初三化学所有章节的习题_非常全面

.走进化学实验室 习题精选一一选择题1关于药品的取用，不正确的操作是 A取用粉末状固体药品应用药匙B取用较大块或颗粒状固体药品用镊子C实验室没说明用量，一般液体取12mL，固体只要盖满试管底部D从试剂瓶取出的溶液如果超出了需用量，应将超量的局部倒回原瓶2以下实验操作正确的选项是 A将实验室用剩的药品放回原瓶 B把鼻孔凑近瓶口闻药品的气味C将洗净的试管正放在试管架上 D玻璃仪器外壁有水，加热前应擦干3以下仪器不能作为反响容器的是 A试管 B广口瓶 C量筒 D烧杯4取5mL液体，应中选用 。A托盘天平 B带刻度试管 C10mL量筒 D100mL量筒5用胶头滴管向试管里滴加液体的正确操作是 A滴管伸入试管竖直滴加 B滴管位于试管口上方垂直滴加C滴管口斜靠在试管壁滴加 D滴管水平向试管中滴加6给试管中的液体加热时，液体的量不超过试管容积的 A1/2 B1/3 C1/4 D2/37取用块状固体可以用 ，往试管里装入固体粉末可以用 A手抓 B药匙 C镊子 D纸槽8酒精灯的火焰可分为 A焰、中焰、外焰 B焰心、焰、外焰C焰心、中焰、外焰 D下焰、中焰、上焰9能用酒精灯直接加热的玻璃仪器是 A蒸发皿 B集气瓶 C烧瓶 D试管10玻璃仪器洗净的标志是 A用热的纯碱溶液洗涤过 B用蒸馏水洗过屡次C洗涤后的仪器已经透明了 D仪器壁的水附着均匀了11振荡试管的液体时，正确的操作是 A用手紧握试管，用臂晃动 B拇指堵住试管口，上下晃动C用手捏住试管，用腕摇动 D手紧握试管，上下晃动12*学生用量筒量取液体的体积，量筒放平稳且面对刻度线，初次仰视凹液面的最低点读数为19mL，倾出局部液体后，俯视液体凹液面的最低处读数为10mL，则实际该学生倾出液体的体积是 mLA9 B大于 9 C小于9 D无法判断二填空题13写出以下实验所需主要仪器的名称只写一种1量取一定体积的液体_。2用作收集或贮存少量气体时需用_。3溶解较多量固体时应用_。4给物质加热时需用_。5少量试剂反响时需用_。6将试管置于酒精灯上加热需用_。14酒精灯火焰分为_、_、_三个局部，其中_温度最高，应用_加热。15用量筒量取液体时，正确的读数方法是：视线应与量筒凹液面的_保持水平，假设仰视量筒，则读数_，假设俯视量筒，则读数_。16用容积为30mL的试管加热*种液体时，试管中液体的体积不超过_mL。17如下图，将一根火柴梗横放在酒精灯的火焰上，12s钟后取出，观察到火柴梗上有两处碳化变黑，此实验说明_。三简答题：请指出所示实验操作中的错误，并改正：18错误：_改正：_19错误：_改正：_20错误：_改正：_参考答案一选择题1D 2CD 3C 4C 5B 6B 7BC、BD 8B 9D 10D 11C 12B二填空题131量筒2集气瓶3烧杯4酒精灯5试管6试管夹14外焰、焰、焰心，外焰，外焰15最低处，偏小，偏大161017外焰温度最高三简答题18错误：1手持试管加热2试管垂直放置3试管中液体超过试管容积1/34用酒精灯焰加热改正：1用试管夹夹持试管2试管与桌面成45角3将试管中液体倒出局部，使其不超过试管容积1/34用酒精灯外焰加热19错误：1瓶塞没有倒放在桌面上2试管垂直放置3试管口没挨试剂瓶口远离试管口改正：1瓶塞倒放在桌面上2试管略倾斜3试管口紧挨试剂瓶口20 错误：试管口向上倾斜 改正：试管口略向下倾斜走进化学实验室 习题精选二1以下实验根本操作，正确的选项是 2以下实验操作正确的选项是 A未说明药品用量时，液体取5ml左右，固体只需盖满试管底部B用托盘天平称量15.5gNaCl固体时，左盘放15g砝码，游码调至0.5g处C酒精灯用完后，可用嘴吹灭D玻璃仪器壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下时，表示仪器洗涤干净3以下物质的，保存方法中，正确的选项是 A少量白磷保存在水中 B氢氧化钠固体敞口放在空气中C生石灰露置于空气中 D浓盐酸盛放在敞口玻璃瓶中4以下实验操作(如以下图)，正确的选项是 5做完实验后，对于用过的废酸，你认为正确的处理方法是 A拿出实验室 B留在实验台上，准备下次实验用C倒入废液缸中 D放回原试剂瓶6以下操作中，正确的选项是 A给盛半试管液体药品的试管加热B实验剩余的药品放回原瓶C用滴管向试管中滴加液体药品时，将滴管伸入试管中D洒在桌上的少量酒精着火，用湿抹布盖灭7以下实验的根本操作中，不正确的选项是 A用量筒量取液体读数时，视线与液体凹液面最低处保持水平B用嘴吹灭酒精灯C取用固体药品，如果没有说明用量，只需取盖满试管底部即可D倾倒液体药品时，试剂瓶上的标签向着手心8以下关于实验根本操作的说法中，错误的选项是 