装在套子里的人

1、装在套子里的人契诃夫,契诃夫,装在套子里的人契诃夫,方案设计来由：装在套子里的人一文语言浅易，情节简单，人物关系单纯，很多同学一拿到新教材就浏览了一遍，作为新授课再学时，可能觉得兴味索然，但对于小说的内容及主题，却并不能准确深入地了解和把握。因此，为达到促进学生合作学习、自主学习的目的，尝试打破常规，力求创新激发大家深入研读课文的兴趣，特设计此教学方案：,装在套子里的人。

2、高一语文下册装在套子里的人教学案例和教学反思（两篇）高一语文下册装在套子里的人教学案例【整体设计】根据新课标理念，坚持在读中学的原则，按照“自读解读品读悟读”的环节，逐层推进，重点放在品读和悟读上，通过感知文本，把握人物形象，理解个性化语言及对人物形象的传神刻画，并与现实碰撞，体味其社会意义和现实意义。【学习目标】把握人物形象理解人物形象现实意义。【学习重点】把握人物形象。【学习难点】理解人物形象现实意义。【学习过程】导入:小说对人物形象的塑造是传达作品思想内容，表达作品思想情感的重要途径，我们。

3、大铁椎传和装在套子里的人教案两篇大铁椎传教案教学目标1. 积累重点实词、虚词；通过大铁椎的肖像、语言、动作描写,分析人物形象,培养学生立足文本解读文章的能力。2. 学生自由品读文本,把握文章大意,积累文言基础；合作探究,分析大铁椎的形象；自主交流,理解侠义内涵，分析侠义精神的现实意义。3. 理解侠义内涵，发扬侠义精神。教学重点 分析人物形象，理解侠义内涵；体会本文构思“文似看山不喜平”的精巧与奇特。教学难点 理解大铁锤狂放的精神实质。教学方法 自读法、分析法、引导法。课时安排 2课时教学过程一、导1.成语“博浪飞椎”。

4、广东省梅州中学高二语文：装在套子里的人课件（粤教版）,装在套子里的人,作者 契诃夫,一、作者简介,契诃夫，是俄国19世纪末期批判现实主义艺术大师，短篇小说巨匠，著名剧作家。他一生共写了七八百篇中、短篇小说和十几个剧本，小说如一个小公务员之死、变色龙、万卡等等，剧本,一、作者简介,如海鸥、万尼亚舅舅、樱桃园等等。他的作品塑造了形形色色的人物形象，深刻地揭露了俄国社会的各种病态，猛烈抨击了沙皇专制制度，同情下层人民的悲惨遭遇，热烈向往新生活的到来。,契诃夫的小说有着独特的艺术风格，这就是朴实、简练，艺术描写的。

5、111装在套子里的人测试(一)基础知识应用1.下列词语中加点字注音全都正确的一项是：A .胆怯（qi） 鞭笞（t） 塑造（s）削（xio）铅笔B .祈（）祷 难堪（） 怂恿（）C .讥诮（qio） 怔怔（zhng） 撮合（cu） 孤僻（p）D .滑稽（j） 辖制（xin） 鲜见（xin） 周济（j）2.下列标点符号有误的一项是：A.厨房里传来叹息声不祥的叹息声他躺在被子底下，战战兢兢，深怕会出什么事，深怕小贼溜进来。B.人人他的太太和同事的太太们开始向别里科夫说：“他应当结婚。”C.一位小姐，或者一个姑娘，却骑自行车这太可怕了。D.“讲到我姐姐和我骑自行车，。

6、111装在套子里的人契诃夫教学目标1、使学生对别里科夫的形象引起憎恶，从而痛恨一切反对进步、畏惧改革的习惯势力。2、使学生学会运用讽刺手法来刻画揭露丑恶事物的表现手法。教学重点1、了解本文写作上的特点。2、分析别里科失校园之星科技有限公司这个典型人物的意义。教学难点：文中个别语句的含义。课 型：教读。教学方法：指导研读。教具与器材：投影设备。教学设想：拟用三课时完成教学任务。第一课时教学要点：了解情节结构，分析第一部分。具体步骤：一、题解。1关于作者：安东巴甫洛维奇契柯夫（18601904）是19世纪末叶俄国批判。

