走进游乐场

1、2019 2020年五上6 走进游乐场 教案 备课设想 课程标准要求 能通过对身边自然事物的观察 发现和提出问题 能将所得的结论应用于实践 并验证其正确性 教学目标 1 通过活动 认识生活中的几种力 2 通过交流 使学生明白生。

2、2019年 秋 五年级科学上册 6 1 走进游乐场 教案 大象版 备课设想 课程标准要求 能通过对身边自然事物的观察 发现和提出问题 能将所得的结论应用于实践 并验证其正确性 教学目标 1 通过活动 认识生活中的几种力 2 通。

3、2019秋大象版科学五上6 1 走进游乐场 word教案 备课设想 课程标准要求 能通过对身边自然事物的观察 发现和提出问题 能将所得的结论应用于实践 并验证其正确性 教学目标 1 通过活动 认识生活中的几种力 2 通过交流 使。

4、走进游乐场 探究 一 什么是力 把一桶水提到桌上 人们最早对力的认识 就是从肌肉的紧张感觉中得到的 有什么感觉 请大家举出有力存在的实例 一 什么是力 运动员举杠铃 渔翁拉渔网 大象压跷跷板 推土机推土 同名磁极互相排斥 带电橡胶棒吸引纸屑 运动员举杠铃 渔翁拉渔网 大象压跷跷板 推土机推土 同名磁极互相排斥 带电橡胶棒吸引纸屑 物理学中 通常将物体之间的推 拉 提 压 吸引 排斥等都叫做 力的作。

5、走进游乐场 滑冰 蹦蹦床 在我们的生活中有很多种力 如重力 弹力 摩擦力等等 我们能从游乐场中找出它们吗 活动 力的大搜索 知识点 力是物体之间的相互作用 力的一种作用效果是使受力物体发生形变 另一种作用效果是使受力物体的运动状态发生变化 即产生加速度 在国际单位制中 力的单位是牛顿 N 游乐场中力的大搜索 弹力 蹦蹦床 弹簧垫给人一个弹力 射箭 弯弓给箭杆一个弹力 摩擦力 滑滑梯 人与滑滑梯之间。

6、教学目标 一 通过活动 认识生活中几种力 二 通过交流 使学生明白生活中无处不存在着力 三 教育学生用科学的眼光去观察周围的事物 培养他们的探究能力 走进游乐场 重点 认识重力 弹力 磨擦力等 难点 让学生在活动中搜索出各种不同的力 并能用口语表达出来 请同学们走进游乐场看看 在我们的生活中有很多种力 如重力 弹力 摩擦力等等 我们能从游乐场中找出它们吗 都有哪些力 生活中的力 牙刷受到猩猩手掌给。

7、走进游乐场 摩擦力 弹力 推动力 弹力 摩擦力 力的概念 物体间的相互作用 力不能脱离物体而存在 三要素 大小 方向 作用点 单位 牛顿N 无处不在的力 物体之间的推 拉 压 提 吸引 排斥都是力 地心引力 踢球时 用的力越大 足球就会飞得越远 拔河时 双方队员用力方向相反 开门 关门时 所用的力方向也不一样 课后作业 完成练习册 走进游乐场 观察发现生活中遇到的弹力。

8、开心游乐场 滑滑梯 跷跷板 荡秋千 过山车 天旋地转 摩天轮 空中飞轮 滑冰 蹦蹦床 在我们的生活中有很多种力 如重力 弹力 摩擦力等等 我们能从游乐场中找出它们吗 活动 力的大搜索 知识点 力是物体之间的相互作用 力的一种作用效果是使受力物体发生形变 另一种作用效果是使受力物体的运动状态发生变化 即产生加速度 在国际单位制中 力的单位是牛顿 N 知识点 力的种类很多 根据力的性质来命名的有重力。

9、走进游乐场,探究：,一、什么是力?,把一桶水提到桌上,人们最早对力的认识，就是从肌肉的紧张感觉中得到的。,有什么感觉？,请大家举出有 力存在的实例：,（一）什么是力？,运动员举杠铃,渔翁拉渔网,大象压跷跷板,推土机推土,同名磁极互相排斥,带电橡胶棒吸引纸屑,运动员举杠铃,渔翁拉渔网,大象压跷跷板,推土机推土,同名磁极互相排斥,带电橡胶棒吸引纸屑,物理学中，通常将物体之间的推、拉、 提、压、吸引、排。

10、走进游乐场,摩擦力,弹力,推动力,弹力,摩擦力,力的概念,物体间的相互作用。,（力不能脱离物体而存在。）,三要素：大小、方向、作用点。,单位：牛顿 N,无处不在的力,物体之间的推、拉、压、提、吸引、排斥都是力。,地心引力,踢球时，用的力越大，足球就会飞得越远。,拔河时，双方队员用力方向相反。,开门、关门时，所用的力方向也不一样。,课后作业：,完成练习册走进游乐场,观察发现生活中遇到的弹力。

11、走进游乐场,滑 冰,蹦蹦床,在我们的生活中有很多种力，如重力、弹力、摩擦力等等。 我们能从游乐场中找出它们吗？,活动,力的大搜索,知识点,力是物体之间的相互作用。力的一种作用效果是使受力物体发生形变；另一种作用效果是使受力物体的运动状态发生变化，即产生加速度。 在国际单位制中，力的单位是牛顿（N）。,游乐场中力的大搜索,弹 力：蹦蹦床（弹簧垫给人一个弹力） 射 箭（弯弓给箭杆一个弹力。