A取用粉末状固体药品一般用药匙 B取少量液体可用胶头滴管吸取C给少量液体药品加热可用试管 D使用天平称量物品时，可直接用手取砝码9以下实验根本操作的表达正确的选项是 A用滴管滴加液体时，将滴管伸入试管中B燃着的酒精洒在实验台上，用嘴吹灭C用量筒量取7mL液体时，最好选用l0mL量筒D给试管里的液体加热时，试管底部要与酒精灯灯芯接触10以下实验操作中正确的选项是 A用嘴尝实验室蔗糖的味道B加热试管中的液体时，试管口对着其他同学，便于观察C刚取用过硫酸的胶头滴管，未经清洗，接着用来取盐酸D将固体氢氧化钠盛放在烧杯称量其质量1有以下实验操作：把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味；将取液后的滴管平放在实验台上；将浓硫酸倒入盛有水的量筒中使其溶解；用托盘天平称量时左盘放称量物，右盘放砝码；向燃着的酒精灯里添加酒精；给试管中的液体加热时，试管口对着有人的方向；用向上排空气法收集二氧化碳气体；给盛有液体的试管、烧杯、蒸发皿加热时，都不需要垫上石棉网。其中正确的选项是 A全部 B C D2可用推拉注射器活塞的方法检查右图中装置的气密性。当缓慢拉活塞时，如果装置气密性良好，可观察到 A长颈漏斗下端口产生气泡 B瓶中液面明显上升C长颈漏斗有液面上升 D注射器有液体3以下实验操作正确的选项是 A给盛有碱式碳酸铜的试管加热时，试管口应略低于试管底部B浓硫酸不慎沾到皮肤上，应立即用氢氧化钠溶液冲洗C用托盘天平称量药品时，应将药品直接放在左盘，砝码放在右盘D用胶头滴管向试管中添加液体时，应将滴管伸入试管，以防液体溅出5请根据以下图答复以下问题(1)按序号分别写出各仪器的名称：；。(2)可用于过滤的仪器是；用于收集气体的仪器是。6以下试剂中：氧化铜粉末石灰石块试剂瓶中的盐酸应该用药匙取用的是，应该用镊子夹取的是，应该用滴管吸取的是。(填试剂序号即可)7化学实验根本操作在化学学习和研究中具有重要作用。我们在进展化学实验时，假设遇到以下情况，应如何操作。(1)洗涤试剂瓶壁附有的碳酸钙。(2)过滤操作后得到的滤液仍然浑浊。(3)连接玻璃管和胶皮管，玻璃管不容易插入胶皮管。1现有如下仪器：a量筒b玻璃棒c药匙d托盘天平e蒸发皿f胶头滴管，请答复：(1)称量固体药品的是。(2)取用固体药品的是。(3)量取液体体积的是。 (4)用于搅拌液体的是。(5)用于给液体加热的是 (6)用于滴加少量液体的是。空气 习题精选一1按体积计算，空气中含量最多的气体是，它大约占空气体积的百分比是；含量居第二位的气体是，它大约占空气体积的百分比是。2以下物质中，属于纯洁物的是 。A蒸馏水 B雪碧饮料 C河水 D新鲜空气3澄清石灰水长期敞口放在空气中会变浑浊，这是因为空气中含有 。A氧气 B二氧化碳 C氮气 D一氧化碳4以下氧气的用途是利用氧气可以支持燃烧并放出热量的性质的是 。气焊 动植物呼吸 医疗 潜水 宇航ABCD5在治理的大气和水污染的措施中，不可行的是 。A抑制水中所有动植物的生长 B公共汽车改用清洁燃料车C制止使用含硫高的劣质煤 D制止排放未经处理的废水1列举两种生活中常见的混合物，试说出它们分别是由哪些物质组成的。1；2。2为了防止食品腐烂变质，在包装食品时可以采用真空包装或充入保护气的方法。对于一些易碎的食品，常常充入氮气防腐，原因是。4列举实例说明空气中含有水蒸气。1以下图分别是地球和火星的大气组成(体积分数)示意图。以下说确的是 A地球和火星的大气中O2的体积分数一样 B地球和火星的大气中都含有N2C地球和火星的大气中CO2的体积分数一样 D地球和火星的大气组成完全一样4早期化学家为了认识空气的本质，将一些物质放在密闭的容器中进展实验，结果发现：每次都有约1/5的空气不知去向。当时化学家把这1/5的空气称为“有用空气，这种“有用空气是指 A氮气 B 氧气C 二氧化碳 D稀有气体5不会加剧酸雨、臭氧层空洞、温室效应等环境问题的是 A使用太阳能淋浴器 B燃烧煤C超音速飞机尾气排放 D使用氟利昂作制冷剂6下面这些物质是同学们在家庭生活中经常用到的，其中属于纯洁物的是 A矿泉水 B纯碱 C碘盐 D食醋1以下各组物质中，前者属于纯洁物，后者属于混合物的是 A钢、生铁 B海水、泉水 C二氧化碳、沼气 D碘酒、水银2人类生存需要清新的空气，以下情况不会造成空气污染的是 A煤炭燃烧 B燃放烟花 C光合作用 D汽车尾气3如下图，在一个具有刻度和可以左右滑动的活塞的玻璃容器里放入白磷足量，活塞左端管密封有空气，右端的管口跟空气连通。将玻璃容器固定在盛有80热水恒温的烧杯上，进展实验。