2020上半年教师资格面试真题150道原创结构化真题解析

-2020上半年格面试真题150道原创结构化真题解析1 【2019 中小学沟通协调】小明是单亲家庭，经常说谎，你怎么办？单亲家庭的孩子性格容易孤僻，焦躁，教师要给予更多的关注和关爱。首先，我会和小明以朋友的身份进行沟通，询问他说谎的原因是什么，并保证这是我们两人的秘密，老师不会告诉其他人。其次，分析原因并具体原因具体对待。如果他说谎只是为了引起别人对他的关注，则我会告诉他，老师一直都很喜欢你，并且在以后的教育活动中，我也会更加关注小明，发现小明的闪光点。并给予他发挥特长的时间与空间，让他体验成功的喜悦和快乐，增加自信。如果他说谎是因为行为习惯不好，则我会与他家长进行沟通。告诉他们孩子的成长过程需要更多的关爱和关注，希望家长和我能够协调一致，形成教育合力，共同为小明创造一个健康而温馨的成长环境和学习环境。最后，如果小明有进步，表现良好，我也会及时给予他激励性的表扬，使他改正不良习惯。总之，作为一名老师，我们要关心爱护每一位学生，当学生有不良行为习惯时，教师一定要用自己的爱心，耐心，责任心，去引导学生及时改正，这样才能使他们能够健康成长，全面发展。周周2 【2019 中小学沟通协调】班委选举有学生形成小团体拉票，你作为班主任应该怎么办？面对这样的情况，我会保持冷静，及时处理。首先，学生竞选班委的想法是好的，但是要凭借自己的能力去参与选举，而不是形成小团体拉票。我会先肯定学生想为班级出力的心情。其次，小团体的形成不利于班集体的发展，我会和学生进行沟通交流，了解他们为什么要进行拉票，是对自己的能力不够自信，还是其他原因。再次，我会召开一次班会，向同学们说明班委的重要性，以及选举是需要公平公正地竞选，让学生意识到自己的问题。最后，我会反思自己在教学过程中是不是出现了疏忽，忽略了对学生心理的关注，在日后的教学过程中加强对于同学的关心爱护，让每一位学生都可以健康成长。3 【2019 中小学沟通协调】你怎么理解当代师德师风？教师是人类灵魂的工程师。是社会风气的风向标，是学生成长道路上的引路人。首先，师德师风要求老师自身要有高尚的道德情操，为人师表，以身作则。其次，只有道德品质高尚的老师才能培养出品行兼优的学生，学生都具有向师性。教师要身正为。用模的言行举止为学生树立榜样，用高尚的人格魅力去引领学生的心灵。最后教师自身要加强师德师风的建设。要时刻谨记并遵守教师职业道德规，爱国守法，爱岗敬业，关心爱护每一位学生，尊重每一位学生的人格。并且保持终身学习理念。不断提升自己的教育教学能力和专业素养。要具有创新意识，与时俱进，为学生带来更加生动而优质的课堂，做好小学生健康成长道路上的引路人。周周4 【2019 中小学沟通协调】学生反应PPT不清楚，来不及记笔记，你怎么办？课堂上的突发情况时有发生，面对这样的问题我会保持镇静及时处理。首先，我会在课上把学生认为不清楚的知识点配合板书再次讲解一遍，保证正常行课。其次，我会对这位学生提出表扬，感他反馈的意见。再次，我在课后重新制作PPT，并且检查多媒体设备，避免此类的情况再次发生。最后，我会反思自己，把这种情况记入教学反思日志，不断提升自己的综合素质和个人修养，为学生带来更好的课堂。班主任为了在集体广播体操取得好成绩号召大家课下积极锻炼并且揭发不锻炼的行为怎么看5 【2019 中小学沟通协调】教师压力大，对学生发脾气，你怎么看？首先，该名老师的做法是错误的，违反了教师的职业道德。其次，教师也是一个普通的人，也有自己工作和生活中的烦恼，因此教师出现压力大的情况是完全可以理解的，但是教师把自己的压力和脾气带到工作中，是对工作和学生的不负责任，这种做法是不可取的。再次，教师的工作是面对一群正处于发展中的学生，教师的一言一行都对学生有很强的示性，因此，如果教师不会正确的处理自己的情绪，不会用积极乐观的心态去面对生活和工作的话，也会给学生带来不好的示作用。最后，如果老师因为自己压力大，就对学生乱发脾气的话，会让学生对老师或是学习产生厌恶感，不利于学生自身的发展。总之，作为一名老师，要学会合理的处理好自己的情绪，不把情绪带到自己的工作中去。努力做好为人师表，以身作则，给学生们做一个良好的榜样。6 2019 中小学沟通协调家长之间出现矛盾，你怎么办？面对教学过程中出现的问题，作为老师，我会在第一时刻保持冷静，理性对待。首先，我会询问家长们出现矛盾是因为什么，然后分别和家长进行沟通交流，告诉他们出现矛盾我们可以坐下来心平气和地谈谈。其次，我会使用组建家长委员会、制作家校联络簿等方式，和家长们及时沟通，互换消息。最后，我会反思自己的工作是不是出现了疏忽，在日后注意家校合力，共同帮助学生健康成长。7 2019 中小学沟通协调开班会，数学老师想来讲题，你怎么办？首先，班会是教师了解学生，规整思想的重要手段。也是学生与教师之间有效沟通的桥梁。更有助于教师和学生之间建立、平等、和谐的师生关系。班会在整个班级管理中有它存在的特殊意义。其次，数学老师想来讲题，我会和数学老师保持同事之间互相平等，相互尊重的原则，告知他我此次班会的目的，希望他能够理解我，如果他对班会主题感兴趣，则我也会趁机邀请他一起参与班级的班会，为同学们带来更多的和老师彼此坦诚交流的机会。最后，我也会进行自我反思，此次班会是否达到了我预期的效果，并且我也会持续关注学生的发展和表现。总之，作为一名老师，我们要保持一切为了学生，为了学生的一切为首要任务，并且要和其他任课老师保持合作关系，形成教育合力，共同促进学生快乐学习，全面发展。周周8 【2019 中小学沟通协调】你帮老师代课，上到一半的时候，后排学生哄堂大笑，你怎么办？首先，我会保持冷静，用幽默的方式化解当前的尴尬的局面。其次，把学生们的注意力尽快转移到课堂学习中来。