湖北省丹江口市习家店中学九年级语文下册 第14课《邹忌讽齐王纳谏》课件 (新版)苏教版

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“以铜为镜以铜为镜,可以正衣冠可以正衣冠;以史为镜以史为镜,可以知兴亡可以知兴亡;以人为镜以人为镜,可以明得失可以明得失.” -魏征魏征(唐唐)比干:挖心比干:挖心 商纣王:暴君商纣王:暴君屈原:投江屈原:投江 楚怀王:昏君楚怀王:昏君魏征:死谏魏征:死谏 唐太宗:明君唐太宗:明君 邹忌讽齐王纳谏邹忌讽齐王纳谏战国策 用含蓄的话用含蓄的话暗示或劝告。暗示或劝告。 规劝君主、规劝君主、尊长或朋友,使尊长或朋友,使改正错误。改正错误。解题邹忌,战国时齐国的谋臣,历事桓公、威王、宣王三朝,以敢于进谏和能言善辩著称。善鼓琴,据史载,一次邹忌听齐威王弹琴,他就借论弹琴,阐述治国安民之道。齐威王听后,大为赞赏,封他为齐相。而当时的谋士淳于髡(kn)不服,就用隐语向邹忌提了几个难题,邹忌都能对答如流。辩论结束后,淳于髡对他的仆人说,看来这个人破格重用的日子不会远了。时过一年,威王果然封邹忌为成侯。邹忌不仅是一个能言善辩的雄辩家,而且是一个卓有远见、关心国家的政治家。人物简介人物简介齐威王齐威王,是一个很有作为的君王,据史,是一个很有作为的君王,据史载,他继位之初,好为淫乐,不理政事载,他继位之初,好为淫乐,不理政事,结果,结果“百官荒废,诸侯并侵,国且危百官荒废,诸侯并侵,国且危亡,在于旦暮亡,在于旦暮”。齐威王爱隐语,谋士。齐威王爱隐语,谋士淳于髡乃以隐语进谏曰:淳于髡乃以隐语进谏曰:“国中有大鸟国中有大鸟,止于王庭,三年不飞不鸣,王知此鸟,止于王庭,三年不飞不鸣,王知此鸟何也?何也?”齐威王听后顿悟曰:齐威王听后顿悟曰:“此鸟不此鸟不飞则已,一飞冲天;不鸣则已,一鸣惊飞则已,一飞冲天;不鸣则已,一鸣惊人。人。”从此,齐威王励精图治,修明政从此,齐威王励精图治,修明政治,齐国大治。治,齐国大治。 战国策战国策是战国时代是战国时代国别史国别史汇编,也是汇编,也是一部历史散文总集。又称一部历史散文总集。又称国策国策、国事国事,由,由汉代刘向汉代刘向编订的,共编订的,共33篇,分东周、西周篇,分东周、西周、秦、齐、楚、赵、魏、韩、宋、卫、中山十、秦、齐、楚、赵、魏、韩、宋、卫、中山十二策。起于公元前二策。起于公元前452年(周贞定王十七年),年(周贞定王十七年),止于公元前止于公元前216年(秦始皇三十一年)。它记载年(秦始皇三十一年)。它记载了战国时期各国政治、军事、外交方面的一些了战国时期各国政治、军事、外交方面的一些活动,记录了各国谋臣的策略和言论。语言流活动,记录了各国谋臣的策略和言论。语言流畅,写人记事真切、生动。读此书真是如见其畅,写人记事真切、生动。读此书真是如见其人,如闻其声。它具有宏肆激越的风格,铺陈人,如闻其声。它具有宏肆激越的风格,铺陈伟丽,叱咤雄豪,艺术上有很高成就,对后代伟丽,叱咤雄豪,艺术上有很高成就,对后代文人的影响不小。文人的影响不小。 战国策战国策简介简介:昳昳 窥窥 间间进进期期年年 谤讥谤讥朝朝服衣冠服衣冠 皆皆朝朝于齐于齐 阅读课文,理解文意:阅读课文,理解文意:(一)初读课文,读准字音: y ku jin j bng j zho cho 再读课文 读准句读 理解文意文言文朗读注意点:文言文朗读注意点:1、停顿。段落内部、句群之间的停顿要长些,段落之、停顿。段落内部、句群之间的停顿要长些,段落之间的停顿又要稍长些。间的停顿又要稍长些。另有逻辑停顿,在没有标点符号另有逻辑停顿,在没有标点符号处,为加强语气、阐明观点、表达感情,也应作停顿。处,为加强语气、阐明观点、表达感情,也应作停顿。2、语速。