试答复：1实验过程中可以观察到的现象是；2由此实验可以得出的结论是。4根据教材中测定空气中氧气含量的实验答复：1可观察到的现象是和。2燃烧完毕后，钟罩剩余的气体主要是氮气。由本实验可推知氮气具有的物理性质是，化学性质。5以下各组物质中，前者属于混合物，后者属于纯洁物的是 A食盐 碘酒 B冰水共存物 纯碱 C明矾 糖水D净化后的空气 氧化镁6拉瓦锡通过实验得出结论：组成空气的两种主要气体是 A氧气和二氧化碳 B氮气和二氧化碳 C氧气和水蒸气 D氧气和氮气挑战题1以下图是测定空气中氧气含量的实验装置，请根据实验答复以下问题：(1)可观察到的主要实验现象是什么“写出反响的文字表达式。(2)燃烧后，钟罩剩余的气体主要是氮气。请结合本实验推测氮气能不能支持燃烧“为什么“2*同学设计了测定空气中氧气含量的实验，实验装置如以下图。该同学的实验步骤如下：将图中的集气瓶分为5等份，并作好标记。在带橡皮塞和导管的燃烧匙装入足量的红磷，将导管上的止水夹夹紧，在酒精灯上点燃红磷，并立即伸入集气瓶，塞紧橡皮塞。充分反响后，待集气瓶冷却至室温，翻开止水夹。请答复以下问题：(1)该实验中红磷需稍过量，目的是。(2)步骤中翻开止水夹后观察到的现象是，由此可得出空气中氧气的体积分数约为。(3)磷在空气中燃烧生成的氧化物通常可作强枯燥剂。己知在标准状况下，32g氧气的体积是22.4L，在该条件下，制备71g这种枯燥剂所消耗的空气的体积约为 L。氧气 习题精选一随堂练习1以下反响中属于化合反响的有 。A氨气+水+二氧化碳碳酸氢铵B水氢气+氧气C锌+硫酸硫酸锌+氢气 D镁+氧气氧化镁2以下反响属于氧化反响的有 。A水+二氧化碳碳酸 B氧化汞汞+氧气C甲烷+氧气水+二氧化碳 D碳+氧气二氧化碳3以下关于化合反响的定义表达正确的选项是 。A物质在氧气中燃烧的反响 B两种物质生成一种物质的反响C物质与氧的反响 D由两种或两种以上的物质生成一种物质的反响4以下关于氧气的用途表达正确的选项是 。A能助燃 B作火箭的助燃剂 C能使铁生锈 D焊接或切割金属个性练习1以下说法是否正确“为什么“(1)一个反响属于化合反响，它一定同时又属于氧化反响。(2)糖溶于水得到糖水，这是一个化合反响。(3)所有的氧化反响都伴随有发光、发热的现象。2铝箔在氧气里燃烧，一端所裹的一根火柴的作用是，集气瓶里水的作用是，可观察到的实验现象是。1为了让灯泡通电发热时，消耗灯泡的氧气，到达保护钨丝的目的，通常在白炽灯泡里的玻璃柱上涂有一层物质，该物质是 A红磷 。 B氧化汞。 C二氧化锰 。 D氯酸钾。2生活中常见的以下现象，都属于化学变化的一组是 A汽油挥发 乙醇燃烧 B食物腐烂 钢铁生锈C蜡烛熔化 白磷自燃 D水分蒸发 滴水成冰3以下实验操作中，错误的选项是 A制取二氧化碳气体前，先检查装置的气密性B点燃氢气前，先检验氢气的纯度C做细铁丝在氧气中燃烧的实验前，先在集气瓶中参加少量水D用排水法集满氧气后，先熄灭酒精灯，再将导管移出水面4以下物质发生的变化属于化学变化的是 A冰熔化成水 B汽油挥发 C白磷燃烧 D空气液化5我们生活在物质的世界里，而物质在不断地变化。以下属于物理变化的是 A大米酿酒 B菜刀生锈 C湿衣晾干 D食物腐败6以下各组物质在O2中燃烧，产物在通常状况下都是固体的是 A硫、铁丝 B磷、镁 C蜡烛、木炭 D磷、硫72003年3月30日上午8时31分，国际马拉松赛正式开赛，发令枪响后产生一缕白烟，你认为白烟的主要成分是 ACO2 BP2O5 CSO2 DFe3O48距地球1535km处，有一个臭氧层。关于臭氧的表达不正确的选项是 A臭氧是一种空气成分 B臭氧和氧气的性质完全一样C臭氧和氧气混合后形成的是混合物 D臭氧转化成氧气，发生了化学变化9采用燃烧的方法除去密闭容器中空气里的氧气，以测定空气中氧气的含量，选用以下哪种物质最为适宜 A红磷 B硫磺 C木炭 D铁丝10我们已经知道，空气的主要成分是氮气和氧气。以下图是测定空气中氧气含量的实验装置。试答复以下问题：(1)实验过程中，燃烧匙里为什么要盛放过量的红磷“(2)这个实验除了可以得出氧气约占空气体积的l5的结论外，还可推导出氮气(填“易或“难)溶于水和其化学性质(填“活泼或“不活拨)的结论。