最后，下课后我会把上课发生的情况告知本班的教师，会陪同本班老师一起询问那些在课堂上发出笑声的同学。询问一下他们会什么会突然在课堂上大笑。如果是我讲课的容太枯燥乏味，他们想以此来吸引我的注意力。我会首先跟同学们表示抱歉，然后反思自己的教学容和教学方式。努力把今后的课程上的生动有趣；如果只是同学们单纯的想要恶作剧破坏正常课堂秩序。我会建议本班的老师召开遵守课堂纪律的主题班会，帮助同学们形成良好的纪律意识。总之，作为一名老师，我会不断的学习和运用教育机智，努力处理好课堂中出现的突发情况。9 【2019 中小学综合分析】学校组织运动会、老师让班级同学训练、同学之间相互监督、如没有好好训练的可以举报给老师，你怎么看？我认为这样的做法有些欠妥。首先，老师让同学训练是为了运动会上可以取得好成绩，但是互相监督举报的行为，是对学生的不信任，这样的做法会对学生造成心理上的负担，教师应该给予学生充分的信任。其次，教师可以召开班会，让学生明白强身健体的重要性，让学生意识到训练的重要性，让学生可以自主训练，而不是采用强制的方式。最后，教师在日常的教学过程中，应该注意方式方法，帮助学生可以德智体美劳全面发展。10 【2019 中小学职业认知，综合分析】在一次小测验中，发现班上集体作弊，你作为班主任怎么看？学生在考试中作弊是一种缺乏诚信的表现，这不仅违反了学校的校规校纪，还会对其将来的发展产生不利的影响。作为班主任，我会在维护学生自尊的前提下妥善处理。首先，我会与学生进行真诚平等地谈话，加强他们对作弊行为的认识，我会让学生阐明自己作弊的原因，并听听他们对全班同学集体作弊的看法，帮助他们主动认识到作弊是一种不诚实的表现，也严重违反了校规校纪，我们应该坚决摒弃。其次，我会召开一次主题班会，对学生们进行鼓励，帮助他们树立正确的考试观。告诉同学们，每次测试不要太过在意分数，我们只是为了检验一下，你们最近的学习成果，因此不必有太大的压力。并且向他们说明，老师相信你们在今后的考试中会遵守考试纪律，诚信应考。最后，我也会进行自我反思，反思是否自己在平时教育教学中过分注重学生们的成绩，因此给他们造成了错误的观念。同时，我也会跟家长进行沟通，建议家长客观地对待学生的成绩，不要对他们施加过多的压力。11 【2019 中小学沟通协调】如果有同学上课无精打采，你过去一摸他的头，发现发烧了怎么办？面对这样的情况，我会冷静处理，理智对待。首先，我会布置一些练习，并请班干部或其他任课老师代为管理班级，然后将发烧的同学送到医务室进行诊治，如果发烧严重，我会将他送到医院及时诊治。其次，我会告知学生家长该情况，并且请家长来陪伴该生。最后，我会反思自己在教学过程中是不是有所疏忽，在日后更加关注学生的身心健康。12 【2019 中小学沟通协调】一个老师上课用幽默拉长语音的方式上课，有个同学突然说了一肉麻，你怎么办？我会保持冷静，积极处理！首先，我会示意该同学，安静，保持课堂正常有序的进行！其次，课后我会和该同学沟通，了解其原因!同时我会反思自己的教学工作，最后，我作为一名老师，我会认真反思自己工作，多向有经验的老教师请教经验，同时多看优质课堂，充分备好每一堂课，每一位学生，！使学生爱上我的课堂！13 【2019 中小学综合分析】小明爸爸经常打麻将，身为老师你怎么办？首先，我会以家访的形式与小明爸爸进行交流沟通，告知他父母是孩子成长中的第一位老师，希望父母能为孩子做出表率，树立良好的榜样。其次，我也会告知小明爸爸，孩子的成长过程中离不开父母的关心和关爱，父母要多抽出时间陪伴孩子，多和孩子进行思想上的交流，鼓励孩子，给孩子创造一个健康温馨的成长环境，让孩子在爱中成长，这样他才能学会如何去爱别人。再次，如果，小明爸爸不懂教育方法，则我也会教授给他家教的技巧和方法。让家长承担起应尽的责任。最后，我也会与小明爸爸协调一致，及时交流沟通，形成教育合力，共同促进孩子健康成长，快乐学习。周周14 【2019 中小学综合分析】马老师想和学生打成一片，因此一直也知心姐姐的身份同学生交往，到教导主任不认同她的观点，如果是你，你怎么看？我认为要辩证的来看待这个问题。首先，教学过程中要严慈相济，在生活中要关心爱护学生，但在教学过程中，也要有教师的威严，面对学生出现错误的时候，要及时督促他们改正。其次，如果教师一味和学生打成一片，会不利于学生良好品德的养成，教师是学生成长路上的引路人、指明灯，教师应该注重教书育人、为人师表。最后，如果我是马老师，我会在课堂上严格要求学生，在平时关心爱护学生，做学生成长路上的良师益友。15 【2019 中小学应急应变】一个老师带着伤口进教室，学生说老师打架了，怎么办？面对这样的情况，我会冷静应对。首先，我会和学生解释我的伤口并不是因为打架才造成的，同时我会学生对我伤口的关注。其次，我会告诉学生，打架这样的行为是错误的，我们在平时和其他同学的相处中也不能用打架来处理问题。最后，我会在今后更加重视仪容仪表，做学生的好榜样。16 【2019 中小学应急应变】胡老师穿着性感，进教室后，*学生大喊“老师你穿的好性感啊”，假如你是胡老师，你该怎么办？首先，我会保持冷静，并且向学生做一个的停止的手势，告知他们现在我们准备上课了，以保证我正常的行课。其次，在课后，我会进行自我反思，自己穿着性感，违背了教师职业道德规，为人师表衣着得体，教师应该身正为为学生树立良好榜样，在以后的教育教学活动中，我一定要避免类似情况再次发生。再次，每个人都有自己的穿衣风格，但是教师这份职业的特殊性，在面对学生时，我们应该衣着得体，整洁大方，学生都具有向师性，教师要用自己模的言行举止去潜移默化的影响学生。最后，每个人都有自己的审美观念，教师的衣着也不是一定要千篇一律的西装西裤。我们有选择着装的权利，但是在选择是应该做到“忌透，忌露，忌短，忌异类，忌脏，忌紧只有这样才能为学生树立良好榜样，让学生形成正确的审美标准和审美观念。