2019-2020年九年级生物

1、2019-2020年九年级生物 考点七 生物圈中的植物类群教学案 教学目标 教学重点 教学过程 基础知识归纳 一、生物圈中的绿色植物包括藻类、苔藓、蕨类和种子植物四大类群。其中前三类因为通过孢子进行繁殖，所以又称孢子。

2、2019-2020年九年级生物 考点十一 植物的光合作用与呼吸作用及碳氧平衡教学案 教学目标 1、掌握光合作用和呼吸作用的概念、实质、意义及在农业上的运用 2、学会探究光合作用、呼吸作用的条件 教学重点 光合作用和呼。

3、2019-2020年九年级生物 考点十八 生物的多样性及其保护教学案 【基础知识归纳】 1、生物分类 概念：根据生物的相似程度（包括形态结构和生理功能）把生物划分为种属不同的等级,并对每一类群的形态结构和生理功能等特。

4、2019-2020年九年级生物 考点二 生物与环境教学案教学案 教学目标 1、 了解生物与环境的关系 2、 掌握影响生物的因素 教学重点 生物与环境的关系 教学过程 基础知识归纳 一、影响生物生存的环境因素分为：非生物因。

5、2019-2020年九年级生物 考点十七 生物圈中的其他生物教学案 基础知识归纳 目前已知的动物约150万种，按有无脊柱分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。按生活环境分为陆地生活动物、水中生活动物和空中生活动物。 一、水。

6、2019-2020年九年级生物 考点十 绿色植物与生物圈中的水循环教学案 教学目标 通过复习使学生理解绿色植物通过根的吸收作用和叶的蒸腾作用参与生物圈的水循环 进一步帮助学生树立器官的结构与功能相适应的生物学观点。

7、2019-2020年九年级生物 考点七、生物圈中的植物类群 复习学案 人教新课标版 基础知识归纳 一、生物圈中的绿色植物包括藻类、苔藓、蕨类和种子植物四大类群。其中前三类因为通过孢子进行繁殖，所以又称孢子植物。 1。

8、2019-2020年九年级生物 考点六 生物体的结构层次教学案 教学目标 让学生掌握动、植物的结构层次 教学重点 动、植物的结构层次 教学过程 基础知识归纳 一、动物体的结构层次 1、新生命的开端-受精卵 2、细胞分化。

9、2019-2020年九年级生物 考点一 生物和生物圈教学案 教学目标 让学生掌握生物的特征，了解生物与非生物的区别 教学重点 生物的特征 教学过程 基础知识归纳 一、生物的特征 1、生物的生活需要营养 植物的营养：绝。

10、2019-2020年九年级生物 第二单元第三章细胞怎样构成生物体复习学案 人教新课标版 复习思考 1、什么是组织？你能说出组织是怎样形成的吗？（动植物组织及功能） 2、动物（人）体的结构层次是怎样的？ 3、植物体是怎样。

11、2019-2020年九年级生物 考点四 显微镜的结构和使用 观察动植物细胞教学案 教学目标 1、 认识显微镜各结构的名称及作用 2、 掌握显微镜的使用方法 教学重点 显微镜的使用方法及注意事项 教学过程 基础知识归纳 一。

12、2019-2020年九年级生物 人体生命活动的调节复习学案 课题 人体生命活动的调节 主备人 课型 复习课 学习目标： 1.熟记下列知识点。 2.学会解答此部分试题。 人体生命活动的调节方式主要是 ，同时也受。

13、2019-2020年九年级生物 考点十六人类生命活动的调节教案 教学目标 1、了解听觉和视觉形成的过程 2、了解神经系统的组成 3、区分简单反射和复杂反射 基础知识归纳 一、人体对外界环境的感知 （一）人的视觉和听觉。

14、2019-2020年九年级生物 考点十六 人类生命活动的调节教学案 教学目标 1、了解听觉和视觉形成的过程 2、了解神经系统的组成 3、区分简单反射和复杂反射 基础知识归纳 一、人体对外界环境的感知 （一）人的视觉和听觉。

15、2019-2020年九年级生物 考点二十 生物的遗传、变异和进化教学案 基础知识归纳 （一）生物的遗传 1、遗传现象 2、性状和相对性状：生物的 特征和 特性及行为方式叫性状，同种生物同一性状的不同表现形式称为相对。

16、2019-2020年九年级生物 考点二十一 健康地生活教学案 年级：九年级 学科：生物 执笔：潘英 审核：潘英 课型：复习课 时间：第16周 基础知识归纳 传染病：由病原体传播引起的疾病；具有传染性 传染病 病。

17、2019-2020年九年级生物 考点五 动、植物细胞的结构 功能和比较 教学案 教学目标 让学生掌握动、植物细胞的结构、功能 教学重点 动、植物细胞的结构、功能 教学过程 基础知识归纳 一、细胞的结构 1、细胞是构成生物。

18、2019-2020年九年级生物 考点十二 人体的营养教学案 教学目标 1、使学生了解食物中的营养成分及各成分在人体的作用 2、理解三大有机物在人体中消化及吸收的过程。 基础知识归纳 一、食物的营养成分及作用：水、无机盐。

19、2019-2020年九年级生物 复习备考教学方略 人教新课标版 一、 课标理念的理解 领会课标精神，掌握课标体系 1、 面向全体学生 （1）、让所有的学生有所发展 （2）、让所有的学生有不同层次的发展 2、提高。