2019年秋五年级科学上册

1、2019年 秋 五年级科学上册 6 1 走进游乐场 教案 大象版 备课设想 课程标准要求 能通过对身边自然事物的观察 发现和提出问题 能将所得的结论应用于实践 并验证其正确性 教学目标 1 通过活动 认识生活中的几种力 2 通。

2、2019年 秋 五年级科学上册 1 1 制作 宇宙 模型 教案 大象版 教学目标 1 通过合作 交流 使学生了解宇宙知识 2 通过多种方式 制作宇宙模型 3 激发学生的创新意识 培养学生的创新能力 教学重难点 重点 动手制作心目中的。

3、2019年 秋 五年级科学上册 3 2 地球内部运动引 起的地形变化 教案 新版 教科版 一 教材分析 地球内部运动引起的地形变化 是义务教育小学科学教科版教材五年级上册 地球表面及其变化 单元的第二课 本节课主要通过火山。

4、2019年 秋 五年级科学上册 2 2 钟摆的秘密 教案 大象版 备课设想 1 课程标准要求 让学生通过动手制作模型来验证钟摆的秘密 2 教学目标 培养学生的动手操作能力 观察能力 让学生通过观察 分析 总结 来了解钟摆的秘密。

5、2019年 秋 五年级科学上册 3 7 河流对土地的作 用 说课稿 新版 教科版 学情分析 1 自然层面由于地域特征本地区自然河流 从对教材的研读我认为本课内容分为两部分 第一部分是 探索河流对土地的影响 这是以 雨水 第二。

6、2019年 秋 五年级科学上册 修改模型教案 大象版 备课设想 本课的主题是修改上一课学生自己动手制作的宇宙模型 这是针对五年级学生的心理特点以及已有的知识基础而编排的 利用他们对大自然的万物充满了好奇 并有强烈。

7、2019年 秋 五年级科学上册 3 8 减少对土地的侵 蚀 教案 新版 教科版 教学 目标 1 认识到各种力量在重塑和改变地表的地形地貌时 也给人们的生产和生活带来正面或负面的影响 2 认同人类活动要尊重自然规律 减少因自身。

8、2019年 秋 五年级科学上册 光合作用是怎样发现的教案 大象版 1 光合作用是怎样发现的 课程标准要求 1培养学生初步的探究能力 2通过分析科学家们建立学说的过程和方法 学习如何更好地分析事实与证据 并得出既论 教学。

9、2019年 秋 五年级科学上册 小小钟表设计师教案 大象版 备课设想 对于这节课 我们的设计思想是这样的 首先 要求学生对自己获得的资料进行分析 总结出组成钟表的物体的共性 那就是运动有规律的物体都可以用来制作计时。

10、2019年 秋 五年级科学上册 3 1 地球表面的地形 教案 新版 教科版 教学目标 科学概念 地形包括高原 高山 盆地 湖泊 峡谷 平原等 地球表面有河流 海洋 山脉 高原等多种多样的地形地貌 地球表面是高低起伏 崎岖不平的。

11、2019年 秋 五年级科学上册 我们在成长教案 大象版 一 备课设想 1 课程标准要求 1 本课是小学科学课五年级 上 四单元中的第二个内容 我们的成长 一课 从教材本身知识点的纵向编排上来看 具有承上启下的作用 承接 我从。

12、2019年 秋 五年级科学上册 5 1 从 天圆地方 说起 教案 大象版 教学目标 1 通过本课教学 使学生初步了解地球的形状 2 使学生初步了解地球内部的构造 3 通过小组合作 能制造出简单的地球模型 教学重点 认识地球形状及。

13、2019年 秋 五年级科学上册 2 7 做个太阳能热水 器 教案 新版 教科版 课时 教学 目标 1 太阳能热水器是一种光热转换器 具有节能 环保 安全的优点 2 太阳能热水器的效能和所采用的材料 结构 运用的原理有关 3 产品的设。

14、7 2019年 秋 五年级科学上册 4 7 运动与设计 教案 新版 教科版 教学目标 1 摩擦力对我们有时是有用的 有时是有害的 在工作时有时需要增大摩擦力 有时需要减小摩擦力 2 应用已有知识和经验对摩擦力有益还是有害作出自。

15、2019年 秋 五年级科学上册 我也能当科学家教案 大象版 备课设想 课程标准要求 1 通过观察实验制作进行探究 在自己已有的知识经验和现有的信息基础上 经过思维加工作出自己的解释或结论 2 能用擅长的方式表达探究结果。

16、2019年 秋 五年级科学上册 2 3 轮轴 教案 湘教版 一 教材分析 在前面 杠杆 滑轮 两课研究的基础上 学生从理论上可能会推理得出轮轴的省力与不不省力的作用 但仍然按照 问题 实验 记录 结论 的编写思路设计 二 教学内。

17、2019年 秋 五年级科学上册 4 2 用橡皮筋作动力 教案 新版 教科版 教学 目标 科学概念 弹力是物体形状改变产生的要恢复原来形状动力 橡皮筋的弹力越大 作用时间越长 小车运动的距离越远 过程与方法 用橡皮筋给小车安。

18、2019年 秋 五年级科学上册 5 3 地球 变脸 之谜 教案 大象版 一 教学目标 1 通过搜集 分析资料得出结论 2 会运用模型解释地貌变化的主要原因 二 教学重点 能通过搜集 分析资料得出结论 三 教学难点 运用模型解释地貌。

19、2019年 秋 五年级科学上册 精确时间的步伐教案 大象版 一 课程标准要求 1 会查阅 搜集 整理有关资料 能通过观察实验制作等活动进行探究 能用自己喜欢的方式表达交流探究结果 2 保持和发展想要了解的世界 喜欢尝试新。