周周17 【2019 中小学职业认知】你在授课的时候，校长坐在后面听课，对此你有什么看法？首先，校长坐在后面听课，不会影响我的正常教育教学活动的开展。我会保持良好心态，一如既往的尊重学生是学习的主体，教师是学习的主导地位，保持我课堂的师生互动，充分调动学生学习的积极性。其次，可能会有学生因为校长的听课变得紧或不适，那作为老师，我们要发挥对课堂的把控能力，关注到每一位学生在课堂上的表现，及时的把他们注意力拉回到课堂，并且通过巧妙的设问，或提高音量，小组活动等来使学生积极的投入到课堂学习中来，这样才能保证他们能科学有效的吸收到知识。最后，在课后，我也会进行反思，伟大的教育家波斯纳说：教师的成长=经验+反思。并且我也会委婉询问校长对我这堂课的建议和反馈。并将他这些宝贵建议记录到我的反思日志当中，不断的完善自我。使自己尽快成长为一位学生爱戴，领导喜欢的好老师。周周18 【2019 中小学应急应变】有同学在朗读课上，嘲笑残疾人员，引起哄堂大笑。如果我是班主任，怎么办？首先，老师要对学生进行批评教育，让学生意识到帮助和爱护残疾人是作为一名学生应该具有的良好品德。其次，老师可以组织班会活动或是组织义工活动，让同学们感受到同学们的疾苦，能够更好的理解残疾人，帮助残疾人。最后，老师不仅要传授学生科学文化知识，还要培养学生良好的品德。19 【2019 中小学沟通协调】小明和你说他的家人总在家里打麻将，不关心他的学习，如果你是班主任，你会怎么做？面对这样的情况，我会积极处理。首先，我会安抚学生的心情，同时告诉他有什么不懂的欢迎他随时请教老师，在学习过程中我也会关心爱护该生，关注他心理健康的养成。其次，我会和该生家长沟通，告诉他们家长在孩子成长路上是非常重要的角色，希望他们能够对学生给予必要的关注和呵护。再次，我会召开家长会，播放关于家庭教育的相关记录片，让家长意识到家庭教育的重要性。最后，在日后的教学工作中我也会注重家校合力，让每一位学生可以健康成长。20 【2019 中小学沟通协调，组织管理】有同学和老师说:“我成绩差，未来没希望。”老师说:“你绘画不是很好吗？（长善救失的话）”，问你怎么看？首先，我赞同这位老师的观点，老师在用发展的眼光看待学生。其次，老师善于发现学生的优点，并适当的给学生鼓励和信心，能够促进学生更好的发展。再次，老师能够因材施教，帮助学生建立自信心，能够运用长善救失的教育教学方法帮助学生成长和进步。这样才能够更好地促进学生发展。总之，老师要学会因材施教，调动学生的积极性，促进学生的全面发展。21 【2019 幼儿应急应变】幼儿园午餐前小朋友洗好手摔跤了，一直在哭，作为教师要怎么办？首先，我会及时走上前去，安慰一下这个小朋友，帮她擦干眼泪，认真检查一下她是否受伤了。其次，如果她没有受伤，只是不小心摔疼了，所以一直在哭的话，我会给她讲个小故事，或是带领她玩个小游戏，或是给她一个小零食，帮助她尽快的缓解情绪。然后在旁边辅助她好好吃饭。再次，如果检查后，发现小朋友受伤了，我要及时根据伤情的严重情况进行合理的安排，如果伤情不是很严重，我会简单的请校医帮助她处理伤口，并一直在周围安抚她。如果伤情比较严重的话，我会及时把她送到医院，并联系家长和校领导。最后，如果孩子出现伤口的话，我会及时跟家长进行道歉，期待家长的谅解，也会写一份书面检查交给领导，在以后的就餐期间，我会组织其他老师一起看好幼儿洗手、就餐期间的安全，保证幼儿在园健康快乐的成长。22 【2019 中小学】王老师带着伤痕进教室，有同学喊“老师打架啦！”如果你是王老师，你怎么做首先，我会保持冷静，利用幽默的方式化解，把同学们的注意力尽快的转移到课堂中来。其次，我会及时维持课堂纪律，制止同学们不实的猜测。然后我会跟同学们解释自己受伤的原因，并提醒同学们可以以此为戒，在学习和生活中要学会保护好自己，不要受伤。再次，我会召开一次主题班会，教导同学们在不了解事情真相的情况下，不要盲目得出结论。要学会实事。最后，我会反思自己，如果下次再出现类似情况的话，我会提前根据自己的伤情，跟其他老师换好课，或是合理的处理好自己的伤口。以免引发同学们不必要的猜想。同时作为老师我要积极应对突发情况，学会因势利导的教育学生。23 【2019 中小学职业认知】有关于师德的涵解析师德准确地说应该是教师公德，是教师为了维护社会公共利益应该遵守的社会公共道德教师道德是一种职业道德，这是教师和一切教育工作者在从事教育教学活动中必须遵守的道德规和行为准则，以及与之相应适应的道德观念、情操和品质。师德是教师应有的道德和行为规，是会社会道德体系的组成部分，是青少年学生道德修养的楷模之一。从实践的角度看，具有高尚情操、渊博学识和人格魅力的教师，会对其学生产生一辈子的影响。教师职业道德，是教师从事教师劳动所应当遵循的行为规和必须具备道德素质。 danny24 【2019 中小学职业认知】一个老师的家人生病，无心上课，唉声叹气怎么办？对于家人生病，老师担心家人情有可原，但是不应该把个人情绪带入课堂。首先，教师的天职是教书育人，作为老师，给学生带来优质的课堂是最重要的，教师应该把课上好，为学生传授知识。其次，作为教师应该学会把控情绪，不能把个人的负面情绪带入课堂，影响学生的学习。最后，如果我是该位教师，我会及时调节个人情绪，不耽误正常行课。25 【2019 中小学职业认知，综合分析】反复讲一个知识点，成绩好的学生听烦了，成绩差的学生还没有搞懂，怎么办？首先，教师的天职是教书育人，作为老师，把知识传授给学生是非常重要的，没有差学生，学生没有搞懂，应该去询问学生哪里没有懂？是因为听不明白老师的讲解还是因为上课走神，错过知识点，在课后要帮助学生讲解知识，确保学生都可以掌握好知识点。其次，作为教师要懂得因材施教，根据同学的性格特点和掌握程度进行针对性教学。