三角形内角和

1、四年级数学下册三角形内角和教学设计与教学反思四年级数学下册三角形内角和教学设计1、通过操作活动探索发现和验证“三角形的内角和是180度”的规律。2、在操作活动中，培养学生的合作能力、动手实践能力，发展学生的空间观念。并运用新知识解决问题。3.使学生有科学实验态度，激发学生主动学习数学的兴趣，体验数学学习成功的喜悦。教学重点：探究发现和验证“三角形的内角和180度”这一规律的过程，并归纳总结出规律。教学难点：对不同探究方法的指导和学生对规律的灵活应用。教具学具准备：课件、学生准备不同类型的三角形各一个，量角。

2、2019-2020年七年级数学下册三角形内角和课堂教学实录 新人教版 一教学目标 1养成预习的习惯，学会预习的方法，学会反思教材，创造性地使用教材。培养学生大胆质疑勇气和严谨科学精神。 2教会学生主动探究。

3、2019 2020年北师大版四年级下册 三角形内角和 word教案 城镇西街学校 执教 毛明霞 学习目标 1 动手操作 通过量 剪 拼 折的方法 探索并发现 三角形内角和等于180 的规律 2 已知三角形两个角的度数 会求第三个角的度数。

4、2019 2020年北师大版四年级下册 三角形内角和 word教案之三 教学内容 探索与发现 一 三角形内角和 北师大版四年级下册 第27 28页和第29页 练一练 教学目标 1 经历探究三角形的形状 大小 内角和的过程 掌握三角形内角。

5、2019 2020年北师大版四年级下册 三角形内角和 word教案之二 活动目标 1 通过撕拼 折叠 测量等方法 探索和发现三角形三个内角和的度数等于180度 2 使学生能够在已知三角形两个角的度数的情况下 求出第三个角的度数 活。

6、2019 2020年北师大版四年级下册 三角形内角和 word说课稿 城镇西街学校 毛明霞 一 说教材 三角形的内角和 是九年义务教育六年制北师大版小学四年级下册第三单元第3节的内容 三角形的内角和 是三角形的一个重要性质。

7、2019 2020年青岛版数学四年级上册 三角形内角和 精品教学设计 教学内容 义务教育课程标准实验教科书数学 青岛版 四年级上册教材第五单元信息窗2 教材简析 三角形的内角和是三角形的一个重要特征 本节课是安排在学习。

8、三角形内角和逐字稿尊敬的各位考官，大家好，我是4号考生，我试讲的题目是三角形的内角和，下面开始我的试讲。同学们，准备好了吗？好，上课，同学们好，请坐。通过前面的学习，我们已经掌握了三角形的很多知识，大家还记得三角形按角来分类可以分为哪几类吗？这位男同学你来说，嗯！他说可以分为锐角三角形，直角三角形和钝角三角形。非常好，你之前学习的知识掌握的很扎实。大家来看PPT，在三角形家族里，这三兄弟呀。

9、青岛版小学数学三角形内角和教学设计 三角形内角和教学设计 教学内容：P84（四上）。 学习目标： 1通过测量、撕拼、折叠等方法，探索和发现三角形三个内角的和等于180。 2知道三角形两个角的度数，能求出第三个角的度数。 3发展学生动手操作、观察比较和抽象概括的能力。体验数学活动的探索乐趣，体会研究数学问题的思想方法。 4能应用三角形内角和的性质解决一些简单的问题。 教具、学具准备： 课件、学生准。

10、人教版小学数学四年级下册三角形内角和教学设计 教学内容：人教版四年级下册85页。 教学目标：1.让学生通过量、剪、拼等方法，自主探索和发现三角形的内角和等于180。 2.通过动手操作把三角形的内角和转化为平角，向学生渗透“转化”的思想法。 3.培养学生的动手操作能力，让学生在探索中发现乐趣，体验成功感。 4.会用三角形的内角和进行一些简单的三角形中角的度数的计算。 教学过程： 一、 情。

