人地关系发展与环境问题。工业固体废弃物。第一节人类面临的主要环境问题。环境问题是指由于人类活动或自然原因使环境条件发生了变化。A.团状、河流因素 B.团状、地形因素 C.带状、气候因素 D.带状、河流因素 2.最早发展成城市的可。第二章 城市与环境 过关检测(一) (时间。共44分) 影响城市的区位因素很多。
2018版高中地理Tag内容描述：
1、第四节协调人地关系的主要途径,目标导航,预习引导,目标导航,预习引导,预习交流1为什么控制人口增长是我们所面临的紧迫任务?提示世界人口基数大,人口增长快,如果不进行有效的人口控制,到2050年,世界人口将超过100亿。
2、课时教法分析,教学方案设计,课前自主导学,课堂互动探究,图表活动解读,当堂双基达标,课后知能检测,固体废弃物污染概述,工业固体废弃物,固态,半固态废弃,大气,土壤,景观,人体健康,土地,固体废弃物的处理和利用,资源化。
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4、第二节人地关系思想的演变,目标导航,预习引导,目标导航,预习引导,预习交流1人地关系思想演变的根本原因是什么?提示社会生产力的发展变化。,一、古代人地关系思想的产生,目标导航,预习引导,二、现代人地关系思。
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6、第三节可持续发展的基本内涵,目标导航,预习引导,目标导航,预习引导,一、可持续发展人类的必由之路1.实施可持续发展的背景。(1)现状:20世纪60年代以来,人口增长、资源危机和环境污染等问题日益严重,人们认识到地。
7、第四章人类与地理环境的协调发展,第一节人类面临的主要环境问题,目标导航,预习引导,目标导航,预习引导,一、环境问题的概念与类型1.什么是环境问题。环境问题是指由于人类活动或自然原因使环境条件发生了变化,并对人。
8、第一节 城市空间结构 基础夯实 读某区域示意图,完成第12题。 1.该地区聚落形态及影响因素分别是( )。 A.团状、河流因素 B.团状、地形因素 C.带状、气候因素 D.带状、河流因素 2.最早发展成城市的可。
9、第二章 城市与环境 过关检测(一) (时间:45分钟 满分:100分) 一、选择题(每题4分,共44分) 影响城市的区位因素很多,主要有自然因素和人文因素两方面,并且随着时代的发展,影响城市的主要因素也会不断地发生变化。结合相。
10、第一节 生态系统与生态平衡 课标要求 举例说明生态系统和生态平衡的意义 课标解读 1 结合具体的案例学会辨别 认识生态系统的组成 生态系统的特征 2 认识生态系统自我调节的动态平衡过程以及受损生态系统的形成过程。
11、第二节 农业区位因素与农业地域类型 基础夯实 下图为中国农业综合开发分布示意图 读图 完成第1 2题 1 造成我国各地农业生产发展差异的最主要因素是 A 水源 土壤 B 劳动力 技术 C 气候 地形 D 市场 交通 2 与 地区相。
12、第一节 环境管理概述 课标要求 说出环境管理的基本内容和主要手段 课标解读 通过具体案例说明环境管理的类型和主要手段 新课导入建议 ISO是世界上最大的国际标准化组织 其中ISO9001 9003是三种要求不同的质量保证模。
13、第二章 城市与环境 过关检测 二 时间 45分钟 满分 100分 一 选择题 每题4分 共44分 读某城市规模变化示意图 完成第1 2题 1 该图代表的城市所属的国家可能是 A 日本 B 美国 C 印度 D 英国 2 该图反映了该市 A 城市化。
14、第一节 环境概述 课标要求 了解有关环境的基础知识及其与人类活动的关系 课标解读 1 通过图像材料 区别社会环境与自然环境 同时指出它们包含的自然环境因素和社会环境因素 2 结合案例材料 分析环境受污染的自然原因。
15、第一节 水污染及其防治 课标要求 1 根据有关材料 说出主要的水污染问题 2 以某些水污染事件为例 说明其形成的原因 过程及危害 3 针对某类水污染 说出其防治的主要措施 课标解读 1 结合2013年我国最新水污染事件 说明。
16、第四节 交通运输布局及其对区域发展的影响 基础夯实 下表为我国2010年五种现代交通运输方式全年完成的客运 货运比重分布表 据此完成第1 2题 分 类 运输方式 客运比重 5 44 93 52 0 37 0 67 货运比重 12 77 74 08 11。