再次，作为教师要讲究方式方法，注重课堂的趣味性，反复讲一个知识点容易让学生觉得枯燥反感。最后，作为教师要不断提升自己的教学水平和综合素质，为学生带来更加优质的课堂。26 【2019 中小学组织管理】对于把全班同学分为四个小组有什么看法？首先，分成小组要注意方式方法，均等分配，这样可以便于同学们互帮互助，共同进步。其次，分成小组利于学生讨论问题，可以提升学生的积极性，但同时要加强对学生的纪律管理，让同学学会遵守班规班纪。再次，学生都是发展中的人，教师应该多发现学生身上的闪光点，因材施教，不要局限学生的发展空间，给学生下定义。最后，作为教师，要学会引导学生，做学生成长路上的引路人。让每一位学生都可以学有所成。27 【2019 幼儿综合分析】豆豆小朋友入学一个月了还是在哭，不愿意和小朋友一起玩，你作为老师会采取哪些策略？幼儿入学焦虑这个问题，是每个小朋友都会遇到的问题，首先我会保持冷静，妥善的去处理。首先，我会安抚幼儿，先让孩子冷静下来，带他玩玩游戏，或者给他讲个小故事，转移一下他的注意力。其次，我要培养孩子对于幼儿园的兴趣，告诉孩子幼儿园有哪些好玩的东西，适当的给他一定的奖励。再次，我要及时跟孩子的父母沟通，让父母多问一下孩子，在幼儿园发生的好玩的事情，或者让父母来接孩子的时候，多陪伴孩子在幼儿园的游戏区多玩一会，让孩子增加对幼儿园的兴趣感。最后，我会多向有经验的老教师进行请教，询问他们如何更好的帮助幼儿克服入园的焦虑期，好好总结，更好的帮助幼儿度过新入园的焦虑期。28 【2019 幼儿组织管理，应急应变】如果你上课有小朋友发烧你怎么办？首先，我会先走到该名小朋友身边，安抚她，然后帮她简单的测量体温，并先把她送到校医那边去医治。同时，我会及时联系他的家长，询问家长小朋友在家中的身体情况，并告知家长及时前来看望孩子。其次，我会跟其他的老师做好交接工作，让其他老师帮我维持一下正常的课堂秩序，管理好班级其他的同学们。再次，如果小朋友生病比较严重的话，我会及时拨打120，把小朋友送到医院，并把小朋友的具体情况，及时告知家长和学校领导。我会陪同小朋友医治，一直等到家长过来后，再离开。最后，在以后的日常工作中，我会及时关心小朋友们身体情况，每天定时给小朋友们量体温，并及时做好跟家长的沟通，了解孩子最近的身体情况。保证小朋友在幼儿园中可以健康快乐的成长。29【2019 中小学应急应变】跳广播操的时候，你班上有同学就是不跳，你怎么办？面对这样的情况，我会保持镇静，冷静处理。首先，我会先组织其他同学跳完广播操，不要影响跳操的进程。其次，我会在跳操结束之后，和不愿意跳操的同学谈谈心，询问一下是为什么不愿意跳操？是因为动作不够熟练，还是因为比较害羞，如果动作不够熟练我会陪伴他多联系几次，如果比较向羞涩，我会多鼓励他，帮助他树立自信心。再次，我会召开一次班会，以团结为主题，让同学知道班级的进步是因为每一位同学的共同努力，希望大家都可以参与集体活动中去。最后，我会不断努力提升自己的教学水平和综合素质，关心每一位同学的身心健康，倾听学生的想法。30【2019 中小学综合分析】老师上课迟到了怎么办？面对这样的情况，如果我是这位教师，我会在第一时间向同学们道歉。首先，教师是学生的榜样，学生都有向师性，教师的一言一行都会给学生带来影响。做错了应该立刻承认错误。其次，作为教师应该做好充分的准备，这样才能带来更优质的课堂。教师应该反思自我，之后在工作中应该更加注意，避免此类情况再次发生。最后，可以召开一次以守时为主题的班会，在承认自身错误之后，也以此为戒，让学生意识到守时的重要性。31【2019 中小学沟通协调】家长说孩子在家不听话，作为老师你怎么办？孩子的成长需要学校的教育，也需要家庭的培养，如果孩子在家不听话，是非常不利于孩子成长的。作为老师我有如下措施：首先，找到家长，了解孩子在家的情况，是不是家里的教育方法有问题，没有正确的育儿观，教育观，过分溺爱，如果是因为家长工作繁忙，疏于管理，导致孩子顽皮，不听话。我会指导家长正确培养孩子成长的理念其次，在学校日常管理过程中，作为老师我也会教育孩子们，在家里也要听话，要将学校养成的好习惯保持住。最后，我会召开家长会，了解其它同学在家情况，将家庭教育重要性像家长阐明，希望大家重视，家校共育，帮助孩子健康成长writen by danny32【2019 中小学沟通协调，组织管理】期中考试过后，你想组织一次交友活动，但是学校考虑到安全问题不同意，你作为班主任怎么办？首先，学校考虑到安全问题，是处于对学生的负责任，我会制定合理的计划，选择好交友活动的地址、确定好时间，把整个流程向校领导报备，让领导了解整个交友活动的具体安排。其次，在交友活动前我会和家长沟通，让家长必要时可以陪同参与，保证家校合力，及时互换信息。再次，在整个交友过程中我会全程参与，以应对突发情况。让学生可以通过交友活动，开拓视野，取得进步。最后，整个活动结束后，我会总结问题，积累经验，争取下一次活动可以举办地更好。writen by 33【2019 中小学沟通协调】你在讲课时，小敏同学突然说，这个问题老师已经讲过很多遍了，我不想听，你应该怎么办？教学过程中会遇到形形色色的问题，遇到这种情况我会保持冷静，调整自己的心态后妥善处理。首先，我会对小敏说，你的记忆真不错，都记得老师讲了很多遍，说明你每节课都在认真听讲，老师给你点赞。但是其他同学有可能没有完全掌握这个知识点，所以老师要重复帮这部分同学加深记忆。以表扬代替批评，维护学生的自尊心。接着进行正常的教学。课后我会找到该学生谈话。正确的引导学生去，每位学生的学情是不同的，你会了别人不一定会，希望他能理解老师重复讲的行为。同时也正确引导他课堂中要遵守纪律，我们要站在他人角度看问题，要他意识到不举手直接发言行为不对，会影响其他学生学习。最后我会反思自己的教学能力是否有不足，不断向老教师请教提高教学水平与综合素质，争取让每位学生一堂课能听懂知识点。