非攻课件Tag内容描述：
1、成才之路 语文,路漫漫其修远兮 吾将上下而求索,人教版 先秦诸子选读,墨子选读,第六单元,第二课 非攻,第六单元,上片第一句写景，第二句“太匆匆”三字则是议论。照理来说，季节总是按照自然规律进行变化，不会一会儿快，一会儿慢的，但因人的心境不同，其对客观事物就会有不同的感觉。现在当他留恋故国家园时，就责怪春红离去太匆忙，夹叙夹议，景中有情，以情布景，使无情之景变成了有情之物。第三句也不是纯粹写景，写景之余，加上了作者的主观评论“无奈”，这样上片虽未提及人的活动，但处处感觉到作者的身影就在眼前，情景交融，浑然。
2、二、非 攻,背景助读,知识梳理,背景助读,知识梳理,背景助读,知识梳理,背景助读,知识梳理,背景助读,知识梳理,背景助读,知识梳理,句段点评,多维探究,文脉图解,技法鉴赏,句段点评,多维探究,文脉图解,技法鉴赏,多维探究,文脉图解,技法鉴赏,句段点评,多维探究,文脉图解,技法鉴赏,句段点评,多维探究,文脉图解,技法鉴赏,句段点评。
3、非 攻,墨 子,墨子其人,墨子(约公元前468年前376年)，名翟，鲁人。 曾师从儒者，但逐渐对儒家繁琐礼制感到厌烦，最终舍弃儒学，自成一派。 一生致力于两件事： （1）广收弟子，宣传自己的学说； （2）反对兼并战争非攻,墨家思想,兼爱：兼相爱、交相利、相依存。 非攻：墨子认为战争是天下的“巨害”，针对当时诸侯间的兼并战争而提出反战理论。 尚同：百姓与天子，上下一心，实行义政。 尚贤。
4、第 六 单 元 墨 子 选 读 诵 名 句1.利 之 中 取 大 ， 害 之 中 取 小 。 墨 子大 取 2 原 浊 者 流 不 清 ， 行 不 信 者 名 必 耗 。 墨 子修 身 3 听 其 言 ， 迹 其 行 ， 察 其 所 能 而。