冬日看海人

1、20：加冠30：而立40：不惑50：知命60：花甲70：古稀八九十：耄耋100：期颐,冬日看海人,刘心武,学习目标：1.了解作者的有关文学常识。识记文中的重要字词。2.整体把握文章内容，解析人物形象。3.激发对“敬业”精神的认识，培养执著和积极进取的精神。,刘心武，1942年6月4日出生，中国当代著名作家、红学研究家。曾任中学教师、出版社编辑、人民文学主编、中国作协理事、全国青联委员，加入国。

2、2019-2020年七年级语文下册 冬日看海人教案 鲁教版 一、课题：冬日看海人 二、教材：鲁教版七年级语文（下） 四、教学时间：145分钟 五、学生分析 一年多的初中学习生活，七年级学生已初步具有 “自主、合作。

3、冬日看海人 教学设计 主备人 邢艳红 审核人 邢艳红 教学目标 1 知识目标 把握人物形象 2 能力目标 1 锻炼口语表达能力 2 学习分析问题的角度 3 情感目标 1 激发学生对 敬业 精神的认识 培养执着和积极进取的精神 2 启发学生完善自身性格 关注社会 感悟生活 教学重点 1 锻炼学生的口语表达能力 2 把握人物形象 3 激发学生对 敬业 精神的认识 培养执着和积极进取的精神 4 启发学。

4、冬日看海人知识要点与能力训练美丽壮阔的大海，令无数人心驰神往。夏日的海滨，更是人们旅游避暑的首选。然而一位小学教师看海，却选择了严寒的冬日，这是为什么？阅读课文，细细体会看海人的情怀。想一想，你从中受到了哪些启示？【背景知识】刘心武，1942年生，中国小说家。四川成都人。1950年迁居北京。1961 年北京师范专科学校毕业后在中学任教。1978年起，先后担任北京出版社编辑、北京。

5、山东省临淄市外国语实验学校七年级语文下册冬日看海人教案 新人教版课题名称主备人组长签字教学目标1、知识与能力目标：通读课文，理解文章思路，理解文章内容。概括文章主要情节，揣摩人物心理，体会“看海人”所具有的高贵品质。2、过程与方法目标：理解、揣摩意味深长的语句含义。3、情感态度与价值观目标：学习“看海人”对事业的执著追求和。

6、冬日看海人,刘心武,与作者对话感知内容,自主学习: 1、听配乐朗诵。 2、想一想: 这位来自大西北小镇里的小学教师为什么要在严寒的冬日去看海？,与课文对话感受真情,自主学习 1、速读课文 2、说一说: 文章题目是冬日看海人，作者为什么要从他二十年前步行百里去看电灯的事写起?,与课文对话感受真情 品味语言 小组合作学习,品读要求 : 1、划出本文的主旨句, 并谈谈你的理解。 2、说。

7、v春 天 的 大 海 生 机 盎 然 ， 夏 天 的 海热 烈 奔 放 ， 秋 天 的 海 鱼 虾 满 舱 。那 冬 天 的 海 呢 但 有 这 么 一 位 教师 偏 偏 选 择 冬 天 去 看 海 这 又 是为 什 么 呢 今 天 ，。