11、新人教版小学数学四年级下册三角形内角和精品教案 一、创设情境，引入课题： 1、请大家猜一个谜语： 形状像座山, 稳定性能坚， 三竿首尾连, 奥秘大无边。 (打一几何图形)你知道是什么图形吗？（三角形）真不错。 你知道哪些有关三角形的知识呢？和大家说说！ （板书：锐角三角形、直角三角形、钝角三角形） 数学就是这么神奇，一个简单的三角形就有这么多的奥秘！ 师：有一天，三角形王国里发生了争吵： 1。

12、三角形内角和,四年级数学下册,教学目标,本节课我们主要来学习三角形内角和，同学们通过量、拼、折等活动要知道三角形的内角和是180，能够解决相关的实际问题。,是这样吗?,我有一个钝角,我的内角和才是最大的!,我的个头大,我的内角和一定比你们大!,o,三角形内角和的含义：,三角形内相邻两边形成的角叫作三角形的内角。每个三角形都有三个内角。,）,）,）,1,3,2,1、2、3都是这个。

13、三角形内角和,活动提示： 1.先自己试着验证一个三角形。 2.和小组同学讨论尝试不同方法 进行验证。 3.推选一个人汇报。,3602180,求未知角的度数,1150,450,？,求未知角的度数,600,？,一个等腰三角形的风筝,它的一个底角是700，它的顶角是多少度？,一个角是多少度。

14、三角形内角和,北师大版四年级数学下册,教学目标,本节课要求同学们掌握三角形的内角和是180度，三角形的内角和和三角形的形状没有关系。要求同学们能够根据已知条件求角的大小。,1,2,3,三 角 形 的 内 角,是这样吗?,我有一个钝角,我的内角和才是最大的!,我的个头大,我的内角和一定比你们大!,o,小组活动记录表,第 组,画一画 量一量,每人画一个三角形，量一量，算一算。

15、7C中小学课件 北师大版 四年级下册 第二单元 认识三角形和四边形 7C中小学课件 7C中小学课件 小组活动：每人准备一个三角形，量一量，填一填。 小组活动记录表 小组成 员姓名 三角形 的形状 每个内角的 度数 三个内 角的和 小组交流发现了什么。 7C中小学课件 有什么方法能验证你们的想法？说一说，做一做。 7C中小学课件 有什么方法能验证你们的想法？说一说，做一做。 三角形内角和等于 180。

16、三角形内角和 教学目标： 1、知识与技能：探索并发现三角形内角和等于180，能应用三角形内角和的性质解决一些简单问题。 2、过程与方法： 经历亲自动手实践、合作探究的过程，体会运用“量一量”、“算一算”、“拼一拼”、“折一折”进行验证的数学思想方法。培养学生的创新意识、探索精神和实践能力。 3、情感态度价值观： 使孩子们在数学活动中获得成功的体验，增强自信心。 教学重、难点： 重点：掌握三角形的。

17、三角形内角和微课教学设计 课题名称：三角形内角和 姓 名： 刘燕霞 工作单位： 会宁县草滩小学 学科年级： 四年级数学 教材版本： 北师大版 一、教学内容分析（简要说明课题来源、学习内容、这节课的价值以及学习内容的重要性） 三角形内角和是北师大版小学数学四年级下册第二单元第三节的内容，是在学生认识了直角三角形、锐角三角形、钝角三角形、等腰三角形和等边三角形的特点的基础上进一步探究的三角形角的。

18、北师大版四年级数学下册课例三角形内角和聂耳小学沈永良一教学内容概述课名是三角形内角和，是北师大版小学数学四年级下册一堂数学课。本节课所需课时为 1课时， 40分钟。三角形内角和是在学习了图形的分类三角形的分类 等知识的基础上进行的教学活动课。

19、直 角 三 角 形 锐 角 三 角 形 钝 角 三 角 形 1 2 3 A B C三 角 形 的 内 角 和 你 用 什 么 方 法 来 验证 这 个 猜 想 三 角 形 的 三 个 内 角 和 是 多 少 度 45 45 30 6090。