2019-2020年九年级生物 人体生命活动的调节复习学案.doc

2019-2020年九年级生物 人体生命活动的调节复习学案 课题人体生命活动的调节主备人课型复习课学习目标： 1.熟记下列知识点。 2.学会解答此部分试题。 人体生命活动的调节方式主要是 ，同时也受 的调节。3. 神经系统由 组成。 脑和脊髓组成 神经系统；脑神经和脊神经组成 神经系统。 大脑：包括左右两个大脑半球，表面是 ，具有感觉、运动、语言等多种生命活动的功能区神经中枢。 小脑：使运动 、维持 。 脊髓：具有 功能。神经元：又叫 ，包括 和 两部分。 是构成神经系统结构和功能的基本单位。 4. 神经调节的基本方式 。反射的结构基础 。反射弧应当包括五个部分： 膝跳反射的反射弧：膝盖处的韧带（感受器）传入神经脊髓（神经中枢）传出神经大腿肌肉（效应器）。非条件反射：人生来就具有，如： 条件反射：通过长期 形成，如：望梅止渴、听见上课铃声进教室。与 有关的反射是复杂的，也是人类所特有的，如谈梅生津、谈虎色变。5. 视觉的形成过程：外界物体反射来的光线，依次经过 、 、 和 ，并经过 等的折射，最终落在 上，形成一个物象。视网膜上有 细胞，这些细胞将图象信息通过 传给 人就产生了视觉。 近视形成： ，物象落在视网膜 ，形成近视。可以通过 来调节。远视（老花眼）形成：物象落在视网膜 ，形成远视。可以通过 来调节。 外耳：耳廓（收集声波）、外耳道 中耳：鼓膜(接受刺激，产生震动)、听小骨、鼓室耳： 半规管前庭 感受头部位置的变动的情况，与维持身体平衡相关（如晕车） 内耳： ：内有对声波敏感的感觉细胞，这些细胞可以将声波信息通过 传给 形成听觉。 咽鼓管：与咽相通，调节鼓膜两侧压力，保持鼓膜内外气压 。注意：遇到巨大的响声时，要迅速张口，使 张开，使鼓膜内外的 以免震破鼓膜。典型中考试题1.下图是缩手反射的模式图，请据图回答下列问题：(1)该模式图表示的神经结构叫，神经系统结构和功能的基本单位是。(2)若图中 1 表示感受器，请写出图中其他序号所表示的结构名称： 2 、 3 、 4 、 5 (3)当手受到针的刺激，会发生缩手反射，该反射过程中，神经冲动的传导过程是（用图中的数字和箭头表示）。从反射的类型看，缩手反射属于反射。(4)当手受到针的刺激后会感到疼痛，痛感形成于，以后见到针会有意识地躲避，此反射的类型属于反射。2.关注健康，善待生命。请根据下列资料回答问题：据调查我国的近视眼发病率高居世界第二位，尤其是近几年来，近视逐渐低龄化，且呈逐年上升趋势，这引起了人们对学生用眼卫生的高度关注。下图是近视眼成像示意图，据图回答： 眼球成像过程中，起主要调节作用的结构是 _。物像只有落到 _上，我们才能看到清楚的物体，近视眼可以配带装有_镜的眼镜加以矫正。某人眼球结构完整无损，但是看不见周围的物体，则发生病变的部位可能_ 。汽车司机看见红灯将车停下，这属于_反射，该反射的神经中枢位于_。3. 科学家对人眼球进行解剖后，绘出了眼球构造图（如图甲），并根据眼球结构特点，进行了模拟成像实验（如图乙）。请回答下列问题： 甲乙（1）眼球的内容物是指 （填结构名称）。（2）成像实验中的玻璃板相当于模拟眼球的 ，凸透镜相当于眼球 。（3）模拟实验中，可在白纸板上见一清晰蜡烛倒像，可以推理物体在视网膜上的成像也是 。（4）由模拟成像实验可推理眼睛是通过调节 来看清远近不同的物体。（5）正常人的晶状体的曲度是由 调节的。当人眼睛看近处物体时，晶状体的曲度 。（6）请写出眼睛成像经过眼球的结构 （用甲图序号、箭头表示），物像刺激了 上的感光细胞并产生神经冲动沿着视神经传入 ，形成视觉。4.右图表示人耳和脑的联系示意图,请据图分析回答。（1）看电视文艺节目时,你能听到演员优美动听的歌声。那么，图中接受声波信息的感受器位于 内；听觉产生的部位是 。（填数字代号）（2）如果某人标号所示部分受损，则 （能，不能） 产生听觉。（3）乘坐飞机时，乘务员往往要求乘客在飞机降落中咀嚼食物，其目的是为了使 （填数字）张开，保持鼓膜内外的气压平衡。（4）跳水运动员参加比赛时，动作协调、姿态优美。这与图中数字 所示结构的调节有关。答案1.（20分）(1)反射弧神经元（或神经细胞）(2)传入神经神经中枢传出神经效应器(3)12345 非条件(4)大脑皮层的躯体感觉中枢（或躯体感觉中枢）条件反射2. 2晶状体 3视网膜 凹透 视神经或视觉中枢 条件 大脑皮层3.（1）房水、晶状体、玻璃体 （2）4视网膜 2晶状体 （3）倒像 （4）晶状体的曲度 （5）5睫状体 增大 （6）61234 4 视网膜（大脑皮层的）视觉中枢4. （1）耳蜗 听觉中枢 （2）不能 （3）咽鼓管 （4）3