议论文和说明文以中速为宜,其他文体(如、语速。议论文和说明文以中速为宜,其他文体(如记叙类、抒情类)则依据情节的进展和感情表达的需要记叙类、抒情类)则依据情节的进展和感情表达的需要来安排。如内容是激动、欢快、紧张,思想感情慷慨激来安排。如内容是激动、欢快、紧张,思想感情慷慨激昂、豪迈奔放时,语速要相对快一些;如内容是痛苦、昂、豪迈奔放时,语速要相对快一些;如内容是痛苦、悲伤、低沉、抒情的时候,语速要相对慢一些。悲伤、低沉、抒情的时候,语速要相对慢一些。3、重音。朗读时,句子中的某些词语需要重读,比如、重音。朗读时,句子中的某些词语需要重读,比如句中作谓语的动词要重读;表示性状和程度的状语常常句中作谓语的动词要重读;表示性状和程度的状语常常也要重读;表示性状强调的定语要重读;表示结果或程也要重读;表示性状强调的定语要重读;表示结果或程度的补语要重读;疑问代词、指示代词常常需要重读;度的补语要重读;疑问代词、指示代词常常需要重读;4、语气、语调。疑问语气读升调,感叹语气读降调。、语气、语调。疑问语气读升调,感叹语气读降调。邹忌/修/八尺有余,我孰与/城北徐公美?王之蔽/甚矣!此所谓/战胜于朝廷。句读示例课文图解课文图解我我邹忌修八尺有余,而形貌邹忌修八尺有余,而形貌昳昳丽。朝服衣冠,窥镜,丽。朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰谓其妻曰城北徐公,齐国之美丽者也。忌不自信,而复问城北徐公,齐国之美丽者也。忌不自信,而复问其妾曰其妾曰吾与徐公孰美?吾与徐公孰美?旦日,客从外来,与坐谈,问之旦日,客从外来,与坐谈,问之明日,徐公来,孰视之,自以为不如;明日,徐公来,孰视之,自以为不如;窥镜而自视,又弗如远甚。暮寝而窥镜而自视,又弗如远甚。暮寝而思之思之,吾吾于是入朝见威王,曰:于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美,臣之妻私臣,臣诚知不如徐公美,臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。 王曰:王曰:“善善。”乃下令:乃下令:“群臣吏民,能面群臣吏民,能面刺寡人之过者,刺寡人之过者,受上赏;上书谏受上赏;上书谏寡人者,受中赏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,闻寡人之耳者,受下赏。,受下赏。”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。期年之后,虽欲言,无可进者。燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。燕国使臣求见燕国使臣求见昳丽: 服:窥镜: 旦日: 不若: 光艳美丽。名词用作动词,穿戴。第二天。不如。照镜子。邹忌修八尺有(邹忌修八尺有(yu)余,而形貌)余,而形貌昳(昳(y)丽)丽。朝。朝(zho)服服衣冠,衣冠,窥窥(ku)镜镜,谓其妻曰:,谓其妻曰:“我孰与城我孰与城北徐公美?北徐公美?”其妻曰:其妻曰:“君美甚,徐公何能及君也?君美甚,徐公何能及君也?”城北徐公,齐国之美丽者也。忌不自信,而复问其妾,城北徐公,齐国之美丽者也。忌不自信,而复问其妾,曰:曰:“吾孰与徐公美?吾孰与徐公美?”妾曰:妾曰:“徐公何能及君也徐公何能及君也!”旦日旦日,客从外来,与坐谈,问之:,客从外来,与坐谈,问之:“吾与徐公孰美?吾与徐公孰美?”客曰:客曰:“徐公徐公不若不若君之美也。君之美也。 孰视之: 弗如远甚:弗如远甚: 暮寝而思之: 美我: 私: 仔细地看他。晚上躺着想这件事。认为我美。动词,偏爱。