1.能学会尊重集体。能力目标。能知道如何在集体中发挥作用。第一课 青春的邀约第一框 悄悄变化的我教学目标1.知识目标。能积极面对青春期的生理和心理的变化。部编版思想品德七年级下册第二课青春的心弦第二框青春萌动教学设计教学目标青春萌动这一框题对应的的课程标准的要求是。正确认识异性同学之间的交往与友谊。
道德与法治七年级下册Tag内容描述：
1、第六课 我和我们6.1 集体生活邀请我教案学习目标情感态度价值观目标:1.能学会尊重集体，热爱集体，以集体的利益为重。能力目标：能知道如何在集体中发挥作用，为集体做出更多的贡献。知识目标：能掌握集体的含义个人和集体的力量以及集体的作用。教学。
2、1.1悄悄变化的我习题一单选题共20小题,共60分1. 当我们感到困惑或烦恼时，要学会当自己的心理医生。下列符合当自己心理医生做法的是 3分 A.向父母老师寻求帮助 B.听音乐或者打打球 C.在公共场所大声喊叫 D.向心理医生咨询2. 伴随。
3、第一课 青春的邀约第一框 悄悄变化的我教学目标1.知识目标:了解青春期的一些基本的生理和心理常识；了解青春期特有的一些心理矛盾和心理特征。2. 能力目标:能积极面对青春期的生理和心理的变化；正确对待自己的心理变化，自觉减少心理上的混乱与恐慌。
4、部编版思想品德七年级下册第二课青春的心弦第二框青春萌动教学设计教学目标青春萌动这一框题对应的的课程标准的要求是： 正确认识异性同学之间的交往与友谊，把握尺度与原则，学会用恰当的方式与同龄人交往。根据课程标准的要求，确定青春萌动这一框题的教学。
5、课题第一单元第二课 青春的心弦 第一框 男生女生课时 1课时课型新授教学目标 情感态度价值观目标：以正确的态度对待性别差异。正确认识自我，发现自我。能力目标：提高辩证认识性别差异的能力以及提高自我认识的能力。知识目标：了解男生女生的性别差异。
6、七年级下道德与法治成长的不仅仅是身体同步练习一选择题：1青春体现在一个人身体变化心理状态意志气质想象力和情感之中，是从生命潜流中涌动的一种全新的感觉。下列对青春的理解，正确的是 A. 我们已经长大了，不用父母和老师管了 B. 与异性同学的交。