在日后的工作中我也会开展遵守纪律主题班会，让同学们养成遵守课堂纪律好习惯，促进学生健康成长与全面发展 writen by 自由34【2019 中小学沟通协调组织管理】期末考试完，你想组织一次考后会议，校长不同意，你怎么做校长不同意肯定有相应的考量，作为老师要理解，并冷静应对与处理这件事首先与校长沟通，询问校长不同意的原因。是会议不可行还是说校长对我有偏见否定了我的方案。如果是会议不可行，我会反思是不是由于我在汇报工作中没有说如何召开这次会议，校长出于对学生成绩隐私的保护，认为公开的考后会议会挫伤孩子的自尊心，如果是这样，我会修改方案，用同学们自己写纸条反思不足的方式代替公开会议的方式，保护学生自尊心如果是校长平时对我有意见否定了我的方案，那我在合适时机会与校长沟通，化解矛盾。最后，教师在教学过程中不仅要做好教书匠的工作，也要处理好与领导的关系，加强沟通，获取领导的建议，不断反思改正自身自由35【2019 中小学沟通协调】小刚沉迷于网络，他的母亲跑到学校问，我把孩子交给学校，怎么变成这个样子，对此你怎么办？家长和老师的出发点都是为了学生全面健康发展，出现这种情况我会本着尊重理解的心态处理，我会采取以下措施1跟学生沟通交流，采用疏导性教育原则引导学生说出沉迷网络的原因，如果基础知识薄弱，对学习没有兴趣或者在学习上没有成就感，我会采用启发引导来代替批评指责，让学生意识到沉迷网络的危害，并且引导学生将沉迷网络的激情和热情迁移到学习上，在平时我也会发现他的闪光点，激发学生自我改正2跟家长沟通，聆听家长的想法和真实需求，先不要着急辩驳，然后引导家长意识到家庭教育是学校教育的延伸，请家长在平时多关心照顾孩子，给孩子心灵的温暖，让家长意识到我们的出发点是一样的，争取家长的理解配合，一起纠正学生的不良行为3反思，不仅做学生学习知识的引路人，还要注重培养学生良好的行为习惯，引导家长树立正确的教育观总之要耐心引导学生，尊重家长，家校合力促发展36【2019 中小学沟通协调，组织管理】课上同学参与积极性不高，没人举手回答问题，问你该怎么办？上课回答问题不仅能够检测学生的学习效果，还能够让学生们参与到课堂中来发挥主动性，因此是很必要的遇到这种情况，我首先会鼓励学生回答问题，我会说敢于发言的都是小勇士，回答错不要紧，挑些基础的问题提问学生。并且要班干部起表率作用首先来回答。其次在课堂上对同学们的回答多做些鼓励性的评价，增加学生的自信心。在课后反思学生上课不积极回答问题的原因。是学生胆怯怕打错还是学生们不理解这堂课容不知道怎么答，或者是自己课堂趣味性不强，同学们不想参与答题。针对第一点，我会在日后课堂中多鼓励学生，增加学生自信。针对第二点，在备课过程中我会根据学生学情备课，让每位学生能听懂。针对第三点，我会在日后的教学中不断向老教师学习，不断观摩优质课堂，提升课堂趣味性让同学们都能参与到课堂中来。自由37【2019 中小学】王老师让学生家长带自己的孩子去做个智力测试，学生家长做完之后，没有问题，找老师理论，对此你怎么看首先，我认为王老师的行为不正确，没有做到关爱学生，尊重学生的人格，此行为严重的还会给学生留下心理阴影。其次，测智商，就是间接的说怀疑学生有问题。作为老师我们应该多元化的评价学生，不能仅仅以智力来作为评价学生的唯一标准。学生是发展中的人，我们要相信每位学生都是可教的，只是花期不同，静待花开。再次，每个学生都是独立的个体，有他们的独特性。教师要有双善于发现的眼睛，发现学生的特长，并且要给予他们充分的时间和空间，发挥他们的特长，从而让他们体验成功的喜悦和快乐，增加自信心。最后，如果将来我有幸成为一名人民教师，我会引以为戒，杜绝此类行为，尊重爱护每一位同学，相信我的每位学生都是可教的，用发展的眼光看待学生，使我的所有学生都能够学有所成，学有所乐。周周38【2019 中小学应急应变】学生坐不住不听讲你怎么办学生坐不住不听讲你怎么办首先，我会保持冷静的态度，我可以采取提问他的方式，来转移该名同学的注意力，让他的注意力回归到课堂中来。其次，我会回归到正常的课堂活动中来，保证课堂的正常进行，课后，我会找该名同学进行谈心，询问他课堂上表现异常的原因：1如果他觉得我的课程容枯燥乏味，所以他才会在课堂上做与学习无关的事情的话，我会及时反思自己，认真做好备课工作，努力把以后的课程上的生动有趣。2如果是学生自身身体感到不适，才会在课堂上坐不住的话，我会先询问学生现在的身体状况，并进行妥善处理，并告知他，以后出现类似情况可以及时跟老师说，不用一直坚持到课程结束。3如果是学生家庭出现突发情况，以至于影响到学生的正常学习的话，我会及时的跟学生家长沟通，家校合力，及时安抚学生，让他尽快恢复到正常的学习生活中来。总之，我会在日后的教学工作中，及时关注到同学们的学习情况，定期与他们谈心，多多了解他们，并及时跟家长做好沟通，形成家校合力，共同促进学生的全面发展和健康成长。39【2019 中小学组织管理】去乡村当老师发现乡村条件很差，你很失落，你怎么办首先，我会及时调整好我的情绪，改变心态，好好进入正常的工作状态。其次，每一份职业都跟我们想象中的或多或少存在一定的差距。因此我要学会正确看待这份职业，教育是一份伟大的职业，不论去哪里任教，我们始终都承担着教书育人的重任。再次，我要及时的反思自己，作为老师应该坚持自己的职业理想，不忘初心，努力为国家培养优秀的社会主义接班人和建设者。最后，我要培养自己吃苦耐劳的能力，努力为乡村的学生带去更优质的教育，努力促进教育的公平。40【2019 中小学应急应变】蔡老师穿着时尚，学生们经常当着她的面说她，你怎么看？首先我觉得一位老师要做到为人师表，则首当其冲就是他的仪表仪容，老是在日常的生活一举一动，举手抬足都会影响到学生，教师在自己的创作上应该注重我们教师的质朴形象，做好学生的一个示 danny41【2019 中小学沟通协调，应急应变】你怎么理解为人师表？