明日,徐公来,明日,徐公来,孰视之孰视之,自以为不如;窥镜而自,自以为不如;窥镜而自视,又弗如远甚。视,又弗如远甚。暮寝而思之暮寝而思之,曰:,曰:“吾妻之吾妻之美美我我者,者,私私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也。者,欲有求于我也。”远远的不如远远的不如第一段译文 邹忌身高八尺多,形体容貌光艳美丽。一天早晨,邹忌穿戴好衣帽,照着镜子,对他的妻子说:“我同城北的徐公比,谁漂亮?”他的妻子说:“您漂亮极了,徐公哪里比得上你呢?”城北的徐公,是齐国的美男子。邹忌不信自己比俆公漂亮,就又问他的妾:“我同徐公比,谁漂亮?”妾说:“徐公怎么能比得上您呢?”第二天,有位客人从外边来,邹忌同他坐着闲聊,邹忌又问他:“我同徐公比,谁漂亮?”客人说:“徐公不如您漂亮。”又过了一天,徐公来了,邹忌仔细地看他,自己觉得不如他漂亮;再照着镜子看看自己,觉得自己远远不如俆公漂亮。晚上躺着想这件事,说:“我的妻子认为我漂亮,是偏爱我;妾认为我漂亮,是害怕我;客人认为我漂亮,是想有求于我点。” 诚知: 皆以美于徐公:地方: 左右:蔽甚矣:都认为比徐公美。土地方圆。国王旁边的近臣。蒙蔽很深了。确实知道。于是入朝见威王,曰:于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王:由此观之,王之蔽甚矣。于王:由此观之,王之蔽甚矣。”第二段译文 于是邹忌上朝延去见威王,说:“我确实知道自己不如徐公漂亮。可是我妻子偏爱我,我的妾怕我,我的客人想有求于我,他们都认为我比徐公漂亮。如今齐国有方圆千里的疆土,一百二十座城池,宫中的妃子、近臣没有谁不偏爱您,朝中的大臣没有谁不害怕您,全国范围内的人没有谁不有求于您:由此看来,大王您受蒙蔽很深啦。” 善: 面刺:谤讥: 闻:市朝:时时而间进:期年:当面指责。批评议论。公共场合。有时候,偶尔有人进谏。满一年。王曰:王曰:“善善。”乃下令:乃下令:“群臣吏民,能群臣吏民,能面刺面刺寡人之寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤谤(bng)讥讥于市朝于市朝(cho),闻闻寡人之耳者,受下赏。寡人之耳者,受下赏。”令初下,令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时时时而而间间(jin)进进;期(期(j)年)年之后,虽欲言,之后,虽欲言,无可无可进者。进者。使听到好。第三段译文 齐威王说:“好!”就下了命令:“大小官吏百姓能够当面指责我的过错的,受上等奖赏;书面劝谏我的,受中等奖赏;能够在公共场所批评议论我的过失,并能传到我的耳朵里的,受下等奖赏。”命令刚下达,许多大臣都来进谏,宫门前庭院内人多得像集市一样;几个月后,还不时地有人偶然来进谏;满一年以后,即使有人想进谏,也没有什么可说的了。 第四段 燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。 闻: 之: 朝: 于: 于: 听 之后朝见到在燕、赵、韩、魏等国听说了这件事,都到齐国来朝见齐王。这就是所谓在朝延上战胜别国。1. 朝服衣冠 入朝见威王 皆朝于齐 能谤讥于市能谤讥于市朝朝 2.时时间进 又何间焉 3.吾妻之美我者 徐公不若君之美也 4.宫妇左右莫不私王 不宜偏私 (早晨)(朝廷)(间或,偶然,)(参与)(以为美)(漂亮)(偏爱)(私情)(朝见)泛指公共场合泛指公共场合5.我孰与城北徐公美(谁 哪一个)孰视之,自以为不如(同“熟” 仔细)6.受上赏 上书谏寡人者(上等)(送上,进献)7.乃下令 受下赏(颁布,下达)(下等)8.徐公不若君之美也 门庭若市(及,比的上)(像,如)9.