分子和原子(上课版).ppt

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资源描述
课题2 分子和原子,1858年意大利化学家康尼查罗发表论文令人信服地指出,只要接受50年前阿伏伽德罗提出的分子假说,测定原子量、确定化学式的困难就可迎刃而解。这一思想迅速得到了各国化学家的赞同,现代原子分子论终于瓜熟蒂落。,课题2 分子和原子,苯分子,硅原子,用一个小烧杯装40mL的水,加入少量的品红,静置,观察现象。,一、活动与探究1:,为什么品红在水中扩散?大胆猜想,提出猜想:物质是由不连续的微小粒子构成的,1.向盛有20mL蒸馏水的烧杯中加入56滴酚酞溶液,搅拌均匀,观察溶液的颜色。 2.将烧杯中的酚酞溶液分别倒入A、B两个小烧杯中,另取一个小烧杯C,加入约5mL浓氨水。用一个大烧杯罩住A、C两个小烧杯,烧杯B置于大烧杯外。观察几分钟,有什么现象发生?这一现象说明了什么?,二、活动与探究2:,活动与探究2:,3.取少量上述溶液置于试管中,向其中慢慢滴加浓氨水,观察溶液颜色有什么变化。,溶液逐渐变红色,无明显现象,氨分子不断运动,扩散,使酚酞溶液变红,四、活学活用,你准备好了吗?,1、湿衣服凉在太阳的地方比阴凉的地方干得快,为什么?,因为阳光照射下,气温较高,水分子运动的速率更快,水分就更容易蒸发进入空气,2、为什么气体物质容易被压缩,而液体、固体不易被压缩?,因为分子间存在间隔,同一物质气体分子间的间隔比液体大;液体分子间间隔比固体大,3、从分子的角度看:水的蒸发与水的分解两种变化有什么不同?,水的蒸发是物理变化,水分子没有改变; 水的分解是化学变化,水分子发生分解,构成水分子的氢原子、氧原子重新组合成氢分子氧分子。,BACK,水的蒸发: 分子本身没有发生变化 水的分解: 分子本身发生了变化,物理变化,化学变化,考眼力,问题二:从分子的角度如何解释水的分解现象?,水的分解,水分子 氢分子 + 氧分子,分子发生了变化,变成了新的分子,化学变化,结论:由分子构成的物质发生化学变化时, 它的分子发生了变化,变成了新的分子,问题三: 分子发生变化后,其化学性质是否发生变化?,分子,保持物质化学性质的最小粒子,问题四:化学变化中,原子有没有发生变化?,原子,化学变化中的最小粒子,分子的性质四:同种物质的分子性质相同 , 不同种物质的分子性质不同,辨析: 分子是保持物质性质的一种微粒。,发生化学变化前保持水的化学性质,发生化学变化后不能保持水的化学性质,变成新分子后,保持新分子的化学性质,对纯净物和混合物的微观理解,1. 宏观概念,2. 微观涵义: 纯净物 - 同种分子构成 混合物 - 不同种分子构成,辨析: a. 分子是构成物质的一种微粒。 b. 空气是由许多空气分子构成的。 c. 化学变化时,物质的分子本身起了变化, 变成了原子 。 d. 碘固体受热变成碘蒸气,是因为碘分子 在固体时体积比蒸气时小的缘故。 e. 水不属于纯净物。,2、从分子角度理解:物理变化和化学变化,由分子构成的物质, 发生物理变化时,分子本身没有发生变化,即没有生成新物质,如水的三态变化、物质的溶解等只是水分子的聚集状态发生变化,分子的间隔发生改变;,1、从分子角度分析:纯净物和混合物如何区分?,纯净物:一种分子构成; 混合物:不同种分子构成,发生化学变化时,物质的分子发生了改变,构成物质分子的原子重新组合,生成了新物质的分子,如水在通电条件下,产生了氢气和氧气,这时水分子变成了氧分子和氢分子,即化学变化中分子本身改变了。,1.下列物质中含有氧分子的是 ( ) A.高锰酸钾 B.二氧化碳 C.液氧 D.水 2.关于分子的叙述正确的是 ( ) A.分子只有在加热时才运动 B.分子能保持物质的物理性质 C.蔗糖放入水中不见了是由于蔗糖跟水分子结合成糖水分子. D.冰融化成水是水分子间的间隔变化了,水分子本身没有改变.,C,D,3.水蒸发为水蒸气是由于 ( ) A.水分子的质量发生了变化 B.水分子不断运动的缘故 C.水分子的分子间隔发生了变化 D.水分子大小发生了变化 4.下列物质中只含有一种分子的是 ( ) A.冰水 B.糖水 C.白酒 D.白醋,BC,A,再见!,
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