四川省乐山市沙湾区福禄镇初级中学九年级语文下册 20《庄子故事两则》课件 （新版）新人教版

庄子庄子故事二则故事二则背景 庄子：庄子：庄周，战国时期庄周，战国时期宋国蒙人，宋国蒙人，思想家、哲学思想家、哲学家家,道家代表人物。道家代表人物。 庄子早年做过小官，庄子早年做过小官，但没多久就归隐、当了隐但没多久就归隐、当了隐士，用一生的大部分时间士，用一生的大部分时间从事讲学和著述。从事讲学和著述。 庄子思想比较复杂，基庄子思想比较复杂，基本上属于主观唯心主义；本上属于主观唯心主义；主张保身、全生、养亲、主张保身、全生、养亲、尽年。尽年。庄子庄子在哲学、文学上都有较高研究价值。名篇在哲学、文学上都有较高研究价值。名篇有有逍遥游逍遥游、齐物论齐物论、养生主养生主等，等，养养生主生主中的中的“庖丁解牛庖丁解牛”尤为后世传诵。尤为后世传诵。 庄子一生穷愁潦倒，他不是没有机会庄子一生穷愁潦倒，他不是没有机会做官、过荣华富贵的生活，而是不愿做做官、过荣华富贵的生活，而是不愿做官。庄子才能闻名遐迩，楚王听说后，官。庄子才能闻名遐迩，楚王听说后，就派了两名使臣带着重金去聘请他当宰就派了两名使臣带着重金去聘请他当宰相，却被庄子以相，却被庄子以“宁愿在污浊的泥水之宁愿在污浊的泥水之中游戏自乐，也不原为当权者所束缚中游戏自乐，也不原为当权者所束缚”为理由拒绝了。庄子厌恶虚伪的封建制为理由拒绝了。庄子厌恶虚伪的封建制度，度，对当时的社会抱有强烈不满情绪对当时的社会抱有强烈不满情绪。庄子后来当了隐士，以表明自己庄子后来当了隐士，以表明自己愤世嫉愤世嫉俗俗，蔑视名利蔑视名利、痛恨权贵痛恨权贵的心志。的心志。 庄子庄子共共33篇，分内篇，分内 篇、外篇、外 篇、杂篇。内篇篇、杂篇。内篇7篇为庄篇为庄 子所作子所作,外篇外篇15篇和杂篇篇和杂篇11篇一篇一 般认为是其门人和后学者伪作。般认为是其门人和后学者伪作。 庄子的庄子的想象想象力极为力极为丰富丰富，语言，语言 运用自如，灵活多变，运用自如，灵活多变，能把一些能把一些微妙难言的哲理说得引人入胜。微妙难言的哲理说得引人入胜。鲁迅先生称鲁迅先生称赞赞“其文则汪洋辟阖，仪态万方，晚周诸子其文则汪洋辟阖，仪态万方，晚周诸子之作，莫能先也之作，莫能先也”（汉文学史纲汉文学史纲）。郭）。郭沫若也评价说：沫若也评价说：“以思想家而兼文章家的人，以思想家而兼文章家的人，在中国古代哲人中，实在是绝无仅有。在中国古代哲人中，实在是绝无仅有。”（庄子与鲁迅庄子与鲁迅）因而他的作品被人称之）因而他的作品被人称之为为“文学的哲学，哲学的文学文学的哲学，哲学的文学”。 庄子的故事庄子的故事 庄子的生活十分清苦。有一次，庄子穿庄子的生活十分清苦。有一次，庄子穿着一件补丁的粗布衣服去见魏王，魏王见他用着一件补丁的粗布衣服去见魏王，魏王见他用破麻绳绑着破草鞋，便问他说：破麻绳绑着破草鞋，便问他说：“先生怎么这先生怎么这样疲困呢？样疲困呢？”庄子回答说：这哪里是疲困而是庄子回答说：这哪里是疲困而是贫穷啊！读书人有理想而不能施行，这叫做疲贫穷啊！读书人有理想而不能施行，这叫做疲困；衣服旧鞋子破了，这叫贫困不是疲困。我困；衣服旧鞋子破了，这叫贫困不是疲困。我现在处于昏君乱相的时代，要想不疲困怎么可现在处于昏君乱相的时代，要想不疲困怎么可能呢？能呢？ 宋国有一个叫曹商的人曾为宋王出使秦国，随从的宋国有一个叫曹商的人曾为宋王出使秦国，随从的车子有一百多辆，回到宋国之后对庄子说：你住在穷车子有一百多辆，回到宋国之后对庄子说：你住在穷里里 陋巷，生活困窘，靠织草鞋度日，面黄肌瘦到这陋巷，生活困窘，靠织草鞋度日，面黄肌瘦到这个样子，这是我所不能及的。