阿福的新衣

1、阿福的新衣厘米、米的认识 教学目标： 1、经历统计长度单位的过程，体会统一长度单位的必要性。 2、认识刻度尺，初步认识长度单位“厘米”，借助实物初步建立1厘米的长度观念，初步认识线段。 3、初步学会用刻度。

2、阿福的新衣米的认识 教学目标： 知识目标：初步建立米的长度概念，根据1厘米和1米的实际长度，知道1米=100厘米，初步学会估测物体的长度。 技能目标：发展观察能力、动手操作能力、估测能力以及相互合作学习。

3、阿福的新衣-厘米的认识 教学内容：第75、76页 信息窗1 教学目标： 1、 经历统一长度单位的过程，体会统一长度单位的必要性。 2、 认识刻度尺，初步认识长度单位“厘米”，借助实物初步建立1厘米的长度概念。 。

4、第八单元 阿福做新衣 第1课时 课题：阿福的新衣-认识厘米 教学内容：一年级下教材9395页 教学目标： 1、结合故事情境，使学生体会建立统一长度单位的必要性。 2、认识长度单位厘米，初步建立1厘米的长度观念。 3。

5、阿福的新衣,厘米的认识,青岛版一年级数学下册,一拃,zha,拇指和中指张开时的长度是一拃。,米尺,皮尺,钢卷尺,软尺,测量物体的长度通常用尺子。测量较短物体的长度一般用厘米作单位。厘米可以用字母cm表示。,为。

6、厘米和米,复习要点：,1.通过以前的学习我们认识了哪些长度单位？,2.知道1米=100厘米，100厘米=1米3.米和厘米的简单计算,阿福的新衣,量一量小朋友们的一拃有多长？,手掌宽大约（）厘米,动手量一量,做一做,说一说，。

7、厘米的认识,米尺,皮尺,钢卷尺,软尺,0,cm,比一比谁观察的仔细,为了便于应用和交流，在测量时必须有一个统一的标准，它就是长度单位。测量物体的长度通常用尺子。测量较短物体的长度时一般用厘米作单位。厘米可以用。

8、 一年级数学教案 阿福的新衣 1 素材的选取 长度单位认识与学习的需要一般来讲产生于生活中的测量活动 基于这样的想法 教材以儿童感兴趣的卡通人物动画片的形式呈现了一组做衣服的测量活动 动态地呈现了在测量活动中。

9、2019 2020年青岛版一年下 阿福的新衣 word教案 教学目标 1 在实践活动中 认识长度单位厘米 初步建立1厘米的长度观念 2 结合实际 经历不同的方法测量物体长度的过程 体会统一长度单位的必要性 能用刻度尺正确测量物体。

10、2019年 春 一年级数学下册 第八单元 阿福的新 衣 厘米 米的认识 单元备课教案 青岛版六三制 2019年 春 一年级数学下册 第八单元 阿福的新衣 厘米 米的认识 单元备课教案 青岛版六三制 教学内容 一年级下教材93 95页 。

11、2019年一年级数学下册 第八单元 阿福的新衣 厘 米 米的认识 教案1 青岛版六三制 教学内容 第75 76页 信息窗1 教学目标 1 经历统一长度单位的过程 体会统一长度单位的必要性 2 认识刻度尺 初步认识长度单位 厘米 借助。

12、2019年 春 一年级数学下册 第八单元 阿福的新 衣 厘米 米的认识 信息窗2 教案 青岛版 教学内容 义务教育课程标准实验教科书青岛版小学数学一年级下册第七单元信息窗2 教材简析 本信息窗是学生在了解统一测量单位的必。

13、2019年 春 一年级数学下册 第八单元 阿福的新 衣 厘米 米的认识 教案 青岛版 一 教学目标 1 在实践活动中 体会长度单位厘米和米的含义 知道1米 100厘米 能估计一些物并能恰当地选 择长度单位进行测量 2 结合实际 经。

14、2019年 春 一年级数学下册 第八单元 阿福的新 衣 厘米 米的认识 教学设计 青岛版 教学内容 义务教育课程标准实验教科书青岛版小学数学一年级下册第七单元我学会了吗 教材简析 这节课是在学生对 厘米和米的认识 这一。

15、2019年一年级数学下册 第八单元 阿福的新衣 厘 米 米的认识 教案2 青岛版六三制 教学目标 知识目标 初步建立米的长度概念 根据1厘米和1米的实际长度 知道1米 100厘米 初步学会估测物体的长度 技能目标 发展观察能力 。

16、2019年一年级数学下册 第八单元 阿福的新衣 厘 米 米的认识 教案3 青岛版六三制 教学目标 1 经历统计长度单位的过程 体会统一长度单位的必要性 2 认识刻度尺 初步认识长度单位 厘米 借助实物初步建立1厘米的长度观念。