坚持高尚情操，严于律己，以身作则；衣着得体，言语规，举止文明；关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长；作风正派，廉洁奉公；自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋私利。42 【2019 中小学沟通协调】你上课的时候，有同学不想听你的课，想出去你怎么办？作为一个老师，应该以学生为中心，关爱学生，尊重学生的主体地位。第一，我会保证课堂有序进行第二，找机会耐心询问该学生，是否身体不适合或者其它原因导致想出去的原因，有针对性解决，如果只是单纯不想听老师讲课，那就冷静处理，课后解决。第三，课后找到该学生认真沟通该问题对其进行批评教育，同时反思是否自己的课堂过于枯燥。43 【2019 中小学职业认知】班里的人嘲笑残疾学生怎么办？首先，我会立刻制止嘲笑人的同学，并且严肃的告诉他们这种行为是不正确的，一个不尊重他人的人必然也不会得到别人的尊重。其次，我会进行自我反思，为什么班里会出现这样的情况，是否平时只注重教授他们知识，而忽略了对学生的德育，则在以后的工作中我会加强对学生的德育建设，帮助他们树立正确的人生观，世界观，另外我自身也要做好学生的榜样，用自己模的言行举止去影响学生。不能只是一味的当”教书匠”还要注意学生品格、品行、品味的塑造。再次，我会以主题班会形式，让学生们说说自己的想法，在日常生活中如何尊重他人，帮助他人，以及给学生播放正能量的短片，发现身边的真善美，真正达到以集体教育个人的效果。最后，教师要关注每一位学生的全面发展，让他们能够成才先成人，这样才能成长为一名合格的社会主义的建设者与接班人。44 【2019 中小学】老师穿了一件红色的连衣裙，同学们夸她性感，你怎么办？首先，如果我是该名老师，我会保持冷静，理性看待。其次，课后我会和同学们说，性感和漂亮是两个不同的形容词，老师更喜欢你们用漂亮或者美丽来形容老师。如果同学们不能理解词语之间的区别，则我会当个语文老师，来给同学们说说怎样才能用词准确，用词得当。最后，我会自我反思，是否自己的穿着真如同学们说的“性感”，我会重新审视自己的着装，是否符合教师职业道德规，是否注意了为人师表，衣着得体。在以后的工作中我会注意自己的仪容仪表，身正为，不穿奇装异服进教室，为小学生做好榜样。总之，如果我有幸成为一名人民教师，我会注意教师职业的特殊性，面对学生应该衣着得体，同时注重自己的穿衣风格“忌短，忌露，忌透，忌紧，忌脏”给学生树立榜样，让学生形成正确的审美标准45 【2019 中小学职业认知】你最赞赏的教学方法是什么？以学生为主体，激发学生习兴趣，使课堂生动活跃的教学法是我赞赏的教学方法，教学过程中，用一些平常生活中最常见的例子跟学生解释，容易引起学生的注意力，提高学生的学习兴趣，我想每一种教学方法都有它的独特之处，如果用的好了，用的恰当可以使课堂变的丰富多彩。46 【2019 中小学应急应变】作为新教师，你发现这个学校里边的关系非常的复杂，你融不进去怎么办？首先，当我们进入一个新环境中时，肯定要有一段时间去适应和融入。因此我会保持良好的心态，正确看待这个问题。其次，我会多参加学校组织的各项活动，多与老教师进行沟通交流，尽快的融入到这个大家庭中去。再次，我会在工作中学会尊重和理解对方，跟同事们保持良好的合作关系，互相学习，共同进步。最后，我也会在日常生活中多关心关爱我的同事，当她们需要我帮助时，我会尽全力帮助他们。总之，学校是一个有爱的大家庭，需要我们老师通力合作，为学生的成长发展做好保驾护航的准备。47【2019 中小学职业理念】老师教学能力很强，对学生要求严格，但是学生很畏惧他，你怎么看？教师在教学过程中应该注重严慈相济。首先，教学能力强代表着可以给学生带来更加优质的课堂，这是老师值得学习的地方，教师的天职是教书育人，把知识传授给学生是非常重要的。其次，教师是学生成长路上的引路人，在学生犯错的时候，教师应该严格对待并督促他们及时改正，应该严格要求学生。再次，教师应该关爱学生，有一颗仁爱之心，在生活中要多多关心学生，给予他们关心和爱护。最后，教师要做学生学习上的良师，生活中的好朋友，这样才能促进学生全面发展。48 【2019 中小学综合分析】有个任课老师上课发现有个同学画她画像，哭着来你办公室，你作为班主任怎么办？首先作为班主任应该先了解学生丑化老师背后的心里真实想法，是因为教师在教育教学过程当中没有达到学生的满意程度，还是因为学生调皮捣蛋，如果是因为老师在课堂当中没有践行教师的职责，则作为班主任应该和任课老师认真仔细的沟通，以心换心，再强调同事相互合作的前提下再强调，教师合力共谋学生发展的前提下，和老师取得共同的认识，同时以自身的经历作为例子，给予任课老师相应的建议，学生是发展中的人，教师面对学生应该给予他们宽容，关心他们，了解他们，帮助他们，这是我们教师，本来就应该要面对的工作，是我们教师成长过程当中必不可少的经历，所以作为班主任的话，我会和这位老师一同把这个课堂次序维护好，也让学生获得一个更好的教育环境和教育质量，共同发挥教育合力49【2019 中小学组织管理】小高发短信告诉老师，感她上课提问他回答问题，你怎么看？小高发短信告诉老师，感她上课提问他回答问题！我的看法如下：首先，学生是发展中的人，发展具有不平衡性！学生都想得到老师的赞同和表扬！其次，课后和该名同学沟通，了解情况，老师对该学生关心不到位，此后多关注该名同学!最后，我作为一名老师，我应该反思自己，教育教学方法，做到公平公正对待每一位学生，使每位学生都能全面发展！晓玲50【2019 中小学职业认知】学生破坏教学器材，怎么办首先，我会保持冷静，妥善处理。