而我见到万乘君主得到个样子，这是我所不能及的。而我见到万乘君主得到随从车辆一百多这是我比你优越的地方。随从车辆一百多这是我比你优越的地方。”庄子回敬庄子回敬说：说：“听说秦王有病召请医生，能治愈他的毒疮的可听说秦王有病召请医生，能治愈他的毒疮的可以得到一辆车，用舌头舐他的痔疮的可以得到五辆车，以得到一辆车，用舌头舐他的痔疮的可以得到五辆车，治的病越低下可以得到的车子越多。你大概是用舌头治的病越低下可以得到的车子越多。你大概是用舌头舐痔疮的吧，为什么会得到那么多车子呢？你快走舐痔疮的吧，为什么会得到那么多车子呢？你快走吧！吧！”二、听读课文录音，注意字的读音鹓雏鹓雏 惠子惠子相相(xing)梁，庄子往见之。或谓惠子曰：梁，庄子往见之。或谓惠子曰：“庄子来，庄子来，欲代子相。欲代子相。”于是惠子恐，搜于国中三日三夜。庄子往见之，于是惠子恐，搜于国中三日三夜。庄子往见之，曰：曰：“南方有鸟，其名为南方有鸟，其名为鹓雏鹓雏（yun ch )，子知之乎？，子知之乎？ 夫夫(f)鹓雏发于南海，而飞于北海；非梧桐不止，非练实不食，鹓雏发于南海，而飞于北海；非梧桐不止，非练实不食，非非醴醴(l)泉不饮。于是泉不饮。于是鸱鸱(ch)得腐鼠，鹓雏过之，仰而视之曰：得腐鼠，鹓雏过之，仰而视之曰：吓吓 (h)！今子欲以子之梁国而吓我今子欲以子之梁国而吓我邪邪(y)？” 三、重点字词的理解及课文翻译三、重点字词的理解及课文翻译请注意记录重点请注意记录重点 惠惠 子子 相相 梁梁惠子惠子相相梁，庄子往见梁，庄子往见之之。 或谓或谓惠子曰：惠子曰：“庄子来，庄子来，欲代欲代子子相。相。”于是惠子恐，搜于于是惠子恐，搜于国国中三日三夜。庄子中三日三夜。庄子往往见之，曰：见之，曰：“南方有鸟，其名南方有鸟，其名为为鹓鹓雏雏，子知之乎？，子知之乎？n.-v.做动词，做宰相做动词，做宰相代惠子代惠子有人有人告诉告诉你你国都国都叫做，是叫做，是 惠子相梁，庄子往见之。或谓惠子曰：惠子相梁，庄子往见之。或谓惠子曰：“庄子来，庄子来，欲代子相。欲代子相。”于是惠子恐，搜于国中三日三夜。庄子于是惠子恐，搜于国中三日三夜。庄子往见之，曰：往见之，曰：“南方有鸟，其名为南方有鸟，其名为鹓鹓雏，子知之乎？雏，子知之乎？ 惠施做了梁国的国相，庄子去看望他。惠施做了梁国的国相，庄子去看望他。有人告诉惠施说：有人告诉惠施说：“庄子到梁国来，想取代庄子到梁国来，想取代你做宰相。你做宰相。”于是惠施非常害怕，在国都搜于是惠施非常害怕，在国都搜捕（庄子）三天三夜。庄子前去见他。说：捕（庄子）三天三夜。庄子前去见他。说：“南方有一种鸟，它的名字叫南方有一种鸟，它的名字叫鹓雏鹓雏，你知道，你知道吗吗? ?夫夫鹓鹓雏雏发发于于南海，而飞南海，而飞于于北海，非梧桐不北海，非梧桐不止止，非非练实练实不食，非不食，非醴泉醴泉不饮。不饮。于是于是鸱得腐鼠，鸱得腐鼠，鹓鹓雏雏过过之之，仰而视之曰：，仰而视之曰：吓吓！今今 子欲以子子欲以子之梁国之梁国吓吓我邪？我邪？”从到栖息竹实，竹子所结的子醴：甜酒。醴醴：甜酒。醴泉泉：甘泉，甜美如醴的泉水在这时代鸱鸱发怒的声音吓唬 夫夫鹓鹓雏发于南海，而飞于北海，非梧桐不止，非雏发于南海，而飞于北海，非梧桐不止，非练实不食，非醴泉不饮。于是鸱得腐鼠，练实不食，非醴泉不饮。于是鸱得腐鼠，鹓鹓雏过之，雏过之，仰而视之曰：仰而视之曰：吓！吓！今子欲以子之梁国吓我邪？今子欲以子之梁国吓我邪？ 