(3)在此实验过程中能否用碳、硫代替红磷“能力题(时间：15分钟分数：50分)1对以下物质在氧气中燃烧的实验现象描述正确的选项是 A石蜡在氧气中燃烧时，有水和二氧化碳生成B硫粉在氧气中燃烧时，火焰呈蓝紫色，生成无气味的气体C铁丝在氧气中燃烧时，火焰呈黄色，放出大量的热D铁丝在氧气中燃烧时，火星四射，有黑色固体生成2能鉴别空气、氧气和二氧化碳三种气体的方法是 A分别插入燃着的小木条B分别通入到澄清石灰水中C闻气味D观察颜色3以下变化中一定都属于化学变化的一组是 A瓷碗破碎，干冰升华B煤气燃烧，胆矾研碎C白磷自燃，菜刀生锈D铁制成铁锅，铁矿石炼铁4约五六千年前，半坡原始居民所从事的生产活动中，发生化学变化的是 A建筑房屋B烧制器C磨制石器D用麻织布5在日常生活中，同学们常常见到以下一些变化，其中属于物理变化的是 A衣橱中放置的卫生球逐渐变小，最后消失B菜刀生锈C食物腐败D天然气燃烧6*学生分两步进展实验：将硫和铁在研钵中研磨；研磨后的混合物在加热时产生剧烈的发光放热现象。证明实验的变化是物理变化的方法是；证明实验的变化是化学变化的方法是。挑战题1取一块木炭做如下实验，并做好实验记录：观察木炭的颜色、状态；另取一块体积相仿的煤块比拟它们的质量；点燃木炭并检验生成物是二氧化碳；把木炭砸碎；把木炭放入水中。上述各项中发生的变化，只属于物理变化的是(填序号)，理由是；属于化学变化的是(填序号)，理由是。由此可知木炭的物理性质有；化学性质有。2我国晋代炼丹家、医学家洪所著“抱朴子“一书中记载有“丹砂烧之成水银，积变又成丹砂。这句话所指的是：红色的硫化汞在空气中灼烧有汞生成；汞和硫在一起研磨生成黑色硫化汞；黑色硫化汞隔绝空气加热变成红色硫化汞晶体。(1)这句话所发生化学反响的文字表达式为。(2)中发生的是物理变化还是化学变化“为什么“答：。3将装满氧气的集气瓶如图方式放置(固定装置略去)，并将燃着的木条伸到瓶底，发现木条复燃，且在甲瓶中燃烧比在乙瓶中剧烈。由此可说明氧气具有的性质是：；。参考答案根底题1A点拨：红磷在高温时能消耗灯泡的氧气，防止高温时氧气氧化钨丝而缩短灯泡的使用寿命2B点拨：汽油挥发、蜡烛熔化、水分蒸发、滴水成冰等都是物理变化3D点拨：受热的试管压强变小，水会倒流入试管，使试管炸裂4C点拨：冰熔化成水，汽油挥发、空气液化是物理变化，物质变化过程中没有其它物质生成5C点拨：大米酿酒、菜刀生锈、食物腐败是化学变化，化学变化过程中有其它物质生成6B点拨：硫、木炭、蜡烛燃烧的产物都有CO2气体生成7B点拨：白烟是磷燃烧生成的五氧化二磷固体小颗粒8B点拨：氧气和臭氧是两种性质不同的物质，它们之间的转化是化学变化9A点拨：硫磺、木炭在空气中燃烧的产物是气体，铁不能在空气中燃烧10(1)让氧气尽量消耗完全，使测得氧气的体积更接近空气中氧气的实际体积、氧气消耗完全、与氧气充分反响。(2)难 不活泼(3)不能点拨：硫、木炭在氧气中燃烧的产物是气体提高题1D点拨：物质在氧气中燃烧的现象要准确记忆，灵活运用2A点拨：CO2不能燃烧，氧气能使燃着的木条燃烧得更旺，燃着的木条在空气中火焰无明显变化3C点拨：瓷碗破碎、干冰(CO2的固体)升华、胆矾研碎、铁制成铁锅是物理变化4B点拨：建房、织布、磨石器都是物理变化5A点拨：物理变化是没有生成其他物质的变化6混合后用磁铁吸附，原有的铁粉均被吸附；再用磁铁吸附己加热后的固体时，只有少量没来得及反响的铁粉被吸附。点拨：铁能被磁铁吸引挑战题1；形状改变；木炭燃烧生成新物质二氧化碳；黑色固体，密度比煤小，硬度较小，不溶于水，密度比水小；木炭在空气中能燃烧生成二氧化碳。点拨：解答此题要紧扣物理变化、化学变化的概念2(1)硫化汞+氧气汞+二氧化硫；汞+硫硫化汞点拨：在空气中灼烧硫化汞时，不能忽略氧气的存在。生成的硫高温条件下很易与氧气反响生成二氧化硫。(2)物理变化，因为中只是硫化汞的颜色由黑色变成红色，没有新物质生成。3O2具有助燃性；O2的密度大于空气的密度点拨：学会观察、分析图中的意义制取氧气 习题精选一随堂练习1以下物质中含有氧气的是 。A二氧化锰B氯酸钾C空气D氧化镁2以下变化中属于分解反响的是 。A别离液态空气制氧气B加热氯酸钾和二氧化锰制氧气C蜡烛燃烧D粗盐提纯3检验氧气的方法是 。A用火柴去点B用带火星木条接近气体C用鼻子去嗅气味D用天平称量个性练习1工业上制取大量氧气的方法是 。A加热氯酸钾B加热高锰酸钾C别离液态空气D加热二氧化锰2催化剂在化学反响中所起的作用是 。A加快化学反响速率B使生成物质量增加C改变化学反响速率D减慢化学反响速率3在利用高锰酸钾制取氧气的过程中，需要注意些什么“有哪些实验技巧“参考答案随堂练习1C 2B 3B个性练习1C 2C 3略制取氧气 习题精选二根底题(时间：15分钟 分数：50分)1在现行初中化学课本中，如图装置常用于制取 A氧气B氮气C二氧化碳D均不能2将一定质量的氯酸钾和二氧化锰的混合物加热反响后，剩余固体的质量 A大于原混合物的质量B小于原混合物的质量C大于或等于原混合物的质量D小于或等于原混合物的质量3现有一种人工制成的膜，为探究淀粉和碘能否透过该膜，用铁架台、烧杯、用这种膜做成的袋、细棉线、1的淀粉溶液、稀碘溶液等用品，设计如以下图的实验装置：(1)碘能使淀粉变蓝，这是碘的性质。