随后，我会先查看一下学生是否受伤，如果学生没有受伤的话，我会及时引导学生帮助打扫和处理好毁坏的器材，让他意识到犯了错误是需要承担责任的。其次，我会私下找这位同学进行谈心，询问学生破坏教学器材的原因，如果学生是不小心破坏的，我会告知同学们教学器材的重要性，让他们以后再学习中要学会更加爱惜教学器材。如果学生是故意破坏的，我会正确引导他，让他知道爱护教学器材是每一个人都应该具备的美德。让他端正态度，将爱护公物作为自己的自觉行动。同时，我会联系到他的家长，跟家长进行沟通，让学生学会珍惜学校中和家庭中的一草一木。并跟家长妥善商量教具的理赔事宜。最后，我会在班级中召开主题班会，对同学们进行爱护公物，保护环境的主题教育。并且制定相关的班级制度，师生共同努力，共同监督，帮助学生养成爱护公物的良好习惯。51 【2019 中小学职业认知】胡老师穿时髦，同学夸性感，你是胡老师你怎么办？作为一名教师，应该耐心听取学生的评价，而不应该显得不耐烦或者反感的情绪，作为一名老师作为学生的楷模，作为为人师表的老师，应该先要做自我反省，是不是自己的穿着过于时髦，不符合教师的质朴形象，教师无小事，处处皆楷模。在学校的生活和教学中，教师的一言一行都在影响着学生。教师要严格要求自己，为学生的成长努力 danny52【2019 中小学职业认知】你发现学生偏科怎么办？学生出现偏科情况，不利于学生的全面发展。因此作为老师必须要高度重视这个问题。首先，我会更加注重该名同学在我的课上的表现，观察他是否可以做到上课全神贯注，是否有认真听课并做笔记，在课堂互动环节，提问他。其次，我会课后找该名同学谈心，和他一起找出偏科的具体原因：1.如果他是因为对我的科目没有兴趣，则我会及时反思自己，不断改善自己的教育教学方式，让自己的课程更具趣味性，同时，也会积极帮助该名同学端正学习态度。2.如果他是由于基础薄弱，我会在课后时间及时为他进行查缺补漏。3.如果他是因为对我存在*些误会，由于不喜欢我而不喜欢我的课程，我会积极跟他沟通。与他化解误会，如果真的是由于我的*些行为欠妥，导致该生对我心存芥蒂，我会真诚向他道歉。总之，我相信在我们的共同努力下，他肯定能够成为全面均衡发展的优秀学生。53【2019 中小学组织管理】关于教师收入，你有什么样的看法？作为社会里的一员，我希望学校或者说政府能提高教室待遇。如果教师无需担心生活问题，则教师就能一心一意去做教育工作。当然，教师具有更高的历史使命感，教师应该急社会之急，应该在一切可能得情况下，努力做好千秋万代的事业教育事业54 【2019 中小学应急应变】有人说近墨者黑，有人说近墨者不一定黑。你怎么看第一，我认为这是正常的现象，这真好体现了学生自身具有独特性，有的学生容易受外界环境影响，而有的人不容易受外界环境影响。第二，学生是独立意义的人，不以教师的意志为转移，是独立存在的个体。第三，我在以后的工作中会结合每一个学生的特点进行教学，让每一个学生都可以发挥出他们自身的优势。55 【2019 中小学职业认知】学生上课打架，教师应该怎么做首先，我会迅速的制止打架的同学，并且将他们调整座位上课，防止矛盾再次发生，先保证我正常的行课。其次，在课后，我会与打架的同学交流沟通，告知他们遇事应沉着冷静，选择打架这种极端的方式是解决不了问题的。再次，询问他们打架的原因是什么。如果是因为在课堂上对题目的见解不统一，则我会告诉他们，可能我们与别人思考问题的角度不一样，我们应学会倾听他人的想法和意见，这样有助于我们获取新的思路和学习方法。如果是因为学生的行为习惯不好，则我会告知他们，我们是一个班集体，大家应该团结有爱，互帮互助，才能共同携手积极向上。我会引导打架的同学互相道歉，并最终握手言和，笑一笑，以后还是好同学，好朋友。最后，我也会进行自我反思，是否在平时教育活动中，忽略了学生之间良好关系的建立。则以后我会多开展班级活动，户外活动等让同学们彼此了解，增进感情。一个良好的班集体不仅要建立和谐的师生关系，还要建立相亲相爱，团结互助的生生关系。56 【2019 中小学职业认知】上课得知一个学生发烧了怎么办？作为一名教师要关心爱护每一位学生遇到这种情况首先我会询问同学身体情况。其次我会让班长现将同学送到医务室治疗，并且自己继续完成课堂的教学活动。再次，下课后我会来到医务室询问该生有没有好转，如果没有好转就打联系该生的家长，让家长来接该生回家就医休息治疗。同时在该为同学恢复后，我也会主动为该生补课，让他不落下我们上课时的知识。最后，如果有幸我成为一名教师，我会在工作中做到关心关爱每一位学生，并且不断提升自己的应对突发事件的能力。57 【2019 中小学沟通协调，应急应变】有学生上课玩手机，你怎么办？遇到这种情况我会保持冷静妥善处理。首先我会走到该生身旁，请敲桌子，示意他不要玩手机，将手机收起来。以提醒的方式代替直接批评，保护学生自尊心。然后继续教学。课后我会找该生沟通，询问他玩手机的原因，是有急事要处理还是因为老师上课无趣。如果是急事处理，我会表示理解，并正确引导学生：不管什么原因上课用手机行为是不正确的，有急事联系家长等，可以举手告诉老师，老师帮忙来联系。如果是觉得我上课无趣，我会告诉他对老师有意见可以提出来。但是因为无情而玩手机不仅是对自己的不负责也是对老师的不尊重，引导他意识到上课玩手机的行为不正确，帮他树立正确三观。再次，联系该生家长，通过家校合力共同教育孩子。最后在日后的工作中反思自己的教学方式，向老教师学习提升自己的教学水平与综合素质，在教学活动中发挥教师主导与学生主体的地位，增强课堂趣味性。并且召开主题班会帮同学们意识到遵守课堂纪律的重要性，帮同学们养成良好的上课习惯自由58 【2019 中小学综合分析】你发现学生偏科怎么办？每个学生都是独立的个体，他们的学习能力各有差异，学生有偏科是很正常的，老师应正确对待这种情况，鼓励学生全面发展。