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2019-2020年高中语文 1.4《逍遥游》学案(3) 北京版必修5 二. 教学目标。2019-2020年高中语文《逍遥游》教案2 北京版必修5 教学目标 1、熟读课文。2019-2020年高中语文 第9课 劝学同步练习 北京版必修5 一、语基落实 1.下列词语中。

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1、11110原毁原毁是韩愈创作的“五原”(原性原道原毁原人原鬼)之一,“毁”就是诽谤、诋毁,“原”就是推究、探求,所谓“原毁”,即探究毁谤之由来。“众口铄金,积毁销骨”,面对“事修而谤兴,德高而毁来”的歪风邪气,韩愈拍案而起,用笔做武器,指出“怠”与“忌”乃是诽谤的根源的结论,希望能引起上层统治者的重视,抑制诽谤的滋生。韩愈(768824),字退之,河阳人,祖籍河北昌黎,世称“韩昌黎”。著名文学家、哲学家,古文运动的倡导者。他的散文,题材广泛,内容深刻,形式多样,语言质朴,气势雄壮,因此后世尊他为“唐宋八大。

2、1113想北平在人类情感世界的锦囊里,有一颗由甜蜜、温馨和苦涩凝结成的珍宝,这就是乡情。一条曲曲弯弯的小路,一株遍身疤痕的老槐树,一声熟悉的吆喝,一阵红枣米粥的香气,都是引发游子乡情的催化剂。人在江湖,身在旅途,精神与心灵的归宿却永远指向生养你的那片故土。老舍的想北平就是对乡情最精妙的诠释。老舍(18991966),原名舒庆春,字舍予,老舍是他最常用的笔名。满族人,出生于北京贫民家庭。我国现代文学史上具有独特风格的杰出作家、语言艺术大师。主要著作有:长篇小说骆驼祥子四世同堂,中篇小说月牙儿,剧本龙须沟茶馆等。

3、1115装在套子里的人在生活中,人们并不是每时每刻都在开枪自杀,悬梁自尽,谈情说爱,说聪明话。人们不过是吃饭、走路而已,仅仅在吃饭、走路时,他们的幸福就形成了,或者他们的生活就毁掉了。契诃夫关注的是普通人的命运,他就是从大量的平凡的生活现象中提炼出了一个个令人难忘的人物典型。契诃夫(18601904),19世纪末俄国伟大的批判现实主义作家,情趣隽永、文笔犀利的幽默讽刺大师,短篇小说巨匠,著名剧作家。他一生致力于短篇小说创作,代表作有短篇小说装在套子里的人变色龙苦恼万卡等,剧本万尼亚舅舅伊万诺夫樱桃园等。1注字。

4、1118变形记在日常生活中,一家人平平淡淡,充满温情,矛盾、人性都显示不出来。养家人格里高尔突然变成甲虫,失业了,还成了累赘。这个情节把矛盾激化了,冲突起来,个性、人性都立即显示出来。文学艺术是虚构的艺术,作家大胆想象,虚构出荒诞的情节,推动了人物之间的冲突,表现出了人物的个性。弗兰茨卡夫卡(18831924),奥地利小说家。卡夫卡出生在一个中产阶级家庭,父亲是犹太籍百货批发商人,专横、粗暴,是家里的“暴君”。卡夫卡取得法学博士后在一家意大利保险公司工作。1917年开始患结核病,只活了41岁。曾三次订婚,又三次主。

5、1117铸剑复仇是报复敌人,也是向自身复仇,是调动起原始之力,将灵魂分裂成势不两立的几个部分,让它们彼此之间展开血腥的厮杀,在这厮杀中去体验早已不可能的爱,最后让它们变得你中有我,我中有你,达到那种辩证的统一。铸剑者胸中的热血时刻燃烧,在他的冷峻当中蕴藏着极大的和暖、情爱和温和。鲁迅(18811936),原名周树人,中国现代伟大的文学家、思想家和革命家,新文学的奠基人。鲁迅的小说集有呐喊彷徨故事新编。故事新编共收作品8篇,写于19221935年,前后历时13年,主要为具有现实讽刺作用的历史小说。铸剑作于1926年10月。当。

6、1119劝学走近荀子,聆听哲人的教诲,如沐春风,如饮甘霖;走近荀子,感悟哲人的思想,茅塞顿开,柳暗花明;走近荀子,你便找准了自己的位置,你便坚定了“活到老,学到老”终生学习的决心。学习本文,我们要通过不断诵读,培养文言语感,体会古代散文的音韵之美。荀况(约前313前238),战国时期思想家、教育家、文学家,时人尊为荀卿,赵国(今山西省安泽县)人。荀况是孔、孟之后的一位儒家大师,也是战国后期儒家学派最大的代表人物。著有荀子一书,现存32篇。荀况学问博通,对过去学者多有批评,长于论辩,故其文多长篇大论,必发挥尽。

7、1116华威先生张天翼的小说,用他自己的话说,就是“认真地看世界,认真地写”,为当时的文坛带来了一股清新的空气。同时,他认为“笑是一把非常锋利的刀子”。他常以漫画式的夸张手法和轻快、谐谑的讽刺笔调,去揭示华美外衣下的愚妄和可笑,用笑声来戳破社会的虚伪和丑恶,在笑声中让人警醒,让人深思。张天翼(19061985),现当代作家。祖籍湖南省湘乡县,出生于南京,在杭州读完小学和初中,1925年秋到北京,次年考入北京大学。1931年加入左联,抗战爆发后,一直在长沙等地从事抗日救亡工作和文艺活动。代表作有童话大林与小林宝葫芦的。

