放大与缩小

1、2019年六年级数学上册 放大与缩小 教学设计2 冀教版 教学目标 1 经历认识放大 缩小现象的过程 通过摆三角形等认识图形放大或缩小 2 理解放大和缩小的含义 能按要求摆放大或缩小的图形 3 对生活中的放大或缩小现象有。

2、2019年六年级数学上册 放大与缩小 教学设计1 冀教版 教学目标 1 经历认识放大 缩小现象的过程 通过摆三角形等认识图形放大或缩小 2 理解放大和缩小的含义 能按要求摆放大或缩小的图形 3 对生活中的放大或缩小现象有。

3、 2019 2020年冀教版数学六上 放大与缩小 教学设计5 教学目标 1 经历认识放大 缩小现象的过程 通过摆三角形等认识图形放大或缩小 2 理解放大和缩小的含义 能按要求摆放大或缩小的图形 3 对生活中的放大或缩小现象有好。

4、2019 2020年冀教版数学六上 放大与缩小 教学设计4 教学目标 1 经历认识放大 缩小现象的过程 通过摆三角形等认识图形放大或缩小 2 理解放大和缩小的含义 能按要求摆放大或缩小的图形 3 对生活中的放大或缩小现象有好。

5、冀教版六年级上放大与缩小教案教学目标：1在具体情境中初步理解图形的放大和缩小，能利用方格纸按一定的比把简单的图形放大或缩小。2在观察比较思考和交流等活动中，感受图形放大缩小及生活应用，初步体会图形的相似，进一步发展空间观念。教学重点：1理解。

6、 冀教版六上放大与缩小教案 教学内容： 教科书 56 58 页的内容及相关练习 教学目标： 1知识技能目标：了解图形的放大与缩小的意义；能在方 格纸上按一定的比画出放大与缩小的图形；通过图形的放大 与缩小体会图形的相似。 2过程方法目标：通。

7、 放大与缩小 教材分析 放大与缩小 是义务教育标准实验教材小学数学六年级上册第六单元的内容。这部分 内容是旨在学生已经掌握图片的放大与缩小。 教学目标 知识与能力目标 1学会按照一定比例放大或缩小图形 2在学习的过程中增加学习数学的兴趣。 。

8、 按 2:1画 出 下 面 三 个 图 形 放 大 后的 图 形 。 按 2:3画 出 上 面 图 形 缩 小 后 的 图 形 。要 求 ： 写 出 你 的 思 考 过 程 上 面 哪 幅 图 是 小 正 方 形 按 照2： 1放 大 后 。

9、2019届数学冀教版教辅资料第六单元 比例尺第1课时 放大与缩小教学目标:1经历认识放大缩小现象的过程，通过三角形等认识图形放大或缩小。2理解放大和缩小的含义，能按要求摆放大或缩小的图形。3对生活中的放大或缩小现象有好奇心，体会图形的相似，。

10、名校精品资料数学第六单元 比例尺第1课时 放大与缩小教学目标:1经历认识放大缩小现象的过程，通过三角形等认识图形放大或缩小。2理解放大和缩小的含义，能按要求摆放大或缩小的图形。3对生活中的放大或缩小现象有好奇心，体会图形的相似，发展空间观念。

11、最新版教学资料数学第六单元 比例尺第1课时 放大与缩小教学目标:1经历认识放大缩小现象的过程，通过三角形等认识图形放大或缩小。2理解放大和缩小的含义，能按要求摆放大或缩小的图形。3对生活中的放大或缩小现象有好奇心，体会图形的相似，发展空间观。

12、新教材适用冀教版数学第六单元 比例尺第1课时 放大与缩小教学目标:1经历认识放大缩小现象的过程，通过三角形等认识图形放大或缩小。2理解放大和缩小的含义，能按要求摆放大或缩小的图形。3对生活中的放大或缩小现象有好奇心，体会图形的相似，发展空间。

13、最新精品数学资料第六单元 比例尺第1课时 放大与缩小教学目标:1经历认识放大缩小现象的过程，通过三角形等认识图形放大或缩小。2理解放大和缩小的含义，能按要求摆放大或缩小的图形。3对生活中的放大或缩小现象有好奇心，体会图形的相似，发展空间观念。

14、最新精选优质数学资料最新精选优质数学资料第六单元 比例尺第1课时 放大与缩小教学目标:1经历认识放大缩小现象的过程，通过三角形等认识图形放大或缩小。2理解放大和缩小的含义，能按要求摆放大或缩小的图形。3对生活中的放大或缩小现象有好奇心，体会。