练习十六第813题教学目标。使学生进一步掌握转化的策略。能运用转化的策略确定具体方法解决一些简单的实际问题。应用转化策略解决实际问题。.第3课时 三角形内角和11 2 3 2填空题。2着力提高学生的计算能力。.第3课时 认识几分之几 教学目标。3.在活动中发展学生的动手能力及表达能力。.第3课时 练习九 教学内容。
第七单元第3课时Tag内容描述：
1、.第3课时 练习十六教学内容 ：练习十六第813题教学目标：使学生进一步掌握转化的策略，能运用转化的策略确定具体方法解决一些简单的实际问题，并能说明转化的依据和方法。教学重点:应用转化策略解决实际问题。教学难点:从不同角度分析问题。教学准备。
2、.第3课时 三角形内角和11 2 3 2填空题。1王梅用两个完全相同的三角尺拼成了一个较大的三角形，这个三角形的内角和是 。2小红把一个三角形剪成两个完全一样的小三角形，每个小三角形的内角和是 。3给摇动的椅子钉一根木条，一般都将这根木条和。
3、.第3课时教学内容期末复习的第1113题。教学要求1通过复习，使学生对100以内的两位数加减两位数的笔算，在计算正确率和速度两方面都能达到基本要求。2着力提高学生的计算能力，增强数学意识。3激发学生积极的数学情感，在解决问题的过程中体验成功。
4、.第3课时 认识几分之几 教学目标：1.通过具体的情境，认识一些物体的几分之几。2.通过练习，体会把一些物体组成的整体平均分成若干份，这样的几份可以用分数表示。3.在活动中发展学生的动手能力及表达能力。教学重点：认识并理解一些物体的几分之几。
5、.第3课时 练习九 教学内容：课本第8889页。教学目标： 1.通过练习帮助学生进一步巩固对角的认识，利用所认识的平面图形找出其中存在的角之间的联系。增强学生对综合图形的理解能力和观察能力。 2.通过活动发展学生的空间观念，提高学生学习数学。