鹓雏从南海起飞飞到北海去，不是梧桐树不栖鹓雏从南海起飞飞到北海去，不是梧桐树不栖息，不是竹子的果实不吃，不是甜美如醴的泉水不息，不是竹子的果实不吃，不是甜美如醴的泉水不喝。在此时猫头鹰拾到一只腐臭的老鼠，鹓雏从它喝。在此时猫头鹰拾到一只腐臭的老鼠，鹓雏从它面前飞过，猫头鹰仰头看着鹓雏，发出面前飞过，猫头鹰仰头看着鹓雏，发出吓吓的怒的怒斥声。现在你也想用你的梁国来斥声。现在你也想用你的梁国来吓吓我吧我吧? ?”四、评析惠子相梁的艺术特色 文章好在：富有趣味富有趣味情感体验：情感体验： 大家从这个故事中悟大家从这个故事中悟出了哪些人生的哲理？出了哪些人生的哲理？ 或者说一说你搜集的或者说一说你搜集的有关名人名言。有关名人名言。庄子庄子故事二则故事二则第二课时二、听读课文录，注意字的读音鯈鯈 庄子与惠子游于庄子与惠子游于濠濠(ho)梁之上。庄子曰：梁之上。庄子曰：“ （tio)鱼出游从容，是鱼之乐也。鱼出游从容，是鱼之乐也。”惠子曰：惠子曰：“子非鱼，安知鱼之子非鱼，安知鱼之乐？乐？”庄子曰：庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？子非我，安知我不知鱼之乐？”惠子曰：惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐全我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐全矣！矣！”庄子曰：庄子曰：“请循其本。子曰请循其本。子曰汝安知鱼乐汝安知鱼乐云者，既云者，既已知吾知之而问我。我知之濠上也。已知吾知之而问我。我知之濠上也。” 鯈鯈请注意记录重点请注意记录重点 ，而问而问我，我知之濠上也。我，我知之濠上也。”桥桥这这怎么怎么固然固然本来本来遵循，沿袭遵循，沿袭你你如此如此如此如此已经已经 庄子与惠施在濠水的桥上游玩。庄子说：“白鱼在河水中游得多么悠闲自得，这是鱼的快乐啊。”惠施说：“你不是鱼，怎么知道鱼的快乐呢?”庄子说：“你不是我，怎么知道我不知道鱼的快乐呢?”惠施说：“我不是你，固然不知道你；你本来就不是鱼，你不知道鱼的快乐，是可以肯定的!”庄子说：“请从我们最初的话题说起。你说你哪儿知道鱼快乐的话，说明你已经知道我知道鱼快乐而在问我。我是在濠水的桥上知道的。” 知识总结： 古今异义古今异义 一词多义一词多义 词类活用词类活用 重点实词及虚词重点实词及虚词 特殊句式特殊句式一、古今异义一、古今异义 1 1是是鱼之乐也鱼之乐也 古：古： 今：今： 2 2子曰子曰汝汝安安知鱼乐知鱼乐云者云者 古：古： 今：今： 3 3或或谓惠子曰谓惠子曰 古：古： 今：今： 4 4搜搜于国中三日三夜于国中三日三夜 古：古： 今：今： 这这 常用于判断常用于判断哪里，怎么，疑问代哪里，怎么，疑问代词。词。 常用于安全、常用于安全、安静、平安等义。安静、平安等义。不定代词不定代词常用于选择连词常用于选择连词国都，京城国都，京城 国家国家5 5非梧桐不非梧桐不止止 古：栖息古：栖息 今：停止今：停止 6 6于是于是鸱得腐鼠鸱得腐鼠 古：在这时古：在这时 今：因果关系今：因果关系 二、一词多义 1 1吓吓 仰而视之曰：仰而视之曰：吓吓（ ） 今子欲以子之梁国而今子欲以子之梁国而吓吓我邪（我邪（ ）2 2子子 庄子与惠庄子与惠子子（ ） 子子非鱼（非鱼（ ）3 3之之 子子之不知鱼之乐矣（之不知鱼之乐矣（ ） 鱼鱼之之乐（乐（ ） 仰而视仰而视之之（ ） 读读h h，模仿鸱发怒的声音，模仿鸱发怒的声音动词，吓唬动词，吓唬对男子的尊称对男子的尊称代词，代词，你你取消句子独立性，不译取消句子独立性，不译助词助词“的的”代词，代词，“它它”，代鵷雏，代鵷雏 