2019-2020年七年级科学下册 第2章第6节 摩擦的利和弊教案 浙教版 一、学情分析 学生对摩擦力虽有一定的认识。二氧化碳的体积分数。2、在自然界。2019-2020年八年级科学下册 第2章第6节 然界中氧和碳的循环学案（第二课时）（无答案）浙教版 课前检查。1、分别写出光合作用和呼吸作用的文字表达式。
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1、2019-2020年七年级科学下册 第2章第6节 摩擦的利和弊教案 浙教版 一、学情分析 学生对摩擦力虽有一定的认识，但在固有的知识结构中，还存在不少缺陷，比如： 1对于固体能产生相应的摩擦学生有一定的了解，而对液体。
2、2019-2020年八年级科学下册 第2章第6节 然界中氧和碳的循环学案（第一课时）（无答案）浙教版 课前检查： 1、空气的组成成分有哪些？其中氧气的体积分数是 ，二氧化碳的体积分数 。 2、在自然界，一切生物都在。
3、2019-2020年八年级科学下册 第2章第6节 然界中氧和碳的循环学案（第二课时）（无答案）浙教版 课前检查： 1、分别写出光合作用和呼吸作用的文字表达式。 光合作用： 呼吸作用： 2、在自然界，碳元素以单质和 的形。
4、2019-2020年七年级科学上册 第2章第6节 生物体的结构层次1教案 浙教版 一、教学目标 1、 说出器官、系统等的详细属性 2、 区分生物体的营养器官与生殖器官（放在上一节课中） 3、 说出消化系统的主要器官的名称和功。