2019-2020年七年级生物下册 传染病及其预防教学设计 济南版 （一）课标要求 1．知识与技能 ①举例说出传染病的病因、传播途径和预防措施。2019-2020年七年级生物下册 传染病及其预防 教学设计 济南版 一、创设情境。第一节 传染病及其预防教学设计。列举常见的寄生虫病、细菌性传染病、病毒性传染病。
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1、2019-2020年七年级生物下册 传染病及其预防教学设计 济南版 （一）课标要求 1知识与技能 举例说出传染病的病因、传播途径和预防措施； 列举常见的细菌性传染病和病毒性传染病和寄生虫病； 说出艾滋病的病原。
2、2019-2020年七年级生物下册 传染病及其预防 教学设计 济南版 一、创设情境，激发兴趣 （一）教师活动：设置情境，巧妙导入 1. 多媒体展示“健康地生活”题图，字幕展示：人的生命只有一次，健康和长寿是我们每个人的。
3、2019-2020年八年级生物下册 8.1.1 传染病及其预防教学设计 新人教版 一、 教材分析 （一） 教材的地位和作用: 本节课内容是新人教版八年级下册第八单元健康地生活的第一节传染病及其预防.本节内容是为了让。
4、传染病及其预防 教学设计 学 科 生物 年 级 八年级 授课教师 时 间 4 2 课 题 传染病及其预防 计划 学时 1 重难点 利用生活中的事例引导学生分析 理解传染病流行的三个环节以及预防措施 课 标 要 求 知识与技能 举例。
5、第一节 传染病及其预防教学设计 一、教学目标1、知识目标：(1)举例说出传染病的病因、传播途径、预防措施。 (2)列举常见的寄生虫病、细菌性传染病和病毒性传染病。(3)说出艾滋病的病原体、传播途径及预防措施。2、能力目标：(1)观察图片,培养学生的观察能力.(2)资料分析及调查活动,培养学生的理论联。
6、第一节 传染病及其预防课题第八单元 第一章 第一节 传染病及其预防 课型新授 课标要求说明传染病的病因、传播途径和预防措施；列举常见的寄生虫病、细菌性传染病、病毒性传染病。教学目标知识目标：举例说出传染病的病因、传播途径和预防措施。能力目标：列举常见的寄生虫病、细菌性传染病和病毒性传染病。情感目标：探讨传染病的危害，关注艾滋病等传染病。重。