16紫藤萝瀑布第2课时课件

1、 紫 藤 ， 豆 科 ， 落 叶 木质 藤 本 。 春 季 开 花 ，总 状 花 序 ， 下 垂 ， 蝶形 花 冠 ， 青 紫 色 ， 变种 白 色 ， 有 香 味 。 紫藤 萝 枝 叶 茂 密 ， 花 大且 香 ， 花 和 种 子 可 供。

2、紫藤，豆科，落叶木质藤本。春季开花，总状花序，下垂，蝶形花冠，青紫色，变种白色，有香味。紫藤萝枝叶茂密，花大且香，花和种子可供食用，树皮纤维可供织物，根和种子可杀虫，果实入药治疗食物中毒。,瀑布,宗璞,P,紫藤萝,是瀑布吗？,不是的。因为，它是很多很多的紫藤萝花组成的，因为像瀑布一样“从空中垂下，不见其发端，也不见其终极”，所以文章叫紫藤萝瀑布。,比喻手法,（1）外形相似：这一树花开得繁密、茂。

3、宗璞,紫藤萝瀑布,1、通过品析文中的关键词句，能总结出赏析词句的方法，并会运用这一方法，解决此类问题。,2、通过体会文章首尾照应的表现手法，能说出这种表现手法的作用，并会运用这一方法，解决此类问题。,学习目标：,学习目标1： 通过品析文中的关键词句，能总结出赏析词句的方法，并会运用这一方法，解决此类问题。,自学指导一： 内容：课文 方法：跳读课文，找出喜欢的句子并作批注。（可从修辞、关键词、主旨句等） 时间：20分钟。 要求：找到具体的语句，结合全文，进行分析。,自学检测一： 1、从未见过开得这样盛的藤萝，只见一。

4、 1 理 清 文 章 的 线 索 ， 把 握 作 者 的 思 路 ，理 解 课 文 蕴 含 的 人 生 哲 理 。 难 点 2 品 味 含 蓄 隽 永 的 语 言 ， 学 习 比 喻 拟 人 和 对 比 描 写 的 方 法 。 重 点 3 。

5、宗璞,紫藤萝瀑布,学习目标 1、通过诵读课文，能说出文章的思路。 2、通过找关键性的词语和句子，能说出作者的感情变化。 3、能找出主旨句，并说出它的含义。,预习检测 1.作者介绍 宗璞，1928年生，女，原名冯钟璞，笔名有任小哲、丰非等。著名哲学家冯友兰之女，自幼生长于清华园，吸取了中国传统文化与西方文化之精粹，学养深厚，气韵独特。1951年毕业于清华大学外文系。主要作品有短篇小说红豆弦上的梦,中篇小说三生石等。 2.读准下列红色字的音 迸溅 伫立 忍俊不禁 仙露琼浆 伶仃 盘虬卧龙 3.介绍写作背景 宗璞一家,在“文化大革命”中。

6、宗璞 1通过品析文中的关键词句，能总结出赏析词句的方法，并会运用这一方法，解决此类问题。 2通过体会文章首尾照应的表现手法，能说出这种表现手法的作用，并会运用这一方法，解决此类问题。 学习目标： 学习目标1：通过品析文中的关键词句，能总结出。

7、第5课 紫藤萝瀑布 【教学目标】1、结合文章语言，把握作者情感。 2、在理解文本的基础上结合内容理解内涵。3、能够拓展延伸阅读，体会课外文本中的内涵。【教学重点】目标1、2【教学难点】目标2、3【学前准备】1、新修辞学习：通感，把人们的各种感觉（视、听等）通过比喻或形容沟通起来的修辞，感觉器官的沟通，也可能用某种感觉去感受不属于某种感观范畴而本身较抽象的事。。

8、宗璞,紫藤萝瀑布,学习目标 1、通过诵读课文，能说出文章的思路。 2、通过找关键性的词语和句子，能说出作者的感情变化。 3、能找出主旨句，并说出它的含义。,预习检测 1.作者介绍 宗璞，1928年生，女，原名冯钟璞，笔名有任小哲、丰非等。著名哲学家冯友兰之女，自幼生长于清华园，吸取了中国传统文化与西方文化之精粹，学养深厚，气韵独特。1951年毕业于清华大学外文系。主要作品有短篇小说红豆弦上的梦,中。

9、 1 理 清 文 章 的 线 索 ， 把 握 作 者 的 思 路 ，理 解 课 文 蕴 含 的 人 生 哲 理 。 难 点 2 品 味 含 蓄 隽 永 的 语 言 ， 学 习 比 喻 拟 人 和 对 比 描 写 的 方 法 。 重 点 3 。

10、 紫藤 简介 亦称 朱藤 藤萝 豆科 高大木质藤本 奇数羽状复叶 成熟后无毛 春季开花 蝶形花冠 青紫色 总状花序 产于我国中部 供观赏 花含芳香油 茎皮纤维可织物 果实 根入药医用 读一读迸溅 忍俊不禁 仙露琼浆 盘虬卧龙 嚷 穗 舱 绽 凑 酿 挑逗 沉淀 伫立 迸溅 繁密 稀落 伶仃 酒酿 挑逗 忍俊不禁 仙露琼浆 盘虬卧龙 词语解释 向外溅出或喷射 多而密 稀稀疏疏 出现的少 孤独 没有依。

