第3-4节

1、第3节 群落的结构 第4节 群落的演替,考点一 群落的结构特征 【核心知识通关】 1.群落的概念与物种组成 (1)群落：,生物种群,空间结构,群落演替,(2)物种组成： 意义：区别_________的重要特征。 衡量指标：___________。 a.丰富度概念：群落中_________的多少。 b.常用统计法：记名计算法和___________。,不同群落,物种丰富度,物种数目,目测估计法,2.种间关系：种间关系实例与下列曲线的对应关系(连线)：,3.群落的空间结构：,(1)写出图中群落空间结构的类型： A图_________，B图_________。 (2)根据上图，分析决定群落空间结构的主要因素： 。

2、第3节 遗传信息的携带者核酸 第4节 细胞中的糖类和脂质,【知识梳理】 一、核酸的结构、分类和功能 1.结构： (1)组成元素：______________。 (2)单体核苷酸： 核苷酸的组成成分：a._____、b._______、c._____。

3、2019-2020年高三生物第一轮复习 第2章 第3-4节 遗传信息的携带者-核酸 细胞中的糖类和脂质练习 新人教版必修1 一、基础全面练(共9小题，每小题5分，共45分) 1.下列有关核酸的叙述，正确的是( ) A.在细菌中，遗传物。

4、2019-2020年九年级物理全册第十七章 欧姆定律 第3-4节同步试题 1.我们用伏安法测的电阻，应知道： （1）它是用_________测出电阻两端的电压，用_________测出通过电阻的电流，然后再根据公式_________求出电阻值。

5、第3 4节 势能 动能 动能定理3 动能定理的简单应用 答题时间 30分钟 1 一质量为30 kg的小孩从高度为2 0 m的滑梯顶端由静止开始滑下 滑到底端时的速度为2 0 m s 取g 10 m s2 关于力对小孩做的功 以下说法正确的是 A 支。

6、第3 4节 势能 动能 动能定理6 利用动能定理分析多过程问题 答题时间 30分钟 1 一圆弧形的槽 槽底放在水平地面上 槽的两侧与光滑斜坡aa bb 相切 相切处a b位于同一水平面内 槽与斜坡在竖直平面内的截面如图所示 一小。

7、第3 4节 势能 动能 动能定理2 动能定理的内容及应用条件 答题时间 30分钟 1 一人用力踢质量为 10 kg的皮球 使球由静止以 20m s 的速度飞出 假定人踢球瞬间对球平均作用力是200N 球在水平方向运动了20m停止 那么人对。

8、势能和动能 一 考点突破 知识点 考纲要求 题型 说明 势能和动能 1 理解动能和势能的概念 2 掌握动能和势能的计算 3 理解功是能量转换的量度 选择题 计算题 属于高频考点 是最基本的能量形式 高考中通常结合动能定理。

9、利用动能定理巧解变力功 1 考点突破 知识点 考纲要求 题型 说明 利用动能定理巧解变力功 1 熟练掌握功的计算方法 2 掌握动能定理的解题思路 3 掌握利用动能定理求解变力功的方法 选择题 计算题 属于高考重点 既是高。

10、动能定理与图象的综合应用 一 考点突破 考点 考纲要求 题型 说明 动能定理与图象的综合应用 1 进一步理解动能定理 提高分析问题和解决问题的能力 2 会应用动能定理解决运动图象的相关问题 选择题 计算题 本知识综合。

11、第3 4节 势能 动能 动能定理4 利用动能定理巧解变力功 答题时间 30分钟 1 在离地面高度为h处竖直向上抛出一质量为m的物体 抛出时的速度为v0 当它落到地面时的速度为v 用g表示重力加速度 则在此过程中物体克服空气阻。

12、利用动能定理分析多过程问题 一 考点突破 考点 考纲要求 题型 说明 利用动能定理分析多过程问题 1 掌握多过程问题的分析思路 2 会根据过程特点灵活选择解题规律 选择题 计算题 高考重点 每年必考 主要考查综合分析能。

13、第3 4节 势能 动能 动能定理1 势能和动能 答题时间 30分钟 1 2013年1月1日 新交通法规开始实施 其中 闯黄灯扣6分 被部分网友称为违背牛顿第一定律 导致各地追尾事故频发 在紧急刹车过程中关于汽车的惯性和动能变化。

14、动能定理的简单应用 一 考点突破 考点 课程目标 备注 动能定理的简单应用 1 掌握动能定理的解题规律 2 会分段和全程应用动能定理解决问题 高考考查重点 每年必考 是解决能量问题的重要规律 同时也是解决变力做功的重。

15、动能定理的内容及应用条件 一 考点突破 考点 考纲要求 备注 动能定理的内容及应用条件 1 掌握动能的概念 知道动能是标量 会求动能的变化量 2 掌握动能定理 能运用动能定理解答实际问题 本知识点是高考考查重点 是高。

16、第3节力的平衡第4节平衡条件的应用 填一填 练一练 一 共点力作用下物体的平衡条件 见课本第89 90页 1 平衡状态 如果一个物体保持静止或做匀速直线运动 则这个物体就处于平衡状态 2 共点力作用下的物体平衡条件 物体。

17、第3 4节 导数的应用 一 学习目标 1 通过数形结合的方法直观了解函数的单调性与导数的关系 能熟练利用导数研究函数的单调性 会求某些简单函数的单调区间 2 结合函数的图象 了解函数的极大 小 值 最大 小 值与导数的关。

18、第3 4节 导数的应用 答题时间 45分钟 1 关于函数 下列说法不正确的是 A 在区间 0 内 为增函数 B 在区间 0 2 内 为减函数 C 在区间 2 内 为增函数 D 在区间 0 内 为增函数 2 f 是定义在区间 c c 上的奇函数 其图象如。