5有余数的除法教案3

1、新课标第一网不用注册，免费下载！ 第六单元 有余数的除法 教材分析 本单元内容是表内除法知识的延伸和扩展，是在表内除法的基础上进行教学的。教学内容包括体会余数的含义及利用有余数的除法解决问题两大部分内容。教材注重联系学生已有的知识和经验，结合具体情境，选择数目小，学生熟悉的事物作为例题，配以实物图，让学生理解有余数除法的意义，掌握有余数除法的计算方法。 学情分析 本单元教。

2、按住 Ctrl 键单击鼠标打开教学视频动画全册播放第六单元：有余数的除法教材分析本单元内容是表内除法知识的延伸和扩展，是在表内除法的基础上进行教学的。教学内容包括体会余数的含义及利用有余数的除法解决问题两大部分内容。教材注重联系学生已有的知。

3、有 余 数 的 除 法 口算下面各题： 243 253 382 392 18012 184128 8 119 19 115 15 4 243 253 382 392 18012 184128 8 119 19 115 15 4 243 8。

4、教学目标 知识与技能： 运用有余数的除法的有关知识解决生活中的简单实际问题。 过程与方法： 探索并运用知识解决问题，培养学生解决生活中的简单实际 问题的能力，发展应用意识。 情感态度与价值观： 经历发现知识的过程，感受学数学用数学的快乐。

5、第5课时 解决问题一二2 陶华学习目标1通过对熟悉的事例地探讨和研究,初步学会用有余数的除法解决生活中的简单实际问题。2学会正确解答简单的有余数问题，能正确地写出商和余数的单位名称。3培养学生在具体的生活情景中收集信息，分析问题并解决问题的。

6、有余数的除法（二）教学内容：教材P50P51上的内容。和P53练习十二第1、2题。教学目标：使学生会用口算和笔算计算有余数除法。教学重点：1、理解除法式子中各部分的名称。2、掌握有余数除法的计算方法。教学过程：一、复习。1、在（）里最大能填几？5（ ） 16 ( ) 6 25 4 (。

7、有余数的除法小学数学教案有余数的除法 这部分学 习内容包括了体会余数的含 义;掌握有余数除法的横式和 竖式写法;懂得余数比除数小的道理。下面就是小 编给大家带来的有余数的除法小学数学教案，希望能帮助到大家教学内容：教材第60 页例 1第 6。

8、有余数的除法练习题一圈一圈，填一填1 13 个，每 3 个一份，分成了份， 剩个。13 2 10 个，每 4 个一份，分成了份， 剩个。10 二填空1 算有余数的除法，余数要比除法。2 6，在 道除法算式中，除数最小 是。 5，在 道除法算。

9、有余数的除法执教：嘉善泗洲小学 张忻教学目标：1、通过分草莓活动，使学生理解余数及有余数除法的含义，并会用除法算式表示出来，培养学生观察、分析、比较的能力。2、通过画一画的活动，使学生巩固有余数的除法的含义，并通过观察、比较探索余数和除数的关系，理解余数比除数小的道理。教学重点：理解余数及有余数的除法的含义，探索并发现余数和除数的关系。教学难点：理解余数要。

10、新课标人教版小学二年级数学下册有余数的除法解决问题（一）教案教学目标 1、通过对熟悉的生活事例地探讨和研究,初步学会用有余数的除法解决生活中的简单实际问题。 2、学会正确解答简单的有余数问题，能正确地写出商和余数的单位名称。 3、培养学生在具体的生活情景中收集信息，分析问题并解决问题的能力。 4、在学习过程中，培养学生初步。

11、文章编码：XXXX日期：2021年x月x日Error No text of specified style in document.页码：第12页 共12页小学数学有余数的除法教案范文格式教学目标的定位是基于学生已有的表内除法的基础之上，同。

12、有余数的除法 罗敏学习目标1. 知识目标：使学生会用口算和笔算计算有余数除法。知道余数要比除数小2. 能力目标：使学生初步学会用有余数的除法解决生活中的简单实际问题。3. 情感目标：通过多种活动，使学生逐步形成空间观念和估算意识，感受数学与生活的联系。教学重点与难点重点：初步建立余数概念及掌握有余数除法的计算方法。难点：有余数除法的试商。教学过程。

13、有余数的除法,解决问题（例5）,22个学生去划船，每条船最多坐4人。他们 至少要租多少条船？,一、审读题意，交流理解,追问：“最多坐4人”你怎么理解？,“至少”是什么意思？,问题：1. 你都知道了什么？,二、讨论辨析，理解进一法,（一）独立尝试,22个学生去划船，每条船最多坐4人。他们 至少要租多少条船？,（二）交流想法，体会进一法,二、讨论辨析，理解进一法,22个学生去划船，每条船最多坐4人。