首先，老师要与学生进行沟通，了解存在偏科的原因，帮助学生找到适合的学习方法，鼓励他全面发展。其次，召开分享学习经验的主题班会，鼓励大家积极讲述自己的学习经验，让学生互相汲取有益经验，改善自己的学习方法。还可以将学生分为不同的学习小组，学生根据自己的学习成绩组成学习小组，互相帮助，共同进步。最后，班主任应当与偏科的任课老师沟通，委婉表达希望老师调整教学方式，增强课堂趣味性，吸引学生注意力，帮助偏科学生提高学习成绩。 danny59【2019 中小学沟通协调】学生在你的课上只听有兴趣的部分、其他时候不听课、你怎么办？首先，我会保持冷静，积极处理！争取用有趣幽默的讲课方式，让该学生上完本堂课！其次，课后我会和该同学沟通，采取该同学的意见！同时我也会反思我的教育教学，多向有经验的老教请教！最后，我作为一名老师我会提高自身综合素质，专业知识，好学生锤炼品格的引路人，做学生学习知识的引路人，做学生创新思维的引路人，做学生奉献祖国的引路人！晓玲60【2019 中小学应急应变】地上有纸屑，但是学生们没人管，作为班主任你怎么办？首先，班主任应该先去把地上的纸屑捡起来，幽默的问一下同学们，一屋不扫，何以扫天下？其次，召开主题班会，告知同学们维护班级卫生，保护环境的重要性。再次，重新帮助学生们分配班级卫生任务，并交由卫生委员代为监督。然后，跟学生家长进行沟通，让学生在家里也承担一些家务劳动，家校合力培养学生良好的卫生意识和保护环境意识。61【2019 中小学】小明是单亲家庭，最近经常撒谎，身为老师你怎么办？单亲家庭的孩子性格容易孤僻，焦躁，教师要给予更多的关注和关爱。首先，我会和小明以朋友的身份进行沟通，询问他说谎的原因是什么，并保证这是我们两人的秘密，老师不会告诉其他人。其次，分析原因并具体原因具体对待。如果他说谎只是为了引起别人对他的关注，则我会告诉他，老师一直都很喜欢你，并且在以后的教育活动中，我也会更加关注小明，发现小明的闪光点。并给予他发挥特长的时间与空间，让他体验成功的喜悦和快乐，增加自信。如果他说谎是因为行为习惯不好，则我会与他家长进行沟通。告诉他们孩子的成长过程需要更多的关爱和关注，希望家长和我能够协调一致，形成教育合力，共同为小明创造一个健康而温馨的成长环境和学习环境。最后，如果小明有进步，表现良好，我也会及时给予他激励性的表扬，使他改正不良习惯。总之，作为一名老师，我们要关心爱护每一位学生，当学生有不良行为习惯时，教师一定要用自己的爱心，耐心，责任心，去引导学生及时改正，这样才能使他们能够健康成长，全面发展。周周62【2019 中小学】上课有学生传纸条，旁边的学生看到了打断上课，跟你打小报告，这时你怎么做？首先，我会保持冷静，先用幽默的方式提醒一下两位传纸条的同学，我会说，你看你旁边的同学知道老师要讲重点知识了，生怕你们听不到，特意提醒你们一下。其次，我会及时把学生们的注意力转移到课堂学习中来，在课后分别找到这几名同学进行沟通，我会先找到举报他们不良行为的这名同学进行沟通。告知他提醒同学们上课注意听讲这是一件正确的事情，但是要注意维护其他同学的自尊心，你下次可以试着先简单提醒一下他们，如果他们仍然不改正的话，你可以下课私下告诉老师。然后我会找到上课违反纪律的两名同学，询问他们上课传纸条的原因，告诉她们无论出现任何事情，可以下课再说，如果情况特别紧急可以举手示意老师，然后告诉老师。同时希望他们能够正确的对待告发他们的同学，告知他们，这名同学并没有恶意，我会及时帮助他们化解误会，重归于好。最后，我会组织召开一次主题班会，再次强调一下课堂纪律，希望同学们都能够好好遵守，同时告知同学们提醒其他同学的方式有很多，我们可以试着换一种更加善意的方式去提醒他们，这样他们才会更容易接受。63 【2019 中小学】有同学和老师说:“我成绩差，未来没希望。”老师说:“你绘画不是很好吗？首先，我赞同这位老师的观点，老师在用发展的眼光看待学生。其次，老师善于发现学生的优点，并适当的给学生鼓励和信心，能够促进学生更好的发展。再次，老师能够因材施教，帮助学生建立自信心，能够运用长善救失的教育教学方法帮助学生成长和进步。这样才能够更好地促进学生发展。总之，老师要学会因材施教，调动学生的积极性，促进学生的全面发展。64 【2019 中小学】公开课学生说你这些知识都讲过好几遍，你怎么办？首先，我会保持冷静，有机智幽默的方式化解一下。其次，我会及时把学生的注意力转移到课堂中来，告知同学们，我们学习的知识都是相互联系的，学习新知识需要不断的温习之前的旧知识。再次，下课后我会找到该名同学，表扬同学可以及时给老师提意见，对老师进行反馈。然后告知同学以后有意见，可以课后跟老师反映，不要影响正常的学习活动。最后，及时进行自我反思，多向有经验的老师进行学习，提升自己课堂的知识性和趣味性。65【2019 中小学】有个家长跟你反应自己的孩子在学校不受重视，你是班主任你怎么办作为一名班主任呢，经常会就是接到家长。反馈过来的很多事情，则如果有家长跟我反应，他觉得自己的孩子在学校里不受重视。首先我会仔细的询问家长，觉得自己孩子在哪一方面没有受到这种事。是因为自己最近孩子成绩退步了，还是说自己孩子最近有一些不好的习惯。没有被发现，所以他觉得我们不重视孩子。则其次，我会根据家长反馈的具体原因去做相应的。姐适合措施，如果是因为孩子退步了。则我会跟。相关课程的任课老师联系，请他留意一下孩子，让他变化。如果是因为行为习惯上的一些变化，没有被我发现的话。我会及时。跟家长说，则在这方面我会以后更加的注意。最后呢，我也会跟家长沟通，说我们每个班级有很多的。孩子。作为一个班主任，要照顾这么多孩子，确实不能做到面面俱到，感她的反馈，我会在以后的工作当中。更加去认真的。我会在以后的工作当中啊。尽自己最大的努力