(填“物理或“化学)(2)如果实验结果是袋外液体均不变蓝，则说明淀粉和碘均不能透过该膜；如果袋液体变蓝，袋外液体不变蓝，则说明。4以下各个实验操作应注意先后顺序，请在横线上填入“先或“后字。(1)不慎将浓硫酸沾在皮肤上：用大量水冲洗用抹布拭去；(2)用托盘天平称量固体药品前：将游码放在标尺的零刻度；调节螺母使天平平衡。(3)实验室制氧气实验完毕前：停顿加热；将导管气管从水槽中取出。5现有以下实验仪器，如下图：(1)写出仪器名称a，g；(2)给仪器b中的液体加热时，液体的体积不能超过其容积的；(3)用所给仪器组装过滤装置时还缺少的玻璃仪器是(填名称)；(4)利用上述仪器制取氧气时不需要用到的仪器是(填序号)；如何检查装置的气密性；在用排水法收集氧气的过程中，判断集气瓶中氧气己集满的方法是。能力题(时间：25分钟 分数：50分)1为了较准确测定氯酸钾完全分解产生氧气的体积，可进展以下试验：称取2.5g氯酸钾与适量二氧化锰混合，然后加热直至无气体放出，过一会儿读取进入量筒里的气体体积。试完成以下填空：(1)测量气体体积时，可以将反响发生装置和收集装置中的气体冷却至室温再进展。则收集气体应选上图中的装置才合理，理由是。(2)假设这时氧气的质量为0.98g，则使用规格的量筒(选填字母序号) 。A100mLB200mLC500mLD1000mL2过氧化氢(化学式为H2O2)以二氧化锰为催化剂可迅速分解产生水和氧气。现欲制得枯燥而纯洁的氧气，可采用以下图装置：装置A中，容器盛有二氧化锰，从长颈漏斗中逐滴参加30过氧化氢溶液。(1)写出图中标有字母的仪器的名称：a，b。(2)写出装置A牛发生反响的化学反响文字表达式；(3)装置B中的药品是，其作用是；(4)检验装置C中氧气是否充满的方法是。3实验室提供以下常用仪器，供完成以下气体制取实验时选用(不可重复选用)(1)实验室采用加热高锰酸钾晶体制取O2时，其发生装置必需选用上述仪器中的(填写序号，下同)，还缺少的仪器是。(2)过氧化氢(H2O2)俗称双氧水，常温下是一种无色液体，它在土豆块的催化作用下能迅速分解，放出氧气。假设实验室采用该反响原理制取O2，并且在实验过程中可以随时添加双氧水，上述仪器中必需使用的有。(3)假设直接使用右图所示装置收集O2，O2由口进入；假设将装置中充满水，O2由口进入。挑战题1有一批混有MnO2的KMnO4样品。一位同学设计如下实验装置去检验其纯度。取4.00g样品放入图中充分加热，直到反响完全，并用以下图的装置测量出生成氧气的体积。氧气的密度为1.41gL，溶于水的气体体积忽略不计。(浓H2SO4具有吸水性，在此作枯燥剂)请答复：(1)写出a仪器名称：。(2)指出A装置中的一处错误是：，该错误可能造成的后果。(3)撤去B装置对实验结果有没有影响 (填“有或“无)，原因：。(4)改正A的错误后，A的装置还可用作以下哪一种气体制取：。A加热氯化铵固体和熟石灰的混合物制NH3B加热浓盐酸和二氧化锰的混合物制Cl2C加热浓H2SO4和酒精混合物制C2H4(乙烯)(5)反响完毕，量筒液面处于227mL刻度处(量筒外液面高度一致)，则气体质量为g。2店中学化学兴趣小组的同学利用以下装置进展实验。实验目的：(1)用高锰酸钾制取一瓶氧气，做细铁丝燃烧的实验。(2)粗略测定加热2g高锰酸钾所收集到的氧气体积。反响原理：(用文字表达式表示)高锰酸钾制氧气：细铁丝在氧气中燃烧：仪器认识：写出仪器的名称：；装置连接：为到达实验目的(2)，各装置的正确连接顺序是：(填接口的字母)a d问题分析：(1)实验过程发现B瓶中的水变红了，原因是：(2)用收集到的氧气做细铁丝燃烧的实验时，发现瓶底炸裂，发生失误的操作原因可能是：(3)根据化学方程式可算出理论上2g高锰酸钾完全分解可生成氧气0.203g。而实际测得氧气在标准状况下的体积为177ml，换算成质量为0.253g，超过理论量为：0.253g0.203g0.05g。从理论上推测，你认为超过理论量的氧气可能来源于什么物质“。(写出所有可能，空气、水因素忽略不计)参考答案根底题1A点拨：假设用加热高锰酸钾或氯酸钾与二氧化锰的混合物来制取氧气可用此装置2B点拨：氯酸钾分解后，因为有氧气放出，故生成物的质量减少3(1)化学 (2)碘溶液能透过该膜，淀粉溶液不能透过该膜点拨：碘能使淀粉溶液变蓝是碘的化学性质4(1)后；先 (2)先；后 (3)后；先点拨：注意化学实验操作中的先后顺序，不要颠倒，以免产生严重的后果5(1)烧杯，酒精灯 (2)13 (3)玻璃棒 (4)a、d连接b、h，把导管一端浸在水里，手紧握试管外壁，导管口有气泡冒出，说明此装置不漏气瓶口有气泡冒出点拨：注意各种仪器的使用方法、用途；注意制取氧气过程中的装置气密性的检查方法和氧气验满的方法。