2019-2020 年九年级历史上册 第 23 课《俄国农奴制改革》教学设 计 华东师大版 【学习提示】 学习本课应从 1861 年俄国农奴制改革的背景、主要内容和影响等方面去掌握相关的 知识。
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1、第12课 俄国农奴制改革,1814年,以俄国为首的反法联军打败了拿破仑,沙皇亚历山大一世以“解放者”的身份骑着白马进入巴黎。而40年后,俄国却在1854年的克里木战争中战败,向英、法和土耳其俯首。沙皇俄国何以从令人望而生畏的霸主变成了不堪一击的泥足巨人?俄国向何处去? (1)1861年俄国农奴制改革的外因和内因分别是什么? (2)改革的主要内容有哪些?具有怎样的影响?,1简述1861年俄国农奴制改革的历史背景。 2概述“二一九法令”的主要内容,认识其历史进步性和局限性。 3探讨1861年俄国农奴制改革对俄国近代化进程的影响。,1重点掌握。
2、2019-2020年高中历史俄国农奴制改革教案1 人民版选修3 学习目标: 课程标准 教学要求 简述1861年俄国农奴制改革的历史背景。 1.了解农奴制阻碍俄国社会发展和农奴制面临危机的表现。 2. 简述俄国农奴制改革的。
3、2019-2020年高中历史俄国农奴制改革教案6 人民版选修1 学习目标: 课程标准 教学要求 简述1861年俄国农奴制改革的历史背景。 1.了解农奴制阻碍俄国社会发展和农奴制面临危机的表现。 2. 简述俄国农奴制改革的。
4、2019-2020年高中历史俄国农奴制改革教案9 人民版选修3 第一部分:教案内容 【教学设计】 历史课程标准:简述1861年俄国农奴制改革的背景。概述“二一九法令”的主要内容,认识其历史进步性和局限性。探讨1861年。
5、2019-2020年高中历史 4.12俄国农奴制改革教案 岳麓版选修1 【知识整合】 一、俄国农奴制改革的历史背景 1.农奴制激起农民的不断反抗 17世纪中期,俄国农奴制正式确立。18世纪以后,俄国农奴制得到强化。
6、2019-2020年高中历史俄国农奴制改革教案7 人民版选修1 【教学目标】 1、 简述1861年俄国农奴制改革的历史背景 2、 概述“二一九”法令的主要内容,认识其历史进步性和局限性 3、 探讨1861年俄国农奴制改革对俄国。
7、2019-2020年高中历史俄国农奴制改革教案3 人民版选修1 内容标准:简述1861年俄国农奴改革的历史背景; 概述“二一九法令”的主要内容,认识其历史进步性和局限性; 探讨1861年俄国农奴制改革对俄国近代化进程的影。
8、2019-2020年高中历史俄国农奴制改革教案7 人民版选修3 【教学目标】 1、 简述1861年俄国农奴制改革的历史背景 2、 概述“二一九”法令的主要内容,认识其历史进步性和局限性 3、 探讨1861年俄国农奴制改革对俄国。
9、2019-2020年高中历史俄国农奴制改革教案2 人民版选修3 学习目标: 课程标准 教学要求 简述1861年俄国农奴制改革的历史背景。 1.了解农奴制阻碍俄国社会发展和农奴制面临危机的表现。 2. 简述俄国农奴制改革的。
10、2019-2020年高中历史俄国农奴制改革教案5 人民版选修1 课 题 复习专题七 1861年俄国农奴制改革 授课时间 课时 1 主备人 内容标准 简述1861年俄国农奴改革的历史背景;概述“二一九法令”的主要内容,认识其历史。
11、2019-2020年高中历史俄国农奴制改革教案9 人民版选修1 第一部分:教案内容 【教学设计】 历史课程标准:简述1861年俄国农奴制改革的背景。概述“二一九法令”的主要内容,认识其历史进步性和局限性。探讨1861年。
12、2019-2020年高中历史俄国农奴制改革教案1 人民版选修1 学习目标: 课程标准 教学要求 简述1861年俄国农奴制改革的历史背景。 1.了解农奴制阻碍俄国社会发展和农奴制面临危机的表现。 2. 简述俄国农奴制改革的。
13、2019-2020年高中历史俄国农奴制改革教案4 人民版选修3 第一部分:教案内容 【教学设计】 学情分析: 我校属于二级达标学校。进入高二下学期,文科班的历史课时增加,目标更加明确:一切为了高考。但是从整体上。
14、2019-2020年高中历史俄国农奴制改革教案10 人民版选修3 课 题 复习专题七 1861年俄国农奴制改革 授课时间 课时 1 主备人 内容标准 简述1861年俄国农奴改革的历史背景;概述“二一九法令”的主要内容,认识其历。
15、2019-2020年高中历史俄国农奴制改革教案4 人民版选修1 第一部分:教案内容 【教学设计】 学情分析: 我校属于二级达标学校。进入高二下学期,文科班的历史课时增加,目标更加明确:一切为了高考。但是从整体。
16、2019-2020年九年级历史上册课时作业:第23课 俄国农奴制改革 一填空题 11861年俄国农奴制改革的根本原因是 严重阻碍了资本主义的发展。 2在反对农奴制的斗争中,涌现了一批革命家和思想家,他们主张用。
17、2019-2020年高中历史 专题七 俄国农奴制改革 2 自上而下的改革课后训练 人民版选修1 一、选择题 1下列对俄国1861年改革“解放”法令的表述,不正确的是( ) A农民获得了法律上的人身自由 B农民可以通过赎买。
18、1 / 5 教学资料参考范本 九年级历史上册 第23俄国农奴制改革教学设计 华东师大版 撰写人:__________________ 时 间:__________________ 2 / 5 【学习提示】 学习本课应从1861年俄国农奴制改革的背景、主要内容。
19、1 / 5 教学资料参考范本 九年级历史上册 第23课俄国农奴制改革教学设计 华东师大版 撰写人:__________________ 时 间:__________________ 2 / 5 【学习提示】 学习本课应从1861年俄国农奴制改革的背景、主要内。
20、2019-2020 年九年级历史上册 第 23 课俄国农奴制改革教学设 计 华东师大版 【学习提示】 学习本课应从 1861 年俄国农奴制改革的背景、主要内容和影响等方面去掌握相关的 知识。农奴制危机,使俄国工业发展步履艰。