于于 于于是鸱得腐鼠是鸱得腐鼠 （ ） 夫鵷夫鵷发发于于南海（南海（ ） 而飞而飞于于北海北海 （ ） 固固 子子固固非鱼也非鱼也 （ ） 我非子，我非子，固固不知子矣不知子矣（ ）在，介词在，介词从，介词从，介词到，介词到，介词本来本来固然固然见见 庄子往见之庄子往见之 ( (看望，拜见看望，拜见) ) 胡不见我于王胡不见我于王 ( (引见引见) )三、词类活用 惠子惠子相相梁梁 解释：解释： 译：译：惠施做了梁国的国相。惠施做了梁国的国相。相，读相，读xixingng，名词做动词，名词做动词，“做宰相做宰相”的意思。的意思。四、重点实词及虚词 (1) (1) 搜于国中三日三夜（搜于国中三日三夜（ ） (2)(2)非梧桐不止非梧桐不止 （ ） (3) (3) 安知鱼之乐安知鱼之乐 （ ） (4)(4)于是鸱得腐鼠于是鸱得腐鼠 （ ） (5)(5)鱼出游从容鱼出游从容 （ ） (6)(6)是鱼之乐也是鱼之乐也 （ ）国都、京城国都、京城栖息栖息疑问代词，怎么疑问代词，怎么在这时，与现代汉语在这时，与现代汉语中表意不同中表意不同安闲自由；现在多指安闲自由；现在多指“在危险面前冷静不在危险面前冷静不慌忙慌忙”这这五、特殊句式 1 1、判断句、判断句 例：是鱼之乐也例：是鱼之乐也 “ ”表判断。表判断。 译：译： 例：子固非鱼也例：子固非鱼也 “ ”表判断，否定判断句。表判断，否定判断句。 译：译：也也这是鱼的快乐啊。这是鱼的快乐啊。也、非也、非你本来就不是鱼。你本来就不是鱼。 （1 1）句是惠子针对庄子知）句是惠子针对庄子知“鱼之乐鱼之乐”而发起的疑问，语而发起的疑问，语气较轻；气较轻；（2 2）句是庄子针对惠子的问话的回答，用）句是庄子针对惠子的问话的回答，用的是反问的语气，语气较强。这句话不从正的是反问的语气，语气较强。这句话不从正面回答惠子的问题，而从反面相对，收到很面回答惠子的问题，而从反面相对，收到很好的表达效果。好的表达效果。2 2、倒装句、倒装句1 1介词结构后置介词结构后置例：搜例：搜于国中于国中三日三夜三日三夜译：译：例：庄子与惠子游例：庄子与惠子游于濠梁于濠梁之上之上译：译：例：夫鵷例：夫鵷发发于南海于南海。 译：译：在国都搜捕三天三夜在国都搜捕三天三夜庄子和惠施在濠水的桥上游玩。庄子和惠施在濠水的桥上游玩。鹓鹓从南海起飞飞到北海去。从南海起飞飞到北海去。问题研究问题研究 2、这场辩论者谁输了？ 从故事本身看，庄子占了上风从故事本身看，庄子占了上风 从逻辑看：惠子是胜者从逻辑看：惠子是胜者 从逻辑上看，庄子其实并不应该，只是他没找准方向。从逻辑上看，庄子其实并不应该，只是他没找准方向。庄子与惠子庄子与惠子游与濠梁游与濠梁惠子惠子庄子庄子求真求真拘泥拘泥快乐自由快乐自由力辩力辩巧辩巧辩尚美尚美超然超然 学习两则故事，初步领略了学习两则故事，初步领略了庄庄子子文章的特点，你能说出一、二文章的特点，你能说出一、二点吗？点吗？从从庄子庄子散文的几个片断，我们散文的几个片断，我们一斑窥豹：一斑窥豹：庄子庄子散文善于通过散文善于通过寓言故事说理，想象神奇，语言灵寓言故事说理，想象神奇，语言灵动而有气势，幽默、诙谐，是诸子动而有气势，幽默、诙谐，是诸子散文中的精品。散文中的精品。庄子庄子散文的艺术特色散文的艺术特色第一，第一， 想象奇幻，想象奇幻， 第二，第二， 构思巧妙，构思巧妙， 第三，第三， 善用寓言故事和比喻，善用寓言故事和比喻， 第四，第四， 文笔汪洋恣肆，具有浪漫主文笔汪洋恣肆，具有浪漫主义风格。义风格。