能力题1B；防止倒吸；D点拨：中A假设停顿加热水易倒吸。收集到的氧气的体积为0.98g1.33gL0.74L2(1)a、锥形瓶b、集气瓶(2)过氧化氢水+氧气(3)浓硫酸；吸收氧气中的水份(4)将带火星的木条伸到集气瓶中，假设木条复燃证明集满氧气点拨：用过氧化氢在实验室制取氧气，操作简便、平安，节约能源3(1) 带导管的单孔橡皮塞(2)(3)b a 枯燥装置或洗气装置点拨；用高锰酸钾制取氧气需要加热，故必须用酒精灯、铁架台、试管、带导管的单孔橡皮塞。用(3)中的装置收集氧气，假设是用排空气法收集，因为氧气的密度比空气大，应从b进气从a导出空气，假设用排水法收集O2，应从a导入气体，因为从a导入氧气将水从b排出去挑战题1(1)试管(2)试管口朝上，产生的水蒸气倒流入试管的底部使试管炸裂。(3)无；该装置为排水法收集氧气，故不需要枯燥(4)A(5)0.32g点拨：氯化铵固体和熟石灰的混合物制取氨气，因为反响物是固体，且反响需要加热，故和改正后的A装置一样，O2的质量为0.227Ll.41g0.32g2高锰酸钾锰酸钾二氧化锰氧气；铁氧气氧化三铁试管；量筒；c、b；试管口没有放一团棉花或高锰酸钾粉末进入瓶中；瓶中没有留少量水，K2MnO4、MnO2点拨：高锰酸钾受热后，颗粒会变得很微小水的组成 习题精选一一、选择题1纯洁的水是 A混合物B纯洁物C氧化物D单质2以下物质中属于化合物的是 A食盐水B水蒸气C氢气D氧气3以下物质中，不属于单质的是 A氧气B氖气C水蒸气D汞蒸气4以下说确的是 A由一种元素组成的物质一定是单质B由不同种元素组成的物质一定是混合物C由不同种元素组成的物质叫化合物D空气是由几种单质和几种化合物组成的混合物5以下概念中，前者属于后者的是 A化合物、纯洁物B化合物、氧化物C化合物、单质D化合物、混合物6经分析知道*物质只含有一种元素，则该物质 A可能是混合物B一定是纯洁物C一定是单质D不可能是化合物7以下变化属于化学变化的是 A水氧化B水结冰C水电解D水沸腾8电解水生成的氢气和氧气的体积比是 A21B12C81D189以下说法中错误的选项是 A冰比水轻，能浮在水面上B电解水是分解反响C水的凝固点为0，沸点是100D通常状况下，纯水是无色透明的液体10以下物质中，不含水的是 A人体B冰C铁水D苹果11关于空气的描述，正确的选项是 A空气是多种元素组成的化合物B空气是组成不定的混合物C空气是组成根本固定的混合物D无污染的空气是一种纯洁物12在我们身边，以下各类物质存在最多的是 A纯洁物B混合物C单质D化合物13如下图是水在101kPa时的温度与密度图像，正确的选项是 14臭氧化学式O3在距地面10km50km高空形成的臭氧层，是地球上生物免受紫外线伤害的保护层，必须加以保护。臭氧这种物质属于 A氧化物B混合物C单质D化合物15以下物质属于氧化物的是 A高锰酸钾B一氧化碳和二氧化碳的混合物C液态氧D冰和水的混合物16以下各组物质，前者是单质，后者是混合物的是 A铜、锰酸钾B白磷、冰和水C水银、液态空气D硫粉、氧化铝17以下各组物质的类别，其中后一种附属前一种的是 A混合物单质B化合物单质C化合物氧化物D单质纯洁物18以下反响中属于分解反响的有 A氢气+氧气水B水氧气+氢气C碳酸水+二氧化碳D氢气+氧化铁铁+水二、选择题1地球上的生物种类千差万别，但有一共同特点，体水的质量与生物体总质量的比一般都在_以上。2做电解水的实验时，要给水通_电。正极玻璃管得到的气体是_，验证方法是_；负极玻璃管得到的气体是_，验证的方法是_。电解水反响的化学反响表达式是_，反响类型属于_反响。3氢气是一种_色、_臭_溶于水的气体。混有空气或氧气的氢气遇明火时可能发生_，因此点燃氢气时一定要注意平安。4水有下述性质：1水是没有颜色、没有气味、没有味道的透明液体；2水通电会有氢气、氧气放出；3加热至100水会变成水蒸气；4一种氧化物能溶于水生成酸或碱等物质。其中属于水的化学性质是_填序号。5组成中含有_的_叫做单质，由_组成的_叫化合物。6以下每组由三种物质组成，分析把它们放在一组的理由，然后从备选答案中找出与它们同一类别的物质，将它们的序号填在括号。1氧气二氧化碳高锰酸钾 A磷B硫C二氧化硫D锰酸钾2氢气氮气铁 A碳B二氧化锰C水D高锰酸钾3氧化铜五氧化二磷水 A铜B氧化铝C磷D高锰酸钾7将以下物质按要求分类填序号1空气 2氧气 3水蒸气 4高锰酸钾 5铁粉 6氮气 7海水 8冰水混合物 9过氧化氢溶液 10二氧化硫属于混合物的是_；属于纯洁物的是_；属于化合物的是_；属于单质的是_。