属于分式的是（ ） A、 B、 C、 D、。分数的 基本性质。16.1 分式及其基本性质 （第2课时）。第十六章 分式及其基本性质。(1)面积为2平方米的长方形一边长3米。则它 的另一边长为________米。(2)面积为S平方米的长方形一边长a米。2．使学生掌握分式的基本性质并能用它将分式变形。
分式及其基本性质Tag内容描述：
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3、16.1.2分式的基本性质,、下列各式中，属于分式的是（ ） A、 B、 C、 D、,、当x时，分式 没有意义。,3. 分式 的值为零的条件是_ .,一 、复习提问,B,2,a=1,分数的 基本性质,分数的分子与。
4、分式的基本性质,华东师大版八年级（下册）,第16章 分式,16.1 分式及其基本性质 （第2课时）,（2）A、B都是整式，则 一定是分式。,（3）若B不含字母，则 一定不是分式。,复习回顾,1、分式的概念：,（1） 下列各式中。
5、分式的概念,第十六章 分式及其基本性质,做一做:,(1)面积为2平方米的长方形一边长3米,则它 的另一边长为_米;,(2)面积为S平方米的长方形一边长a米,则它 的另一边长为_米;,(3)一箱苹果售价p元,总重m千克,。
6、2019-2020年七年级数学下册 9.1分式及其基本性质教案 沪科版 一、教学目的 1使学生理解分式的意义，会求使分式有意义的条件。 2使学生掌握分式的基本性质并能用它将分式变形。 二、教学重点、难点 重点：分。
7、第16章分式 16. 1 分式及其基本性质 1.分式 1下列式子是分式的有( ) (1)；(2)；(3)；(4). A(1)(2) B(3)(4) C(1)(3) D(1)(2)(3)(4) 2下列关于分式的判断，正确的是( ) A当x2时，的值为0 B当x3。
8、 16.1 1.分式 一、选择题 1在，各式中，分式有( ) A2个 B3个 C4个 D5个 2xx重庆 要使分式有意义，x应满足的条件是( ) Ax3 Bx3 Cx3 Dx3 3xx新疆 已知分式的值是0。
9、第16章分式,16.1.2第2课时分式的通分,16.1.2第2课时分式的通分,目标突破,总结反思,第16章分式,知识目标,知识目标,16.1.2第2课时分式的通分,目标突破,目标一会找分式的最简公分母,16.1.2第2课时分式的通分,16.1.2第2课时分式的通分,答案：D,16.1.2第2课时分式的通分,16.1.2第2课时分式的通分,目标二会进行分母是单项式的分式通分,16.1.2第2课时分式。
10、第16章 分 式 16 1 分式及其基本性质 1 分 式 1 在有理式1xy 13 x2 y3 3 x5a 2 019 3x y6中 分式有 B A 1个 B 2个 C 3个 D 4个 2 下列各式中 无论x取何值 分式都有意义的是 D A 12x 1 B x2x 1 C 3x 1x2 D x22x2 1 3 。
11、2 分式的基本性质 1 下列运算正确的是 D A y x y yx y B 2x y3x y 23 C x2 y2x y x y D y xx2 y2 1x y 2 下列分式中是最简分式的是 A A 2xx2 1 B 42x C x 1x2 1 D 1 xx 1 3 若将分式4x2x 3y中的x y都扩大到原来的3倍。
12、 16 1 2 第1课时 分式的基本性质及约分 一 选择题 1 把分式中的x y同时扩大为原来的2倍 那么分式的值 A 扩大为原来的2倍 B 缩小为原来的 C 缩小为原来的 D 不变 2 下列式子从左至右的变形一定正确的是 A B C D 3 xx。
13、 16 1 2 第2课时 分式的通分 一 选择题 1 下列关于几个分式的最简公分母的说法正确的是 A 分式中所有分母的积 B 最简公分母中数字因数取所有分母的数字因数的最大公约数 C 各分母中所有因式的最低次幂的积 D 各分母。
14、第16章分式,16.1.2第1课时分式的基本性质及约分,16.1.2第1课时分式的基本性质及约分,目标突破,总结反思,第16章分式,知识目标,知识目标,16.1.2第1课时分式的基本性质及约分,目标突破,目标一用分式的基本性质将分式变形,16.1.2第1课时分式的基本性质及约分,bc,mamb,xy,16.1.2第1课时分式的基本性质及约分,16.1.2第1课时分式的基本性质及约分,目标二会进。