2019年秋八年级数学上册

1、课堂反馈,1计算(a2)3的正确结果是()A3a2Ba6Ca5D6a,B,2计算(a3)2的结果正确的是()Aa5Ba5Ca6Da6,D,3计算：(x5)2________；(x2)5________；(x)25________,x10,x10,x10,4。

2、课堂反馈,1计算(3x)2的结果是()A6x2B6x2C9x2D9x2,C,2计算(ab2)3的结果，正确的是()Aa3b6Ba3b5Cab6Dab5,A,3计算(3m2)2________，(x2y)3________,9m4,x6y3,4一块正方形花坛。

3、1探索勾股定理,第1课时探索勾股定理,第一章勾股定理,A知识要点分类练,B规律方法综合练,C拓广探究创新练,A知识要点分类练,第1课时探索勾股定理,知识点1勾股定理,C,第1课时探索勾股定理,A,第1课时探索勾股定理,5,第1课。

4、全等三角形章末复习 1. 在ABC中，B=C，若与ABC全等的一个三角形中有一个角为95，那么95的角在ABC中的对应角是（ ） A. A B. B C.D D. B或C 2.下列说法正确的是（ ） A.形状相同的。

5、全等三角形章末复习 1.如图，ABCDEF，则此图中相等的线段有（ ） A1对 B2对 C3对 D4对 2.三个全等三角形按如图的形式摆放，则1+2+3的度数是（ ） A90 B120 C135 D180 3。

6、1.1全等三角形 1已知图中的两个三角形全等，则的度数是（ ） A. 72 B 60 C 58 D 50 2用两个全等的直角三角形拼成凸四边形，拼法共有（ ） A 3种 B 4种 C 5种 D 6种 3用两个全等的三角形。

7、1.1全等三角形 1.下列各组图形中，是全等形的是 （ ） A、两个含60角的直角三角形 B、腰对应相等的两个等腰直角三角形 C、边长为3和4的两个等腰三角形 D、一个钝角相等的两个等腰三角形 2.如图，点E，F在线段B。

8、第2课时定理与证明,教学目标,1、正确理解定理的含义以及它们与命题之间的相互联系与区别。2、会区分定理的题设和结论，把一个命题写成“如果.那么.3、体会命题证明的必要性，了解证明的步骤和格式。,自学指导,看课本，思考并回答以下问题：1、证明、定理的概念2、会证明定理“直角三角形的两个锐角互余”。3、证明及证明的一般步骤,公理与定理,数学中有些命题的正确性是人们在长期实践中总结出。

9、12.1幂的运算第1课时同底数幂的乘法,第12章整式的乘除,1.理解同底数幂的乘法的运算性质;2.运用同底数幂的乘法法则解决一些实际问题.,学习目标,问题(一):a2+2a2=____，其运算法则如何?问题(二):a22a3如何运算?要想解开这个疑惑的话就认真学习第十二章的第一节同底数幂的乘法，相信学完以后都能解开谜底了。,创设情景明确目标,探究点一探究并推导同底数幂的乘法法则,(1)思考:乘方的。

10、第15章轴对称图形与等腰三角形,15.1轴对称图形,第2课时轴对称,知识点1轴对称的概念1.下列图形中,ABC与ABC成轴对称的是(B),知识点2轴对称的性质2.如图,ABC与DEF关于直线MN轴对称,则以下结论中错误的是(A),A.ABDFB.B=EC.AB=DED.AD的连线被MN垂直平分,3.(南充中考)如图,直线MN是四边形AMBN的对称轴,P是直线MN上的点,下列判断错。

11、4应用二元一次方程组增收节支,4应用二元一次方程组增收节支,第五章二元一次方程组,A知识要点分类练,B规律方法综合练,C拓广探究创新练,A知识要点分类练,4应用二元一次方程组增收节支,知识点1用二元一次方程组解百分率问题,xy30000,10%x11%y3150,4应用二元一次方程组增收节支,C,4应用二元一次方程组增收节支,6000,6200,4应用二元一次方程组。

12、全等三角形章末复习 一 知识框架 二 专题讲解 模块一 全等形 一 知识点 1 全等形的概念 2 判断全等形的方法 讲练结合 1 下列四个图形中 全等的图形是 A 和 B 和 C 和 D 和 2 下面是5个全等的正六边形 A B C D E 请你。