8、1112贝多芬百年祭这是一个不幸的人,贫穷、残疾、孤独。他由痛苦造就,世界不给他欢乐,他却创造欢乐来给予世界,他用他的苦难来铸成幸福,用痛苦换来欢乐!他,就是贝多芬。学习本课,要了解贝多芬的事迹,把握贝多芬音乐中所体现的精神,并进一步正确评价英雄的人生选择。萧伯纳(18561950),英国现代杰出的现实主义戏剧家。他出生于爱尔兰都柏林的一个小公务员家庭,由于家境贫寒,从小不得不自谋生路。他写过不少议论社会问题的小册子,也写过几部长篇小说,但是主要成就在戏剧方面。1892年,萧伯纳发表了第一个剧本鳏夫的房产,这部。

9、逍遥游,庄子,学习目标: 1、了解庄子其人及逍遥游的写作思路、基本思想。 2、赏析本文奇特的想象,借寓言形式阐述深邃思想的写法。 3、掌握、积累常用文言字、词、句式,庄生晓梦迷蝴蝶 望帝春心托杜鹃,“昔者庄周梦为蝴蝶,栩栩然蝴蝶也,自喻适志欤!不知周也。俄然觉,则蘧蘧(q)然周也。不知周之梦为蝴蝶欤,蝴蝶之梦为周欤?庄周问老子,老子曰:周即蝴蝶,蝴蝶即周。以明道之为一。,庄子,姓庄,名周。战国中期宋国蒙人。著名的哲学家、文学家。他继承和发展了老子的哲学思想,是道家学派的重要代表人物。庄子生活在一个社会矛盾极。

10、2019-2020年高中语文 第7课 铸剑同步练习 北京版必修5一、语基落实1下列词语中,字形和加点字的读音全都正确的一项是()。A骇人听闻鬼异鸱鸮(ch)揎起(xun)B光采照人 蓦地 打诨(hn) 绯红(fi)C篷头垢面 胡诌 匹配(p) 三匝(zh)D应接不暇 焚烧 咻咻(xi) 憎恶(zn)2填在横线上的词语,最为恰当的一项是()。(1)窗外的星月和屋里的松明似乎都骤然失了光辉,惟有青光________宇内。(2)王后,妃子,老臣,以至太监之类,都放声哭起来。但不久就________停止了,因为武士又捞起了一个同样的头骨。(3)大家却________一面打呵。

11、2019-2020年高中语文 25装在套子里的人学案(1) 北京版必修5 名言录 想像创造人生不能没有的一种能力 大千世界,千变万化; 芸芸众生,千姿百态。 让想像的精灵开启苍穹的奥秘, 去海底世界漫游。

12、2019-2020年高中语文 1.4逍遥游学案(1) 北京版必修5 【学习目标】 1.理解本课常见文言实词和虚词的用法。 2.分析课文中常见文言句式特点。 3.了解庄子的哲学观点,理解文中丰富的想象。 4.诵读积累文章中的名。

13、2019-2020年高中语文 3.9劝学学案(1) 北京版必修5 1. 知识目标 掌握文中出现的大量文言实词,如“利、备、望、用、疾、致、假、绝、兴、功、强、间”等;文言常用虚词,如“于、者、而”;古今字和通假字,如。

14、2019-2020年高中语文 3.9劝学学案(4) 北京版必修5 【课标点击】 1.积累并掌握文本所涉及的重要文言词语、文言句式等相关文言知识。 2.体味文本的论证特点及语言特色。 3.领会学习的重要意义,掌握正确的学习方。

15、2019-2020年高中语文 3.9劝学学案(5) 北京版必修5 一.学习目标: 1. 掌握并积累重要的文言实词,虚词。 2. 学习本文比喻论证,对比论证的方法。 3. 明确学习的重要性,及学习必须“积累”“坚持”“专一”的。

16、2019-2020年高中语文 1.4逍遥游学案(2) 北京版必修5 学习目标 1.熟读课文,疏通文句,弄懂文意 2.掌握文中的通假字.古今异义.一词多义以及文言特殊句式 3.学习本文运用比喻.夸张.拟人等修辞手法,借用寓言说理。

17、2019-2020年高中语文 3.9劝学学案(3) 北京版必修5 一、学生阅读课文,完成下列问题。 1、劝学的中心论点是什么?作者是从哪几个方面来阐述这个观点的? 引导学生讨论分析,教师总结、点拨:本文的中心论点。

18、2019-2020年高中语文 3.9劝学学案(2) 北京版必修5 “而”是文言中出现频率较高的一个文言虚词,而在劝学一篇课文中,出现的频率竟达到16次,将劝学一文中“而”的用法加以分析归纳,可以发现这16个。

19、2019-2020年高中语文 3.11窗教案 北京版必修5 1、教学对象分析: 高一学生有一定的学习能力,课堂上培养他们小组合作、讨论、交流的习惯,鼓励他们发言表达自己的见解。 2、教学内容分析: 窗这篇文章是以自。

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