8用“单质、“化合物填空：在化合反响中，生成物一定是_，而不可能是_。在分解反响中，生成物可能是_或_，但反响物一定是_。9根据物质组成是否单一，可将物质分为混合物和纯洁物，如空气、澄清的石灰水属于_，水、五氧化二磷属于_。根据纯洁物的元素组成是否单一，又可以将纯洁物分为单质和化合物。以下物质中：1氧气2水3高锰酸钾4二氧化锰5双氧水6碳7五氧化二磷8铁，其中属于单质的是填序号_，它们共同的特点是_；属于化合物的是_，其共同的特点是_；假设将2457归为一类，称作氧化物，则它们组成的共同特点是_。参考答案一、选择题1BC 2B 3C 4D 5A 6AD 7C 8A 9C 10C 11C 12B 13C 14C 15D 16C 17C 18BC二、填空题160%2直流，氧气，使带火星的木条复燃，氢气，点燃，水氢气+氧气分解。3无，无，难，爆炸4245同种元素，纯洁物，不同种元素，纯洁物61CD2A3B7混合物；179纯洁物：除179都是化合物：34810单质：2568化合物、单质、单质、化合物、化合物9混合物，纯洁物，168，都由同种元素组成，23457，都由不同种元素组成，都由两种元素组成，其中一种元素为氧元素水的组成 习题精选二1水是 单质化合物纯洁物混合物ABCD2人体含量最多的物质是 A氧气B水C蛋白质D脂肪3关于水的组成说法中正确的选项是 A水是水元素组成B水是由氢气和氧气组成C水是由氢元素和氧元素组成D水的组成很复杂，至今没有明确的答案4以下物质中属于化合物的是 A空气B河水C冰D红磷5在电解水实验中如果与电源正极相连的试管聚集了aL气体，则与电源负极相连的试管聚集的气体体积理论上应是 Aa LB1.5a LC2a LD无法确定6以下有关氢气的性质中属于化学性质的是 A无色、无味B能够燃烧C难溶于水D密度很小7检验氢气纯度时，判断氢气较纯的现象是 A听到锋利的爆鸣声B未听到声音C听到声音很小D试管爆炸8以下变化属于物理变化的是 A水电解B蜡烛燃烧C呼吸过程D酒精挥发9鉴别H2、O2、N2、空气四种气体最好先用 A观察其颜色和状态B嗅其气味C用带火星木条分别伸入气体中D用燃着的木条分别伸入气体中10以下图是简易电解水装置图试答复以下问题：(1)电解一段时间后，A、B两管水位均下降，其中_管水位下降快，其原因是_。(2)A、B两管理论上得到的气体体积比为_。11氢气作为新能源普遍被人们看好。它有许多其他燃料所不及的优点。石油、煤、天然气等资源的蕴藏量并不是无限的，而氢气可以用水做原料来制取。燃烧一样质量的氢气和汽油，前者放出的热量约是后者的三倍。氢气燃烧后的产物只有一种水，不污染环境。根据以上短文的容，请归纳总结出氢气作为新能源的优点：_。12用*种更理想的燃料来代替石油做发动机燃料一直是科学家们努力的方向。英国人佛郎克司柯尼设计了如下的实验来到达这一目的：他在汽车的水箱里设计了两个能导电的电极，并在两电极间加上1800V电压，此时，他发现水箱中释放出气体，气体进入发动机，经点火，发动机转动起来。(1)试说明他的实验原理？写出相关反响的文字表达式。(2)这一方法至今没有得到普遍应用，你知道为什么吗？参考答案1B 2B 3C 4C 5C 6B 7C 8D 9D10(1)B管 负极产生的气体体积大所以降快 (2)1211来源广 放热多 产物是水，无污染 可以再生12(1)该实验就是在1800V电压的作用下将水电解产生氢气或氧气，再把氢氧混合气体送入发动机，经点火发生爆炸，发动机转动起来。文字表达式为：水氢气氧气氢气氧气水(2) 因为该方法需要较高的电压，而汽车上难于到达这个目的。水的组成 习题精选三根底题(时间：10分钟 分数：50分)1电解水的实验证明，水是由 A氢气和氧气组成B氢气单质和氧气单质组成C氢元素和氧元素组成D混合物组成2以下有关表达错误的选项是 A水是化合物B水是由氢元素和氧元素组成的C水是单质D水分子是由2个氢元素和1个氧元素构成的3以下物质中，属于化合物的是 AO2B空气CH2SO4DH2O4*物质经分析只含一种元素，该物质不可能是 A混合物B纯洁物C单质D化合物5臭氧(O3)主要分布在距离地面10km50km的高空，形成臭氧层。臭氧层吸收了太局部紫外线，使地球上的生物免受紫外线伤害。臭氧不属于 A单质B纯洁物C化合物D混合物6氯酸钾是由钾元素、氯元素和氧元素组成。