2019-2020年八年级科学下册

1、2019-2020年八年级科学下册 1 电与磁自测题 （新版）浙教版 一、选择题(每小题2分，共30分) 1.指南针是我国古代四大发明之一。下列说法正确的是(A) A. 指南针是一个磁体 B. 指南针折断后只有一个磁极 C. 指南针能吸。

2、2019-2020年八年级科学下册 第3章 植物与土壤 第6节 保护土壤名师教案 浙教版 教学目标 1、知道我国土壤资源地基本状况。 2、知道影响土壤资源保护地因素。 3、体验保护土壤的重要性。 重点难点分析 保护土壤的情感。

3、2019-2020年八年级科学下册 第四章 植物与土壤教案 （新版）浙教版 主 题 植物与土壤 教学内容 1、对图指认绿色植物根、茎、叶的结构 2、知道缺失氮、磷、钾等矿物质元素对植物生长的影响 3、概述植物体对水分和无。

4、2019-2020年八年级科学下册 4.1磁现象教案（第一课时）华师大版 （一）教学目的 1知道磁体有吸铁（镍、钴）性和指向性。 2知道磁极间的相互作用。 3知道磁化现象。 （二）教具 各种形状的磁铁，磁针。

5、2019-2020年八年级科学下册 第2章第6节 然界中氧和碳的循环学案（第一课时）（无答案）浙教版 课前检查： 1、空气的组成成分有哪些？其中氧气的体积分数是 ，二氧化碳的体积分数 。 2、在自然界，一切生物都在。

6、第4章 2019-2020年八年级科学下册 第4章 电和磁复习教案 浙教版 1、 任何磁体都有南、北两极，当磁体被分割几段后，每段磁体上仍然都有N、S极；而且两磁极的磁性最强；磁极间相互作用规律为同名磁极相互排斥，异名磁。

7、2019-2020年八年级科学下册 5.2 电磁效应教案 华师大版 一、 教材分析： 1、 本节内容的地位：本节内容是后面学习电磁波的基础。奥斯特实验发现的电流磁效应结实了磁现象的电本质，法拉第发现的电磁感应现象在此基础。

8、2019-2020年八年级科学下册 第2节 各种各样的土壤教案 浙教版 一、 教学目标 1、区分砂粒、粉砂粒、黏粒的大小于性能。 2、区分砂土类土壤、黏土类土壤、壤土类土壤的土壤质地特征。 3、区分砂土类土壤、黏土类土壤。

9、2019-2020年八年级科学下册 第一章 电与磁教案4 （新版）浙教版 主 题 电与磁 教学内容 （一）学习目标： 1、理解电磁感应现象及产生感应电流的条件，理解电磁感应现象中的能量转化。 2、通过控制变量法研究影响感。

10、2019-2020年八年级科学下册 3.2常用电器教案（第三课时）华师大版 3.串联电路和并联电路 (一) 教学目标 1.理解串联电路和并联电路的连接特点，并会连接简单的串联电路和并联电路。会画简单的串、并联电路图。 2.通过。

11、2019-2020年八年级科学下册 第2章 空气与生命教案 浙教版 知识要点： 一、 空气 1、 空气是由几种单质和几种化合物组成的混合物。 2、 空气的组成：（体积比） 氮气：78% 氧气：21% 稀有气体：0.94% 二氧化碳。

12、2019-2020年八年级科学下册 4.1 磁现象教案 华东师大版 教学目标： 知识目标：通过多种形式的感知，认识磁体的性质、特点，知道磁极间的相互作用， 了解磁化的概念。 知道磁体周围存在磁场，磁场是有方向的。 知道。

13、2019-2020年八年级科学下册 第2章第3节 化学反应和质量守衡教案（第四课时）（无答案）浙教版 课前检查： 1、配平下列化学方程式： Fe2O3 + CO Fe + CO2 NH3 + O2 NO + H2O 2、写出下列反应的。

14、2019-2020年八年级科学下册 第4章 电和磁 第7节 电的安全使用名师教案 浙教版 教学目标 1、了解一般情况下的安全电流和电压。 2、了解触电事故的发生。 3、了解安全用电的原则。 重点难点分析 重点：安全用电的重要。

15、2019-2020年八年级科学下册 4.1磁现象教案（第二课时）华师大版 教学目标： （一）过程、方法与能力： 通过运用转换法：用铁粉来表达磁场的分布，用磁感线图线来描述磁场，掌握认识自然的方法和能力。 （二）科学。

16、2019-2020年八年级科学下册 第2章第6节 然界中氧和碳的循环学案（第二课时）（无答案）浙教版 课前检查： 1、分别写出光合作用和呼吸作用的文字表达式。 光合作用： 呼吸作用： 2、在自然界，碳元素以单质和 的形。

17、2019-2020年八年级科学下册 第7章章1节 植物的有性生殖和发育教案 华东师大版 教学目标： 1 知道种子的主要结构 2 知道单子叶植物和双子叶植物种子的区别 3通过学习种子的结构，初步树立结构和功能相适应的辩证的观。

18、2019-2020年八年级科学下册 第4章 电和磁 第1节 指南针为什么能指方向名师教案1 浙教版 教学目标：1、知道磁体及其性质 2、知道磁极间的相互作用 3、了解磁化的概念 4、理解磁场的基本性质，知道磁场。

19、2019-2020年八年级科学下册 1.2 电生磁（1）同步练习 （新版）浙教版 1.最早发现电流周围存在磁场的科学家是(C) A. 欧姆 B. 安培 C. 奥斯特 D. 焦耳 2.如图所示，下列说法中错误的是(D) (第2题) A. 这是模拟奥斯。