人民版选修3

1、专题四 雅尔塔体制下的冷战与和平,一 战后初期的世界政治形势,一,二,三,二,三,一,二,三,一,二,三,一,二,三,一,二,三,一,二,三,一,二,三,一,二,三,一,探究点一,探究点二,探究点一,探究点二,探究点一,探究点二,探究点一,探究点二,探究点一,探究点二,探究点一,探究点二,1 2 3 4 5,1 2 3 4 5,1 2 3 4 5,1 2 3 4 5,1 2 3 4 5,1 2 3 4 5。

2、三 人类对和平的追求,一,二,三,四,二,三,一,四,二,三,一,四,二,三,一,四,二,三,一,四,二,三,一,四,二,三,一,四,二,三,一,四,二,三,一,四,二,三,一,四,二,一,三,四,二,一,三,四,探究点一,探究点二,探究点一,探究点二,探究点一,探究点二,探究点一,探究点二,探究点一,探究点二,探究点一,探究点二,1 2 3 4 5,1 2 3 4 5,1 2 3 4 5,1 2 3 4 5,1 2 3 4 5,1 2 3 4 5。

3、阶段一,阶段二,学业分层测评,阶段三,北海,法国北部,罗马尼亚,德、奥,巴尔干,塞尔维亚,俄土,英土,法,马恩河,施里芬计划,东普鲁士,加里西亚,青岛,奥斯曼帝国,巴勒斯坦,埃及,东线,阵地,西线,凡尔登,顶峰,凡尔登,坦克,德。

4、2019-2020年高中历史 1.2 第一次世界大战的经过课时训练 人民版选修3 一、选择题 1.从下面这幅地图中可以看出,德国要想在未来的战争中取胜,应当选择的战略是( ) A.速战速决,避免两线作战 B.突袭对手。

5、2019-2020年高中历史 4.3 人类对和平的追求同步训练 人民版选修3 课后作业提升 一、选择题 1联合国是当今世界上最具普遍性、最有影响、规模最大和最重要的国际组织。下列叙述正确的是( ) A.联合国是世界上第一个宣。

6、2019-2020年高中历史俄国农奴制改革教案1 人民版选修3 学习目标： 课程标准 教学要求 简述1861年俄国农奴制改革的历史背景。 1.了解农奴制阻碍俄国社会发展和农奴制面临危机的表现。 2. 简述俄国农奴制改革的。

7、2019-2020年高中历史俄国农奴制改革教案9 人民版选修3 第一部分：教案内容 【教学设计】 历史课程标准：简述1861年俄国农奴制改革的背景。概述“二一九法令”的主要内容，认识其历史进步性和局限性。探讨1861年。

8、2019-2020年高中历史烽火连绵的局部战争教案 人民版选修3 教学目标： （一）知识与目标： 1、识记：印度国民大会党；穆斯林联盟；1947年6月蒙巴顿方案；1947年8月印度、巴基斯坦分立；三次印巴战争和孟加拉。

9、2019-2020年高中历史 4.2 美苏对峙-冷战局面的形成课时训练 人民版选修3 一、选择题 1.杜鲁门主义的出台标志着美国对外政策转变的完成,这一转变是指( ) A.对苏联发出了战争叫嚣 B.放弃了维护雅尔塔体制的政策 C.美。

10、2019-2020年高中历史 5.2 频繁的地区冲突课时训练 人民版选修3 一、选择题 1.1948年5月,在以色列建国之际,一些阿拉伯国家的媒体打出了“消灭以色列,把犹太人赶进地中海!”的标题,随即爆发了( ) A.越南战争 B.柏林危。

11、2019-2020年高中历史 1.3 第一次世界大战的影响课时训练 人民版选修3 一、选择题 1.俄国十月革命爆发后,布尔什维克党提出“我们不要战争,我们要土地”的口号,在后方按现有成年男子分得土地,前线参战的士兵担心失去分。

12、2019-2020年高中历史 4.1 战后初期的世界政治形势课时训练 人民版选修3 一、选择题 1.第二次世界大战后初期,法国丧失了作为一流大国的号召力,主要是因为( ) 经济实力严重衰退 战争中维希政府的投降行径损害了法。

13、2019-2020年高中历史 1.2 第一次世界大战的经过同步训练 人民版选修3 课后作业提升 一、选择题 1从下面这幅地图中可以看出,德国要想在未来的战争中取胜,应当选择的战略是( ) A.速战速决,避免两线作战 B.突袭对手,两。

14、2019-2020年高中历史 4.1 战后初期的世界政治形势同步训练 人民版选修3 课后作业提升 一、选择题 1第二次世界大战后,英国这个昔日的老牌殖民帝国迅速衰落。从根本上动摇英国殖民帝国基础的是( ) A.战争破坏了英国的。

15、2019-2020年高中历史 5.1 冷战阴影下的局部“热战”课时训练 人民版选修3 一、选择题 1.朝鲜战争从内战扩大为一场国际性的局部战争的关键性因素是( ) A.美国组成“联合国军”干涉朝鲜内战 B.美国。

16、2019-2020年高中历史 5.3 高科技条件下的现代战争同步训练 人民版选修3 课后作业提升 一、选择题 120世纪70年代末,伊拉克萨达姆政权支持伊朗反对派活动的直接原因是( ) A.双方对边界线的划分产生分歧 B.双方因石油。

17、2019-2020年高中历史 2.1 凡尔赛华盛顿体系的形成课时训练 人民版选修3 一、选择题 1.第一次世界大战后,德国外长西蒙说:“必须对敌人的策略有所估计。敌人当中,一些人想挤牛的奶,另一些人想割牛的头,那些想挤牛奶。

18、2019-2020年高中历史 5.1 冷战阴影下的局部“热战”同步训练 人民版选修3 课后作业提升 一、选择题 1第二次世界大战后,陆续发生了朝鲜战争、柏林危机、越南战争、古巴导弹危机等国际冲突,其共同背景是( ) A.亚欧对。

19、2019-2020年高中历史俄国农奴制改革教案7 人民版选修3 【教学目标】 1、 简述1861年俄国农奴制改革的历史背景 2、 概述“二一九”法令的主要内容，认识其历史进步性和局限性 3、 探讨1861年俄国农奴制改革对俄国。

20、2019-2020年高中历史 1.1 滑向世界性大战的深渊课时训练 人民版选修3 一、选择题 1.下表是根据大国的兴衰改编的西方列强工业生产排名变化表,从中可得出的结论是( ) 排名 1860年 1870年 1890年 1900年 1 英。