7、111高中语文自主新课堂之装在套子里的人 名言录想像创造人生不能没有的一种能力大千世界，千变万化；芸芸众生，千姿百态。让想像的精灵开启苍穹的奥秘，去海底世界漫游，坐太空飞船探险。想像的世界奥妙无穷，创造的天地丰富多彩。想像力比知识更重要。 爱因斯坦随人作计终后人，自成一家始逼真。黄庭坚文章当自出机杼，成一家风骨，不可寄人篱下。 袁枚语基库1给下列多音字注音：恶意____ 撮合____ 游说_____恶 撮 说憎恶____ 小撮_____ 说理_____2根据注音写出形近字：chn____言 崩ku____ 孤p____嘴chn____ ku____ 乏 p____好3辨析解释。

8、1115装在套子里的人在生活中，人们并不是每时每刻都在开枪自杀，悬梁自尽，谈情说爱，说聪明话。人们不过是吃饭、走路而已，仅仅在吃饭、走路时，他们的幸福就形成了，或者他们的生活就毁掉了。契诃夫关注的是普通人的命运，他就是从大量的平凡的生活现象中提炼出了一个个令人难忘的人物典型。契诃夫（18601904），19世纪末俄国伟大的批判现实主义作家，情趣隽永、文笔犀利的幽默讽刺大师，短篇小说巨匠，著名剧作家。他一生致力于短篇小说创作，代表作有短篇小说装在套子里的人变色龙苦恼万卡等，剧本万尼亚舅舅伊万诺夫樱桃园等。1注字。

9、111装在套子里的人习题精选习题精选 基础知识校园之星科技有限公司题理解下列句子的含义，选出解释妥当的一项（ ）我没有做出什么事来该得到这样的讥消刚好相反，我的举动素来在各方面都称得起是正人君子（ ）。这是别里科夫在自我表白，表明他是一个品行端正遵守道德的人这是别里科夫不打自招，说明他是一个荒唐的家伙别里科夫所谓“在各方面”，是指在沙皇制度允许的范围内；所谓“正人君子”，其实是那些伪善的人。别里科夫的表白，进一步证明他是一个十足的封建秩序的维护者别里科夫确实是一个正人君子，他不违反纪律制度，不乱谈恋爱。

10、111装在套子里的人契诃夫教学目标1、使学生对别里科夫的形象引起憎恶，从而痛恨一切反对进步、畏惧改革的习惯势力。2、使学生学会运用讽刺手法来刻画揭露丑恶事物的表现手法。教学重点1、了解本文写作上的特点。2、分析别里科失这个典型人物的意义。教学难点：文中个别语句的含义。课 型：教读。教学方法：指导研读。教具与器材：投影设备。教学设想：拟用三课时完成教学任务。第一课时教学要点：了解情节结构，分析第一部分。具体步骤：一、题解。1关于作者：安东巴甫洛维奇契柯夫（18601904）是19世纪末叶俄国批判现实主义作家。他出生。

11、111基础知识及其运用一、字词1选出对黑体字注音无误的一项（ ）A胆怯（） 鞭笞（） 塑造（）B难堪（） 怂恿（） 虽然（）C怔怔（） 撮合（） 讥诮（）D滑稽（） 辖制（） 鲜见（）2选出书写无误的一组词语（ ）A孤陋寡闻 故守成法 廉洁奉公B黄梁美梦 合盘托出 碌碌无为C忠心耿耿 玲珑剔透 根深蒂固D各行其事 戮力同心 雷厉风行3选出黑体字意思全不相同的一组（ ）A诚惶诚恐 诚心诚意 诚然 诚恳待人B移风易俗 平易近人 交易 轻而易举C义不容辞 无情无义 义愤 顾名思义D延年益寿 精益求精 利益 多多益善4对黑体字词解释有误的一词是（ ）A外。

