封建时代的亚洲国家

1、阿拉伯帝国 1.通过阅读教材，能简单说出伊斯兰教产生的背景，能用主要史实讲述穆罕默德的主要活动。 2.通过小组讨论，认识伊斯兰教在阿拉伯半岛基本统一中的作用。 3.了解阿拉伯帝国形成过程的基本史实。 4.了解光辉。

2、第11课 古代日本 学习目标： 1. 了解6世纪前日本的状况；能简单说出日本大化改新的背景，能简述大化改新的内容和作用。 2. 了解武士集团形成的原因及幕府统治的建立；弄清幕府与天皇朝廷之间的关系，认识武士道的实。

3、第12课 阿拉伯帝国 高效训练 速提能 一、 选择题 1、为实现阿拉伯半岛的统一和阿拉伯国家时建立，穆罕默德创立了（ ） A.犹太教 B.伊斯兰教 C.基督教 D.佛教 答案：B 解析：7世纪初，穆罕默德在阿。

4、第11课 古代日本 一、教学目标 知识与能力：日本的地理 位置；岛屿构成；6世纪前日本的状况；大化改新的背景，内容和意义。武士集团的形成。 过程与方法：通过本课的学习，能说出出日本大化改新的背景内容和作用，了。

5、第四单元 封建时代的亚洲国家 一、选择题(每小题4分，共48分) 1本州中部兴起的大和政权统一日本是在( ) A1世纪 B2世纪 C3世纪 D5世纪 2大化改新中规定，废除一切私地、私民，将土地、部民收归国有。

6、第四单元 封建时代的亚洲国家 第11课 古代日本 【知识框架】 古代日本6世纪前的日本:5世纪初,大和政权统一日本大化改新:日本从奴隶社会过渡到封建社会武士与武士集团:幕府政治、武士道 【重点梳理】 1.6世纪前的日本。

7、第四单元 封建时代的亚洲国家 第11课 古代日本 1 教学分析 【教学目标】 知识与能力 了解6世纪前日本的状况；能简单说出日本大化改新的背景，能简述大化改新的内容和作用；了解武士集团形成的原因及幕府统治的建立。

8、第11课 古代日本 1.中国古书这样记载日本：“乐浪海中有倭人，分为数百国。”公元5世纪，统一“数百国”的是 （ ） A.大和 B.高丽 C.琉球 D.本州 2.大和国的最高统治者称为 ( ) A.大王 B.皇帝。

9、第12课 阿拉伯帝国 一、教学目标： 知识与能力：阅读课本指出阿拉伯半岛的位置；伊斯兰教产生的背景；麦当和麦地那两个主要传教地方；穆罕默德的主要活动。阿拉伯帝国的形成。 过程与方法： 通过本课学习，认识到三。

10、古代日本 1.了解6世纪前日本的状况；能简单说出日本大化改新的背景，准确无误地简述大化改新的内容和作用。 2.了解武士集团形成的原因及幕府统治的建立。 3.通过小组讨论，能用语言准确表达日本大化改新对我们的启示。

11、第四单元 封建时代的亚洲国家 第12课 阿拉伯帝国 一、单项选择 1伊斯兰教的产生顺应了下列哪一事件的要求( ) A阿拉伯各部之间的仇杀 B大和政权统一日本 C阿拉伯半岛居民的游牧生活 D阿拉伯半岛的统一 2。

12、第12课 阿拉伯帝国 1 教学分析 【教学目标】 知识与能力 能简单说出伊斯兰教产生的背景，能用主要史实讲述穆罕默德的主要活动；认识伊斯兰教在阿拉伯半岛基本统一中的作用；了解光辉灿烂的阿拉伯文化，认识阿拉伯人。

13、第12课 阿拉伯帝国 学习目标： 1. 了解伊斯兰教产生的背景、穆罕默德的主要活动以及光辉灿烂的阿拉伯文化，认识阿拉伯人对世界文化的贡献。 2. 通过本课学习，认识到三大宗教中，只有伊斯兰教在阿拉伯半岛基本统一。

14、第11课 古代日本 一、教学目标 知识与能力：日本的地理 位置；岛屿构成；6世纪前日本的状况；大化改新的背景，内容和意义。武士集团的形成。 过程与方法：通过本课的学习，能说出出日本大化改新的背景内容和作用，了。

15、第12课 阿拉伯帝国 重点难点 精归纳 一、理解伊斯兰教和阿拉伯帝国建立的关系 伊斯兰教的兴起顺应了阿拉伯人民渴望统一的要求；伊斯兰教的传播,加速了阿拉伯半岛的统一和阿拉伯帝国的振兴。而阿拉伯半岛的统一和阿拉。