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2、技法提分点15 把握关键得分点 字字落实译句子 六字诀落实文言翻译 读文支招 用 标注时间 地点 官职的变换 用 标注人物 从而厘清层次 厘清各个事件的前因后果 阅读人物传记类文言文 要根据写人记事的特点 建立模板意。
3、技法提分点22 把握关键得分点，字字落实译句子,三点考虑落实文言翻译,读文支招,一事定位 读记叙性散文 “一事定位”是指记叙性散文可围绕核心事件来读文。本文可围绕见老人、参观其藏书这一中心事件来理解文章。 1.梳理“一事” 游于洞山枕书卧石走壁入门藏书万卷酒果饷之笑送茂出石门自闭,2.概括“一事” 山中遇老人，其藏书万卷。 3.理解“一事” 借助中心事件之外的段落来理解事件。
4、技法提分点15把握关键得分点，字字落实译句子,六字诀落实文言翻译,用“”标注时间、地点、官职的变换，用“ ”标注人物，从而厘清层次，厘清各个事件的前因后果。 阅读人物传记类文言文，要根据写人记事的特点，建立模板意识，采用分步骤、分层次的阅读方法。阅读时，我们可以考虑从以下三个步骤入手： 第一步，关注开头，初识主人公形象 人物传记一般在开头段落都要总体介绍人物的基本情况，如姓名、字号、籍贯、家庭背景。
5、技法提分点12把握关键得分点，字字落实译句子,三处着眼六点考虑落实文言翻译,读文支招,1.以题解文。文言文阅读相对是难点，一般同学往往读了一遍不很懂。此时，要迅速浏览一下试题要求，特别是文本后面“下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是”，仔细阅读，能够了解全文大致内容，因为这道题往往有一项不符原文，其他三项都正确，就是有一项错误也往往是细节问题。那么通过解读这一题，就会马上了解全文内容，再。