2021-2022年一年级音乐上册 听！谁在唱歌（第一课时）教案 苏教版

2021-2022年一年级音乐上册 听！谁在唱歌（第一课时）教案 苏教版一、教学内容：1.听：听，谁在唱歌2.唱：动物说话3.动：跟着音乐学一学做一做二、教学目标：1.在生动活泼的音乐中，体验声音世界的丰富多彩，感受活泼、欢快的情绪。产生对音乐课的兴趣。 2.能注意集中的聆听音乐，尝试用体态语眼言来表现。3.能整齐的演唱动物说话，会用模仿的方式尝试创作歌词片段。三、课前分析：1.本课以“听”贯穿全课。旨在引起对音响和音乐的探索兴趣。2.生活积累的不足，需要老师的帮助。四、教学过程：教师活动学生活动（一）听，谁在唱歌1. 听，录音机里都是自然界中动物“唱歌”的声音。你能听出来吗？2. 你能来模仿吗？（二）唱：动物说话1. 音乐导入：老师要带大家去农场看看。2. 有那些小动物？3. 范唱4. 听唱法进行歌曲教学（三）动：跟着音乐学一学做一做与前两项结合进行。1. 听各种动物的唱歌声。2. 说出各种动物的名称。3. 向老师和同学表演模仿一下。1.模仿老师范唱中的小动物。2.即兴扮演小鸡、小鸭、小马。附送：2021-2022年一年级音乐上册 听！谁在唱歌（第三课时）教案 苏教版教学内容：1.唱：小小音乐会2.动：音乐游戏红灯，绿灯3.拓展：生活中“红绿灯，安全教育。教学目标：1.体验声音世界的丰富多彩，感受活泼，欢快的情绪。2.在活动中显现出探索的精神与合作的意识。3.能整齐的演唱小小音乐会，并能用动作的方式表达自己对音乐的感受。在红灯绿灯的游戏中，获得跟着指挥信号起止的灵敏反应能力。课前分析：1.交通知识的教育贯穿在红灯绿灯的游戏中。2.学生已有一定的生活积累。怎样与音乐课堂常规接轨。教学过程：教师活动学生活动（一）组织教学（二）新课导入1.根据歌曲制作一个场景帮助孩子理解歌曲、表现歌曲。2.用听唱法来进行教学3.你还想邀请那些小动物、携带那些乐器来参加我们的音乐会呢？（三）红灯绿灯用硬板纸做成红绿灯。方案一：小小交警红灯停绿灯行任选一首二四拍的歌曲，老师弹旋律。请一位学生作小交警，其余跟在后面，走小碎步。走各种队形。眼睛注意“交警”的指挥。红灯停，绿灯行方案二：全体学生围成一个大圈，边走边唱动物说话或小小音乐会，一个学生站在圈当中，手拿小旗。一红一绿。指挥全班。1.听范唱2.学歌曲3.听听潘振声创作的其他歌曲。如：一分钱祖国，祖国，我们爱你4.在游戏中。当老师举起绿灯时，学生就要唱出声来，当老师举起红灯时，学生就要唱在心里。（非常有效的内心听觉游戏）5.表演