11、,一、教学目标,1、知识与技能 有感情地诵读课文，把握文章的脉络，理解文章的主旨。 揣摩词语和句子，理解作者的感情变化。 学习景物描写的方法，提高观察力和想象力，加强生活中的观察意识和想象意识。,2、过程与方法 通过阅读理解，探究感悟，领会文章的主旨，学习本文借景抒情，托物言志的写作方法。 培养学生有感情地朗读课文，掌握朗读课文的方法和要领，自主、合作、探究的学习方法和精神。,3、情感态度与价值观 体会学习并尝试作者关注自然、思考人生，体味人生，感悟生命。,二、教学重点难点 1、教学重点：有感情的诵读课文，品味。

12、 优 翼 课 件 导 入 新 课 讲 授 新 课 课 堂 小 结 拓 展 延 伸 学 练 优 七 年 级 语 文 下 RJ 教 学 课 件17 紫 藤 萝 瀑 布第 二 课 时 导入新课学 习 目 标1.引 导 学 生 从 课 文 的 写 。

13、紫藤萝瀑布,宗璞,作者简介,宗璞，当代女作家，原名冯钟璞。 主要作品:中短篇小说三生石知音红豆，短篇小说弦上的梦，散文集丁香结 。,读一读 迸溅（ ） 伫立( ) 伶仃（ ） 忍俊不禁（ ） 仙露琼浆（ ） 盘虬卧龙（ ） 酒酿( ) 嚷嚷( ) 沉淀( ) 依傍（ ） 笼罩（ ） 挑逗( ) 船舱( ) 稻穗( ) 绽开( ) 紧凑( ),字词过关,bng,jn,qing,qi,rng,su,cng,zhn,cu,ning,tio,din,zh,lng dng,lng zho,bng,迸溅： 繁密： 稀落： 伶仃： 挑逗： 忍俊不禁： 仙露琼浆： 盘虬卧龙：,检查预习,向外溅出或喷射。,多而密。,稀稀疏疏，出现的少。,孤独，没有依。

14、,一颗跌落悬崖的种子可以长成参天大树，山水滚过的灰烬仍会生出荫荫绿草，沉睡千年的古莲还会出水盛开，亭亭净植。自然的生命往往会在不经意间，就能带给我们很多感动，很多启示。,宗璞,紫藤萝瀑布,题目,作者简介,宗璞 p ，当代女作家， 原名冯钟璞。著名哲学家冯友兰之女。 她出身学者世家，细腻儒雅的气质使她的文章明朗而又含蓄，清雅脱俗，温馨自然，充满了情趣、理趣和文化气息。,全文描写的是紫藤萝，为什么题目却为“紫藤萝瀑布”呢？你能直接从文中找出依据吗？,初读感知，思考,比喻、拟人、夸张繁茂、生机勃勃、生命力旺盛,朗读3。

15、第5课 紫藤萝瀑布 【教学目标】1、梳理文章结构，弄清楚作者又是怎样写花的，有什么顺序。 2、掌握借物抒情的写作手法.3、赏析本文形象、饱含感情的语言。【教学重点】目标1、2【教学难点】目标2、3【知识链接】1、走进作者：宗璞，当代女作家，原名冯钟璞；毕业于清华大学外文系。文革前主要作品:短篇小说红豆、桃园女儿嫁窝谷、不沉的湖、后门、知音等。文。

16、最新初中精品教育资料，仅供参考学习紫藤萝瀑布年级七科目语文任课教师授课时间课题紫藤萝瀑布第二课时授课类型新课在通读课文的基础上，理清思路，理解主要内容，体味和推敲重要词句课标依据在语言环境中的意义和作用。对课文的内容和表达有自己的心得，能提。

17、2019-2020年七年级语文上册 16 紫藤萝瀑布（第1课时）教学案 （新版）新人教版 教学目标： 1、疏通文章字词，把握文章的主要内容。 2、揣摩课文中的重点词语和句子，掌握作者情感变化的线索。 3、体会作者对人生的独。

18、2019-2020年七年级语文上册 16紫藤萝瀑布（第2课时）教学案（无答案）（新版）新人教版 第二课时 教学目标 1、疏通文章字词，把握文章的主要内容。 2、揣摩课文中的重点词语和句子，掌握作者情感变化的线索。 3。

19、2019-2020年七年级语文上册 16 紫藤萝瀑布（第2课时）教学案（无答案）（新版）新人教版 教学目标： 1、疏通文章字词，把握文章的主要内容。 2、揣摩课文中的重点词语和句子，掌握作者情感变化的线索。 3、体会作者。

20、最新初中精品教育资料，仅供参考学习七年级语文下册第五单元17 紫藤萝瀑布第1 课时教案新人教版年级七科目语文任课教师授课时间课题紫藤萝瀑布第一课时授课类型新课在通读课文的基础上，理清思路，理解主要内容，体味和推敲重要词句课标依据在语言环境中。