它属于 A纯洁物B单质C混合物D化合物7以下各组物质中，前者是化合物，后者是单质的是 AKOH，MgBP2O5，N2CKClO3，CaODMnO2，H2O8以下各种量中，不随水的体积变化而变化的是 A蒸发水所需的热量B水的沸点C电解水所消耗的电量D水的质量9现有八种物质：二氧化碳；水银；硝酸钾；高锰酸钾加热制氧气后的剩余物；氯化锌；矿泉水；硫粉；水，用序号答复：属于混合物的是，属于化合物的是，属于单质的是。能力题(时间：15分钟 分数：50分)1水由元素和元素，水在直流电的作用下可分解成和。2水经通直流电可以分解，正极收集到的气体是 (写名称)；负极收集到的气体是 (写化学式)，这两种气体的体积比为，这一化学变化的文字表达式是 (在物质名称下写出其化学式)，此反响为反响(写根本反响类型)。3日常生活中的许多现象与化学有着密切联系，请选择适当的物质填空：医用生理盐水是由水和组成；人体中含量最多的化合物是。4一个封闭的池塘，水体受大量生活污水的污染，出现富营养化，则其水中溶解氧含量的变化曲线是 5以下图是水分子的分解示意图，该图说明了 A水是化合物B水是单质C水是由氢元素和氧元素组成的D水是混合物挑战题1水有下述性质：水是没有颜色、没有气味、没有味道的透明液体；水通电会有氢气、氧气放出；加热至100C水会变成水蒸气；一些氧化物能溶于水生成酸或碱等物质。其中属于水的化学性质的是(用填写)。2在一样条件下，等质量的水固态时的体积液态时的体积；水在时密度最大；纯水极难导电，在水中参加硫酸或，可增强水的导电性；电解水时应通电；假设在正极得到l0mL气，同时可在负极得到 mL气。参考答案根底题1C 点拨：水是纯洁物，水中不含有氢气单质和氧气单质2C、D 点拨：元素只讲种类不讲个数，水是化合物而不是单质3C、D 点拨：O2是单质，空气是混合物4D 点拨：红磷、白磷的混合物是磷元素组成的，氧气、氧单质只含一种元素5C、D 点拨：臭氧属于单质、纯洁物6A、D 点拨：氯酸钾不是单质也不是混合物7A、B 点拨：C、D中CaO、H2O是化合物8B 点拨：随水的体积变化而变化的量有：A、C、D9； 点拨：我们一定要明确物质的类别提高题1氢；氧；氢气；氧气 点拨：我们要明确水的组成2氧气；H2；12；水氢气+氧气，分解点拨：水在直流电的作用下，正极产生的是O2，负极产生的是H23NaCl；H2O 点拨：生理食盐水的主要成分是食盐即NaCl4D 点拨：水体污染出现富营养化，导致水中植物死亡，植物光合作用产生的氧气逐渐减少，故水中溶解氧气的含量减少5AC 点拨：水不是单质也不是混合物挑战题1 点拨：是水的物理性质2大于；4；NaOH溶液；直流；O2；20；H2 点拨：我们要明确水在直流电的作用下正负极的产物分子和原子 习题精选一根底题水的组成 习题精选一一、选择题1纯洁的水是 A混合物B纯洁物C氧化物D单质2以下物质中属于化合物的是 A食盐水B水蒸气C氢气D氧气3以下物质中，不属于单质的是 A氧气B氖气C水蒸气D汞蒸气4以下说确的是 A由一种元素组成的物质一定是单质B由不同种元素组成的物质一定是混合物C由不同种元素组成的物质叫化合物D空气是由几种单质和几种化合物组成的混合物5以下概念中，前者属于后者的是 A化合物、纯洁物B化合物、氧化物C化合物、单质D化合物、混合物6经分析知道*物质只含有一种元素，则该物质 A可能是混合物B一定是纯洁物C一定是单质D不可能是化合物7以下变化属于化学变化的是 A水氧化B水结冰C水电解D水沸腾8电解水生成的氢气和氧气的体积比是 A21B12C81D189以下说法中错误的选项是 A冰比水轻，能浮在水面上B电解水是分解反响C水的凝固点为0，沸点是100D通常状况下，纯水是无色透明的液体10以下物质中，不含水的是 A人体B冰C铁水D苹果11关于空气的描述，正确的选项是 A空气是多种元素组成的化合物B空气是组成不定的混合物C空气是组成根本固定的混合物D无污染的空气是一种纯洁物12在我们身边，以下各类物质存在最多的是 A纯洁物B混合物C单质D化合物13如下图是水在101kPa时的温度与密度图像，正确的选项是 14臭氧化学式O3在距地面10km50km高空形成的臭氧层，是地球上生物免受紫外线伤害的保护层，必须加以保护。臭氧这种物质属于 A氧化物B混合物C单质D化合物15以下物质属于氧化物的是 A高锰酸钾B一氧化碳和二氧化碳的混合物C液态氧D冰和水的混合物16以下各组物质，前者是单质，后者是混合物的是 A铜、锰酸钾B白磷、冰和水C水银、液态空气D硫粉、氧化铝17以下各组物质的类别，其中后一种附属前一种的是 A混合物单质B化合物单质C化合物氧化物D单质纯洁物18以下反响中属于分解反响的有 A氢气+氧气水B水氧气+氢气C碳酸水+二氧化碳D氢气+氧化铁铁+水二、选择题1地球上的生物种类千差万别，但有一共同特点，体水的质