长方形与正方形

1、长方形与正方形达标检测（1） 一、填空。 1、通常把长方形长边的长叫作（ ），短边的长叫作（ ）。 2、长方形的特征( )，正方形的特征( )。 二、量一量，填一填（取整厘米数） ( ) ( ) ( )。

2、2019年二年级数学下册长方形与正方形练习题 北师大版 班级______姓名______ 一、比较长方形与正方形。 长方形的对边（ ），四个角都是（ ）角。 正方形的四条边（ ），四个角都是（ ）角。 二。

3、2019年二年级数学下册 长方形与正方形 同步练习 北师大版 一 比较长方形与正方形 1 长方形的对边 四个角都是 角 2 正方形的四条边 四个角都是 角 二 说一说 下面几号图形是长方形 几号图形是正方形 三 在方格纸上画。

4、二年级数学教案 长方形与正方形 教案 1 通过观察 测量 比较 归纳 能够用自己的语言描述长方形 正方形的特征 2 能够按要求在之上画出长方形和正方形 3 回用正方形 长方形设图案 发展学生空间想象力和审美意识 教学重。

5、二年级数学教案 长方形与正方形 教学 教学目标 1 通过操作 比较 归纳 引导学生能够用自己的语言描述长方形 正方形的特征 2 使学生学会按要求在方格纸上画长方形和正方形 3 通过推一推拉一拉等活动 使学生获得研究图。

6、二年级数学教案 长方形与正方形 教学目标 1 通过操作 比较 归纳 引导学生能够用自己的语言描述长方形 正方形的特征 2 使学生学会按要求在方格纸上画长方形和正方形 3 通过推一推拉一拉等活动 使学生获得研究图形的。

7、北师大版二年级数学下册 长方形与正方形 教案 1 知识与技能 1 通过操作 比较与归纳 能够用自己的语言描述长方形与正方形的特征 2 能够按要求在方格纸上画长方形和正方形 3 通过观察 动手和小组合作探索等活动 培养。

8、北师版二年级数学 长方形与正方形 1 通过操作 比较 归纳 能够用自己的语言描述长方形 正方形的特征 2 通过制作长方形和正方形等活动 进一步巩固对长方形和正方形特征的理解 3 通过拉一拉等活动 获得研究图形的经验。

9、小学数学二年级下册教案 长方形与正方形 教学片断 本校教学条件比较优越 课改已经进行两年多了 积累了一些宝贵的经验 这个年级的学生是第一批参加课改实验的学生 他们喜欢教师从他们的生活经验和已有的知识出发 在。

10、教学资料参考范本 苏教版三年级数学上册第三单元 长方形与正方形 第5课时 练习六 2 精编教案 撰写人 时 间 第5课时 练习六 2 教学内容 课本第44页练习六6 11题 教学目标 1 探索长方形和正方形周长的计算过程 并掌握。

11、教学资料参考范本 苏教版三年级数学上册第三单元 长方形与正方形 第3课时 长方形和正方形周长的计算精编教案 撰写人 时 间 第3课时 长方形和正方形周长的计算 教学内容 课本第41页例3及试一试 教学目标 1 探索长方。

12、教学资料参考范本 苏教版三年级数学上册第三单元 长方形与正方形 第4课时 练习六 1 精编教案 撰写人 时 间 第4课时 练习六 1 教学内容 课本第43页练习六1 5题 教学目标 1 进一步明确长方形和正方形的概念 2 进一步。

13、教学资料参考范本 苏教版三年级数学上册第三单元 长方形与正方形 第2课时 认识周长精编教案 撰写人 时 间 第2课时 认识周长 教学内容 课本第39页例2及试一试 教学目标 1 观察和操作等活动 认识周长的含义 会指出并。

14、教学资料参考范本 苏教版三年级数学上册第三单元 长方形与正方形 第1课时 认识长方形和正方形精编教案 撰写人 时 间 第1课时 认识长方形和正方形 教学内容 教科书第36 37页 教学目标 1 经历探索长方形和正方形特征。

15、苏教版三年级数学 长方形与正方形 课堂实录 知识与技能目标 通过操作 比较 归纳 能够用自己的语言描述长方形 正方形的特征 能够按要求在方格纸上画长方形和正方形 数学思考 通过量一量折一折推一推拉一拉等活动 获。

16、北师大版二年级下册数学第六单元第三节 长方形与正方形 小朋友 带上你一段时间的学习成果 一起来做个自我检测吧 相信你一定是最棒的 一 填空 共4题 共7分 1 2分 先量一量 再填空 长方形的长是 厘米 宽是 厘米 2 1分。

17、2019 2020年二年级数学下册 长方形与正方形 2教案 北师大版 教学目标 1 通过操作 比较 归纳 能够用自己的语言描述长方形 正方形的特征 2 能够按要求在方格纸上画长方形和正方形 3 通过 推一推 拉一拉 等活动 了解长。

18、2019 2020年二年级数学下册 长方形与正方形 3教案 北师大版 学习目标 知识与技能 1 通过操作 比较与归纳 能够用自己的语言描述长方形与正方形的特征 2 能够按要求在方格纸上画长方形和正方形 3 通过观察 动手和小组。