七年级语文上册第四单元第16课《紫藤萝瀑布》课件(2)

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1、 理 清 文 章 的 线 索 , 把 握 作 者 的 思 路 ,理 解 课 文 蕴 含 的 人 生 哲 理 。 ( 难 点 )2、 品 味 含 蓄 隽 永 的 语 言 , 学 习 比 喻 、拟 人 和 对 比 描 写 的 方 法 。 ( 重 点 )3、 体 会 作 者 含 蓄 而 深 沉 的 思 想 感 情 ,以 积 极 乐 观 的 态 度 对 待 人 生 。教 学 目 标 紫 藤 萝 宗 璞 小 说 散 文 选 ( 西 湖 漫笔 、 紫 藤 萝 瀑 布 、 丁 香结 、 水 仙 辞 、 三 松 堂 断忆 等 ) 宗璞 1928年 出 生 , 原 名 冯 钟 璞 。 著名 哲 学 家 冯 友 兰 之 女 , 1951年 毕业 于 清 华 大 学 中 文 系 。 小 说 弦 上 的 梦 三 生 石 清 雅 脱 俗 , 温 馨 自 然 , 充 满 了情 趣 、 理 趣 和 文 化 气 息 。 宗 璞 及 其 家 人 在 “ 文 革 ” 中深 受 迫 害 , “ 焦 虑 和 悲 痛 ” 一 直萦 绕 在 作 者 心 头 。 拨 乱 反 正 后 的1982年 5月 , 作 者 弟 弟 身 患 绝 症 ,作 者 异 常 悲 痛 , 徘 徊 庭 院 中 , 见一 株 盛 开 的 紫 藤 萝 , 睹 物 释 怀 ,从 花 的 盛 衰 感 悟 到 生 命 永 恒 , 写成 此 文 。 ( l ) 迸 溅 : ( 2) 繁 密 : ( 3) 稀 落 : ( 4) 伶 仃 : ( 5) 酒 酿 ; ( 6) 挑 逗 : ( 7) 忍 俊 不 禁 : ( 8) 仙 露 琼 浆 : ( 9) 盘 虬 卧 龙 : ( bng)( lng dng )( ning)( rn )( qing )( qi) 向 外 溅 出 或 喷 射 。 多 而 密 。 稀 稀 疏 疏 , 出 现 得 少 。 孤 独 , 没 有 依 靠 。 江 米 酒 。 逗 引 , 招 惹 。 忍 不 住 笑 。 忍 俊 : 含 笑 。 形 容 鲜 美 的 酒 。 回 旋 地 绕 像 卧 着 的 龙 。 1、 课 文 围 绕 着 “ 花 ” 写 了 哪 些 内 容 ?请 在 下 列 横 线 上 各 填 上 一 个 词 。花 花 花2、 作 者 的 思 想 感 情 有 什 么 变 化 ?3、 这 篇 文 章 是 单 纯 写 紫 藤 萝 瀑 布 吗 ?作 者 由 紫 藤 萝 瀑 布 对 生 命 产 生 了 怎 样的 感 悟 ? 整 体 感 知 :1、 结 构 框 架 :请 同 学 们 在 下列 括 号 里 各 填一 字 。( ) 花 ( ) 花 ( ) 花 1. 看 花2. 忆 花3. 悟 花 赏 花 前 : 焦 虑 悲 痛赏 花 时 : 宁 静 喜 悦赏 花 后 : 振 奋 向 前2、 找 出 表现 作 者 感情 的 变 化的 语 句 : 家 庭 遭 迫 害 , 小 弟 患 绝 症 等 原因 , 多 年 来 焦 虑 与 悲 痛 一 直 压 在 心头 。 面 对 眼 前 生 机 勃 勃 的 紫 藤 萝 花 ,深 受 启 发 和 鼓 舞 , 产 生 了 精 神 上 的宁 静 和 生 的 喜 悦 , 进 而 悟 出 人 生 的哲 理 。为 什 么 会 有 这 种 转 变 3、 作 者 由 紫 藤 萝 瀑 布 对 生 命 产 生了 感 悟 : 花 和 人 都 会 遇 到 各 种 各样 的 不 幸 , 但 是 生 命 的 长河 是 无 止 境 的 。 我 眼 中 的 紫 藤 萝 你 见 过 藤 萝 吗 ? 让 我 们 一 起 来观 察 一 下 。 花 瀑 花 穗 花 朵 仿佛在流动,在欢笑,在不停地生长。在和阳光互相挑逗,彼此推着挤着。1、 作 者 从 哪 几 个 方 面 描 写 盛开 的 紫 藤 萝 树 ?思 考 : 色 : 形 : 态 :一片辉煌淡紫色、深深浅浅的紫、紫色的大条幅上,泛着点点银光,就像迸溅的水花。像一条瀑布,从空中垂下,不见其发端,也不见其终极。一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串,一朵接着一朵。 花 瀑 花 穗 花 朵由 远 及 近 从 整 体 到 局 部从 色 、 形 、 态 三 个 方 面花 树 按 照 “ 我 最 欣 赏 的 佳 句是 , 它 所 运 用 的 修 辞手 法 是 , 这 样写 的 好 处 在 于 ”的 方 式 说 话 。 “从 未 看 过 开 得 这 样 盛 的 藤萝 ,只 见 一 片 辉 煌 的 淡 紫 色 ,象 一 条 瀑 布 ,从 空 中 垂 下 ,不见 其 发 端 ,也 不 见 其 终 极 。 ” 运 用 比 喻 ,将 一 树 盛 开 的紫 藤 萝 比 作 瀑 布 ,显 得 气 势 非凡 ,灿 烂 辉 煌 , 也 形 象 地 表 现了 紫 藤 萝 的 繁 茂 。 修 辞手 法 例 句 妙 处拟人仔细看时,才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分,在和阳光互相挑逗。“我在开花!”它们在笑。细腻地写出了每一朵花不同部分的深浅;使紫藤萝具有灵性和生命力,既富有动感又富有情趣。 比 喻每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆,又像一个忍俊不禁的笑容,就要绽开了似的。细致地写出了紫藤萝盛开时的状态,显得生机勃勃,美好可爱,也抒发了作者喜悦的心情。修 辞 手 法 妙 处 美 点 寻 踪 : ( 示 例 )1、 美 在 用 词 : “ 挑 逗 ” 贬 义 褒 用 , 极 富动 感 、 情 趣 。2、 美 在 修 辞 : 如 比 喻 、 拟 人 等 修 辞 手 法的 运 用 。 “ 紫 藤 萝 瀑 布 ” 写 出 了 紫 藤 花 开的 恣 态 风 流 , 辉 煌 灿 烂 。 以 最 简 洁 的 文 字传 达 出 最 丰 富 的 信 息 。3、 美 在 开 头 : 美 在 起 笔 突 兀 , 出 人 意 表 ,这 样 的 开 头 往 往 能 紧 紧 抓 住 了 读 者 的 心 ,自 然 , 简 洁 , 别 致 。4、 美 在 _。 学 习 小 结1、 学 会 抓 住 景 物 特 征 细 致 描 绘 2、 注 意 合 理 安 排 描 写 顺 序 3、 注 意 语 言 的 优 美 , 能 够 运 用 各种 修 辞 手 法 文 中 插 入 一 段 写 十 多 年 前 家 门 外 的 一大 株 紫 藤 萝 , 观 察 这 两 幅 图 片 , 从 中你 能 探 究 出 作 者 运 用 了 哪 种 手 法 , 有何 作 用 ?现 在 的 藤 萝 十 多 年 前 的 藤 萝 用 十 多 年 前 紫 藤 萝 花 的 稀 落 与 现在 花 开 得 繁 盛 形 成 对 比 , 突 出 了现 在 花 的 生 机 盎 然 。用 十 多 年 前 花 的 不 幸 遭 遇 , 与 人的 不 幸 遭 遇 形 成 类 比 , 说 明 花 和人 都 会 遇 到 各 种 各 样 的 不 幸 。 这 是 一 种 对 比 手 法 , 用 十 多 年前 紫 藤 萝 花 的 不 幸 遭 遇 反 衬 眼 前 这片 紫 藤 萝 花 的 生 逢 其 时 , 从 中 曲 折地 反 映 出 时 代 的 发 展 变 化 、 人 类 文明 进 步 的 历 史 轨 迹 , 这 样 写 为 引 出作 者 的 深 入 思 考 作 了 铺 垫 。探 究 结 果 : 作 者 由 紫 藤 萝 花 的 荣 枯 对 生命 产 生 了 怎 样 的 感 悟 ? 带 给你 怎 样 的 人 生 启 迪 ? 人 的 一 生 没 有 一 帆 风 顺 的 , 经常 会 遇 到 坎 坷 , 就 像 花 一 样 。 紫 藤萝 花 的 枯 荣 让 作 者 感 悟 到 生 命 的 途径 是 曲 折 的 , 但 生 命 的 存 在 却 是美 好 和 永 恒 的 , 生 命 的 意 义 是 顽 强的 。 花 瀑 1.赏 花 花 穗花 朵赏 花 的 感 受 2.忆 花 忆 花 的 劫 难 人颂 花 的 生 机 3. 悟 花 : 生 命 长 河 无 止 境 生 命 总 结 : 本 文 是 一 篇 哲 理 散 文 ,通 过 富 有 象 征 意 义 的 紫 藤 萝 花 来 表达 对 人 生 的 感 悟 。 作 者 由 花 儿 的 由衰 到 盛 , 联 想 到 人 生 所 遭 遇 到 的 各种 挫 折 与 不 幸 , 继 而 想 到 生 命 的 美好 与 永 恒 。 作 业 : 1、 发 挥 想 象 , 仿 写 。 例 : 每 一 朵 盛 开 的 花 就 像 是 一 个 小 小 的涨 满 了 的 帆 。 每 一 朵 盛 开 的 花 就 像 是 每 一 朵 盛 开 的 花 就 像 是 每 一 朵 盛 开 的 花 还 像 是
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