大班科学会流动的风教案反思

大班科学会流动的风教案反思 活动目的：1、引导幼儿在游戏中发现和学习风的特征。2、激发幼儿以科学活动的兴趣。3、开展幼儿动手操作的才能和探究的欲望。活动准备：各种可以填充气体的玩具、一盆水、吸管、等。活动过程：一、开场看一看、想一想、说一说1、请幼儿观察教材P11页的图，说一说图中的小朋友玩的是什么玩具，我们班的小朋友有没有玩过？2、请玩过的小朋友说一说自己是怎么玩的？3、请幼儿想一想为什么图中的玩具可以这样玩？二、指导幼儿做实验1、刚刚我们一起看了书上的图，如今我要请小朋友答复老师的一些问题，但是在答复这些问题之前我们要先来做几个实验。2、下面我要请小朋友和我一起做第一个实验3、让幼儿自操作，老师指导。三、活动小结1、老师请幼儿说一说自己在实验中发现了什么？并边演示边进展说明。2、老师对幼儿的表述进展小结，总结本次活动的内容。活动延伸：请小朋友回家后在自己家里找一找，看一看用哪能些东西可以找到空气。活动反思：风是我们每天都要接触到的一种自然现象，虽然每天都能遇到，但是对于孩子来说，却是最熟悉的生疏事物。上这节教育活动，就是为了让幼儿理解关于风这一自然现象的一些简单常识。我最大限度的调动自然资源，选择生活中可利用的实物进展了此堂课，让幼儿可以亲身感受到风，只有让幼儿亲自感受到风的存在，才可以体会到单凭口说理解不了的知识。