邹忌修八尺有余 欲有求于我也(通 “又”,连接整数和零数)(与“无”相对)1、朝朝服衣冠,服衣冠,2、吾妻之、吾妻之美美我者,我者,私私我也。我也。3、能、能面面刺寡人之过者刺寡人之过者4、受、受上上赏赏5、闻闻寡人之耳者寡人之耳者早晨,名词作状语早晨,名词作状语认为认为美,形容词意动用法美,形容词意动用法偏爱,形容词作动词。偏爱,形容词作动词。当面,名词作状语当面,名词作状语上等的,方位名词作形容词上等的,方位名词作形容词使使听到,动词使动用法。听到,动词使动用法。词类活用词类活用课后积累课后积累A固定句式(1)我孰与城北徐公美? (2)吾与城北徐公孰美? (这是比较文言句式,其中(1)是(2)的倒装。)B宾语前置 忌不自信(在否定句中,代词作动词宾语,前置。) C状语后置(介词短语后置) (1)能谤讥于市朝 (2)能于市朝谤讥D判断句( “ ,者也” ) 城北徐公,齐国之美丽者也。E省略句 (邹忌)与(客人)坐谈 问美问美八尺有余,八尺有余,形貌昳丽形貌昳丽我孰与城北徐公美?我孰与城北徐公美?我孰与徐公美?我孰与徐公美?我与徐公孰美?我与徐公孰美?君美甚,徐公君美甚,徐公何能及君也!何能及君也!徐公何徐公何能及君也!能及君也!徐公不若徐公不若君之美也。君之美也。邹忌邹忌比美比美思思美美妻妻妾妾客客私私畏畏求求孰视:自以为不如孰视:自以为不如窥镜:又弗如远甚窥镜:又弗如远甚相貌相貌邹忌比美邹忌比美(开端)皆以美于徐公皆以美于徐公妻私臣妻私臣妾畏臣妾畏臣客求臣客求臣宫妇左右,莫不私王宫妇左右,莫不私王朝廷之臣,莫不畏王朝廷之臣,莫不畏王四境之内,莫不求王四境之内,莫不求王王之蔽甚矣王之蔽甚矣(生活小事)(生活小事)(国家大事)(国家大事)以小见大以小见大类比类比说理说理邹忌讽谏邹忌讽谏(发展)小结:邹忌入朝后,并未单刀直入向齐王进谏,而是将比美这件生活中的小事讲给齐王听,谈自己的体会,然后同国家大事进行类比,将妻妾客与齐王的宫妇左右、朝廷之臣、四境之内类比推理,委婉地进谏,得出了结论:“蔽甚”。三赏三赏上赏:面刺寡人之过者上赏:面刺寡人之过者中赏:上书谏寡人者中赏:上书谏寡人者下赏:谤讥于市朝,下赏:谤讥于市朝,闻寡人之耳者闻寡人之耳者令初下:门庭若市令初下:门庭若市数月之后:时时而间进数月之后:时时而间进期年之后:虽欲言,期年之后:虽欲言,无可进者。无可进者。三变三变齐王纳谏齐王纳谏(高潮)结局结局:除蔽结果除蔽结果四国朝齐四国朝齐战胜于朝廷战胜于朝廷小结一 邹忌比美二 威王受蔽 邹忌讽谏 三 威王除蔽四 除蔽结果课文结构脉络: 三读课文 鉴赏品味文章开始没有直接写邹忌讽劝齐王,而写了一件家庭琐事,这件家庭琐事是什么?邹忌向她的妻妾客提出自己与徐公谁美的问题。:比较:比较“三问三问”、“三答三答”有何不同有何不同?“我孰与城北徐公美?我孰与城北徐公美?”“吾孰与徐公美?吾孰与徐公美?”“吾与徐公孰美?吾与徐公孰美?”“君美甚,徐公何能及君也?君美甚,徐公何能及君也?”“徐公何能及君也。徐公何能及君也。”“徐公不若君之美也。徐公不若君之美也。”对象不同对象不同身份不同身份不同语气不同语气不同妻先从正面肯定了邹忌之美,再与徐公比较,热情地赞扬 (偏爱)妾地位低微,拘谨,害怕,表现出一种逢迎邹忌欢心的畏怯心情 (畏怯)客逢迎应酬 (敷衍逢迎)从而表现了邹忌明智精细的性格特点。揣摩“明日,徐公来,孰视之,自以为不如;窥镜而自视,又弗如远甚。暮寝而思之”说说这段描写表现了人物怎样的活动,这些描写有什么作用?(课后练习二) 人物活动分为三个层次: (1)邹忌对徐公“孰视之”,表明他的认真,也表明了徐公的美。 (2)“窥镜而自视”是为了作比较,显示出邹忌虽不自信但也不轻信。 (3)“暮寝而思之”则表明他是一个善于思考的人。