粒子构成的 2认识分子是保持物质化学性质的最小粒子；原子是化学变化中的最小粒子 3通用微粒的观点解释某些常见的现象过程与方法 1通过对学生熟悉。

4、分子和原子教案一教材分析1. 教材的地位和作用本 的内容是 前面两个 元学 某些物 的性 和 化后，从宏 的物 世界跨 微 的物 世界的第一 ， 于学生 宏 物 的微 成具有重要的作用。同 ， 一步学 第四 元物 构成的奥秘奠定基 。因此。

5、回忆,有同种元素组成的纯净物叫做单质。,由不同种元素组成的纯净物叫做化合物,由两种元素组成的化合物中，其中有 一种元素是氧元素的叫做氧化物。,1.湿的衣服经晾晒后为什么会变干？ 2.为什么墙内开花墙外能闻到香味？,从上述现象你能想到什么？,哇，真香！,经过科学家研究发现，世界上的所有物质都是由人们肉眼看不见的微粒构成，并给这些微粒取了名字： 分子、原子。,课题2 分子和原子,第三单元 自然界的水。

6、看见了原子和分子近几十年来，由于科学技术的发展和教育的日益普及，通讯出版物等传播媒介的计算机化和卫星化，每个普通公民每天所接受的信息量可以说是与日俱增。大至宇宙，人们不仅可以每天通过电视收看到卫星传送的气象云图和海洋天气预报，而且还可以在电。

7、课题1 分子和原子,第三单元：物质构成的奥秘,1,1、认识物质是由分子、原子等微观粒子构成的；,2、能用分子的观点解释生活中的一些现象；,学习任务：,3、发展抽象想象、分析推理的能力。,原子,分子,2,酒香不怕巷子深,墙角数枝梅，凌寒独自开。 遥知不是雪，为有暗香来。 （王安石梅花）,3,为什么当人漫步在花园里，能陶醉在沁人肺腑的花香之中呢？,4,你从这里能嗅到什么气味？,如果你在此地会有什么感受？,5,考考你,6,在静止的水中品红为什么会扩散呢？,实验3-1：品红在水中扩散,现象：烧杯中的水逐渐变红,构成品红的微小粒子不断向水中运。

8、3.2分子和原子 教学案班级：初三（ ）姓名： 学科：化学 课型：新授 编者： 审核：备课组 【学习目标】1 认识物质的微粒性，知道分子、原子是构成物质的粒子；2 能用微粒的观点解释日常的一些现象；3 认识分子可以再分为原子。【学习重点】1分子、原子的基本特性2分子特性与生活现象间的关系【学习过程】一定向入境1。

9、课题1分子和原子（第一课时）学习目标：1、认识物质是由分子、原子等微小粒子构成的；认识分子分子的性质，用分子的观点解释某些常见的现象2、通过对熟悉的日常现象提出问题，进行思考，来探索微观世界，认识分子和原子；通过对实验中宏观现象的讨论，认识分子的特征。学习重点、难点：重点：从宏观现象微观粒子的运动，认识分子的性质难点：抽象思维的培养交流研讨： 一、物。

10、分子和原子教案模板分子和原子教案 教：湖北省 市象山中学伍 萍指 ：湖北省 市教研室孟 宏一教材分析1.教材的地位和作用本 的内容是 前面两个 元学 某些物 的性 和 化后，从宏 的物 世界跨 微 的物 世界的第一 ， 于学生 宏 物 的微。

11、有 同 种 元 素 组 成 的 纯 净 物 叫 做 单 质 。由 不 同 种 元 素 组 成 的 纯 净 物 叫 做 化 合 物由 两 种 元 素 组 成 的 化 合 物 中 ， 其 中 有一 种 元 素 是 氧 元 素 的 叫 做 氧 化。

12、好香啊 为什么当人漫步在花园里 能陶醉在沁人肺腑的花香之中呢 课题1分子和原子 第三单元物质构成的奥秘 课题1分子和原子 第1课时 物质构成和分子特点 先看几个小实验 在静止的水中品红为什么会扩散呢 一块白糖放在。

13、分子和原子及原子的结构知识点总结 知识点一 分子 1、分子是构成物质的一种微粒，表示的是一种微观概念，大部分物质是由分子构成的。（有些物质直接由原子构成） 2、分子的定义：分子是保持物质化学性质的最小（一种）微粒。 3、分子的性质 分子很小：质量和体积都很小，肉眼是无法看到的 分子总是在不断的运动着：温度升高运动速度加快。 分子间有间隔：一般来说气体分子间的间隔大，固体、液体分子间的间隔。

14、分子晶体和原子晶体共价分子定义：分子中原子之间全部是共价键的分子，包括单质和化合物。例如Cl2，NH3，一般不含金属元素，特例:AlCl3、FeCl3共价化合物定义：只由共价键形成的化合物叫共价化合物，由分子或原子直接构成。例如: HCl、CO2 、SiO2分子晶体1、定义：分子间以范德华力相结合而形成的晶体称分子晶体。2、构成微粒： 分子3、微粒间的作。

15、课题2 分子和原子,1858年意大利化学家康尼查罗发表论文令人信服地指出，只要接受50年前阿伏伽德罗提出的分子假说，测定原子量、确定化学式的困难就可迎刃而解。这一思想迅速得到了各国化学家的赞同，现代原子分子论终于瓜熟蒂落。,课题2 分子和原子,苯分子,硅原子,用一个小烧杯装40mL的水，加入少量的品红，静置,观察现象。,一、活动与探究1：,为什么品红在水中扩散?大胆猜想,提出猜想:物质是由不连续的。

16、人教版九年级化学上第三单元课题二分子和原子第一课时教案执教人：安阳市五中彭涛教学目标：1认识物质是由分子等微小的粒子构成。2运用分子的特点解释生活中常见的一些自然现象。3培养学生抽象思维能力和辩证唯物主义思想。教学重点：1分子的特性。2用分。

17、分子和原子 第一课时 说课稿 开阳县第五中学 沈仁义 各位评委 老师们 大家好 今天我说课的内容是 九年级化学上册 第三单元 课题一 分子和原子 的第一课时 下面我从教材分析 学情分析等几个方面进行说课 一 教材分析。