12、111装在套子里的人基础练习1读下列句子，分别选出对句义理解准确的一项。 （1）凡是违背法令、脱离常规、不合规矩的事，虽然看来跟他毫不相干，却惹得他闷闷不乐。这说明他：（） A责任心强，极力维护社会的正常秩序。 B多管闲事，惹人讨厌。 C心胸狭窄，墨守陈规。 D思想保守，观念陈旧。 （2）在别里科夫这类人的影响下，全城的人战战兢兢地生活了十年到十五年，什么事都怕。（） A说明别里科夫这类人顽固地维护旧制度、旧思想，限制人们的言论、行动自由。 B从反面说明城里人缺乏斗争精神，只能是屈服高压，战战兢兢地生活。 C影射沙皇。

13、装在套子里的人专家课堂实录（两套）师：同学们，在外国文学中，有三位短篇小说家得到人们的特别推崇，有人称之为“短篇小说大师”，哪位同学知道他们是谁吗？生：是美国的欧亨利、法国的莫泊桑和俄罗斯的契诃夫。师：对。你能说说他们的代表作吗？生：欧亨利的代表作有麦琪的礼物等，莫泊桑的代表作有我的叔叔于勒、羊脂球，还有长篇小说漂亮的朋友、一生等，契诃夫的代表作有小公务员之死、变色龙等。师：很好。这三位“短篇小说大师”，不仅短篇小说的数量很多，而且都形成了各自独特的风格。欧亨利以其“意料之外，情理之中”的结尾见。

14、装在套子里的人获奖课堂实录让灵魂长出翅膀装在套子里的人课堂实录及执教反思此课例获得“全国第八届语文报杯中青年教学大赛一等奖”此文已发表于语文教学通讯师：非常高兴和同学们相识在美丽的黄山，今天早晨，从宾馆来会场的路上，我看到了几只飞舞的蝴蝶，老师的脑海中立即浮现出了“化蛹成蝶”的动人情景，当蝴蝶的幼虫终于挣脱了那个狭小的套子，变成了一只美丽的蝴蝶，自由地飞舞在花丛中，那是多么令人向往的境界啊！可是，这世上偏偏有一类人，一辈子对“套子”情有独钟，这节课让我们跟随俄国著名小说家契诃夫，来结识这样一位把。

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16、装在套子里的人,契诃夫,教学目标,知识与能力目标,把握别里科夫的人物形象及时代意义； 正确认识套子的内涵和作用,情感态度和价值观目标,拥有健全的人格和自身的和谐美,契诃夫（1860-1904）是十九世纪俄国 最后一位杰出的批判现实主义巨匠。一生写了七八百篇短篇小说和中篇小说，深刻地揭露了俄国社会的各种病态，猛烈抨击了沙皇专制制度。早期作品有假面变色龙胜利者的胜利胖子和瘦子一个官员之死苦恼风波万卡。1890年从库页岛回来后，作品的社会意义更加深刻,，代表作品有套中人和第六病室。晚年，契诃夫致力于小说和戏剧创作，小说有农。

17、凡卡）,大家还记得凡卡的故事吗？,那是我们小学学过的一篇课文，里面讲了一个很可怜的孩子。看看下面的这段话，我们一起在头脑中回忆一下那个故事。,导入新课,契诃夫凡卡 片段,凡卡把那张写满字的纸折成四折，装进一个信封里，那个信封是前一天晚上花一个戈比买的。他想了一想，蘸一蘸墨水，写上地址。 “乡下 爷爷收” 然后他抓抓脑袋，再想一想，添上几个字。 “康司坦丁玛卡里奇” 他很满意没人打搅他写信，就戴上帽子，连破皮袄都没披，只穿着衬衫，跑到街上去了,看了这段话，我们都想起这个故事了吧！一个苦命的小男孩，在一个寒夜里。

18、老掌柜”难舍芭蕉扇（讽刺诗） （陈显荣）,要我换电扇，且慢复且慢！ 不怕花钱多，就怕担风险： 雨天怕打雷，晴天怕触电； 倘若螺丝松，飞来大刀片， 重者削脑袋，轻则上医院。 还是稳妥点，仍用芭蕉扇， 只要拼命。

19、俄）契诃夫,装在套子里的人,别里科夫,19世纪末俄国伟大的批判现实主义作家，情趣隽永、文笔犀利的幽默讽刺大师，短篇小说的巨匠，著名剧作家。 早期作品多是短篇小说；后期转向戏剧创作，他善于从日常生活中发现具。