齐威王下令后,进谏者由“门庭若市”到“时时而渐进”,再到“无可进者”,这种变化说明了什么? “门庭若市”:一方面描写进谏人多的场面,另一方面说明在此之前,齐国确实有许多积弊。 “时时而渐进”:一方面说明进谏者越来越少,另一方面说明最初的进谏已经取得预期的效果,齐威王已根据人们的意见,改革了弊政。 “虽欲言,无可进者”:说明齐威王已经完全纠正了缺点和错误,齐国政治清明。 总之:齐王纳谏后,朝政的弊端越来越少。或齐王纳谏后,需要改进的地方越来越少。由此我们可以看出邹忌是怎样一个人? (1)善于思考,实事求是。 (2)深谋远虑,真知灼见。 (3)善于进谏,娴于辞令,深谙君王心理。 (4)精明能干,治国之才。 精细,聪明邹忌讽谏齐王为什么获得成功?从进谏者邹忌及纳谏者齐威王两个方面去思考。 邹忌(进谏者):邹忌用邹忌亲身经历的生活小事讲道理,现身说法,明白具体,说理深刻,委婉动听,使人易于接受。 齐威王(纳谏者):开明,有作为的君主,从谏如流,胸怀宽广,知错就改,有富国强兵的愿望。中心思想本文通过邹忌自己家庭亲友的事情和切身感受,讽劝齐王纳谏除蔽,从而说明国君必须广开言路,采纳各方面的批评建议,兴利除蔽 ,才可以兴国。这个故事说明了什么道理? 道理:一个人在受蒙蔽的情况下,是不可能正确认识自己和客观事物的。作为领导,更要时刻保持清醒的头脑,防止被一些表面现象所迷惑;不要偏听偏信,要广泛听取人们的批评意见,对于奉承话要保持警惕,及时发现和改正自己的缺点错误,不犯或少犯错误。写作特色:写作特色:面对妻、妾与客的赞美,邹忌态度如何面对妻、妾与客的赞美,邹忌态度如何?邹忌邹忌“入朝入朝”是如何是如何“讽讽”齐王的齐王的?纳谏的结果如何纳谏的结果如何?邹忌在什么前提下邹忌在什么前提下“讽讽”齐王的?齐王的?采用“三叠法”结构式,前后呼应,上下关照,层层推进。角度角度启示启示2、邹忌自知不如3、妻妾皆美邹忌4、邹忌规劝齐王1、齐王纳谏除蔽 广开言路才能富国安民 谈话要讲究方法技巧 人贵要有自知之明对讨好恭维话要警惕委婉含蓄委婉含蓄点到为止点到为止拓展延伸拓展延伸:1、对于某一个事件或者史实,我们可以从各种角度进、对于某一个事件或者史实,我们可以从各种角度进行思考,引发不同的看法(给我们不同的启发)。请行思考,引发不同的看法(给我们不同的启发)。请你从文中选一个角度进行思考,发表看法(给我们不你从文中选一个角度进行思考,发表看法(给我们不同的启发)同的启发)。2、想一想魏征和邹忌进谏的特点有何不同,哪一个让人容易接受? 魏征毫不顾忌皇上的面子,直接陈述自己的意见(直谏),使皇上龙颜大怒。 邹忌进谏时比较委婉动听(讽谏),使齐王很容易就接受。 3、 齐景公酷爱打猎,非常喜欢捉野兔的老鹰。烛邹不当齐景公酷爱打猎,非常喜欢捉野兔的老鹰。烛邹不当心,让一只老鹰逃走了。景公大发雷霆,命令将烛邹推出去心,让一只老鹰逃走了。景公大发雷霆,命令将烛邹推出去斩首。晏子走上公堂,怎样进谏才救得了斩首。晏子走上公堂,怎样进谏才救得了烛邹烛邹?交际拓展齐景公喜欢射鸟,派烛邹负责养鸟而鸟逃掉了。齐景公发怒,命令官吏杀死他。晏子说:“烛邹的罪有三条,请允许我把罪行一条一条列举给他听然后再处死他。”齐景公说:“可以。”于是叫烛邹来,在齐景公面前列举他的罪行,说:“烛邹!你负责替我们国君养鸟却把鸟丢掉了,这是罪行之一;致使我们国君由于鸟的缘故处死人,这是罪行之二;致使各诸侯听到这件事,都认为我们国君看重鸟而轻视士人,这是罪行之三。”晏子列举烛邹罪行完了,请齐景公处死他。景公说:“不要处死了!我明白你的指教了!” 晏子春秋晏子谏杀烛邹的故事。再见
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