河南省虞城县第一初级中学七年级语文上册 童趣课件2 新人教版

第二课时第二课时 1、概括这三件趣事。、概括这三件趣事。 2、文章围绕什么来回忆了三件趣事、文章围绕什么来回忆了三件趣事? 3、开头一段在文中起什么作用？、开头一段在文中起什么作用？ 4、三件趣事之、三件趣事之“趣趣”是怎样得到的是怎样得到的? 5、三件趣事可否调换位置，为什么、三件趣事可否调换位置，为什么? 6、选择最喜欢的一个小故事创造性、选择最喜欢的一个小故事创造性 7、复述你得到了那些启示、复述你得到了那些启示?你有什么感你有什么感 受受?学生合作探究：品读说“趣”学生展示： 1、三件趣事、三件趣事 （1）第一件：观蚊成鹤）第一件：观蚊成鹤 （2）第二件：神游山林）第二件：神游山林 （3）第三件：鞭打蛤蟆）第三件：鞭打蛤蟆 四幅图画：群鹤舞空、青云白鹤四幅图画：群鹤舞空、青云白鹤 神游山林、鞭打蛤蟆神游山林、鞭打蛤蟆 2、总领全文，、总领全文， 3、围绕着、围绕着“物外之趣物外之趣”回忆。回忆。 4、“乐趣乐趣”只有通过只有通过仔细地观察，仔细地观察， 丰富的想像丰富的想像，才会得到。，才会得到。创造性复述 5、三件趣事可否调换位置，为什么、三件趣事可否调换位置，为什么? 不可以。因为三件趣事的写作的顺序是不可以。因为三件趣事的写作的顺序是由室内到室外由室内到室外。三件趣事三件趣事在程度上是逐步加深的在程度上是逐步加深的 6、选择最喜欢的一个小故事创造性复述 可以变换文中的第一人称，如文中的小动物、童年沈复的朋友、长辈等，讲述可稳获文中的一个小故事。 板书设计物外之趣物外之趣（1）总写）总写（24）分写）分写 想像联想丰富想像联想丰富自然景物自然景物想象景物想象景物物外之趣物外之趣夏蚊成雷夏蚊成雷草丛虫蚊草丛虫蚊二虫蛤蟆二虫蛤蟆群鹤舞空群鹤舞空森林野兽森林野兽庞然大物庞然大物大快人心大快人心怡然自得怡然自得怡然称快怡然称快观察敏锐仔细观察敏锐仔细文言文和现代文不同特点 文言文多是单音词，大多时候一个字就是一个词。现代汉语文言文多是单音词，大多时候一个字就是一个词。现代汉语是双音词。以课文为例是双音词。以课文为例:忆忆回忆回忆目目眼睛眼睛日日太阳太阳见见看见看见故故所以所以项项脖颈脖颈果果果真果真处处地方地方林林树林树林兴兴兴致兴致 因此，可以加字解释法（增）：把单音词变成双音词因此，可以加字解释法（增）：把单音词变成双音词文言文和现代文不同特点文言文虚词：之乎者也亦焉哉文言文虚词：之乎者也亦焉哉例如例如“之之” 见藐小见藐小之之物物（ ） 物外物外之之趣趣（ ） 之之 心心之之所向所向（ ） 使使之之冲烟而飞鸣冲烟而飞鸣（ ） 驱驱之之别院别院（ ）助词助词 的的助词助词 的的助词，名词和动词之间不译助词，名词和动词之间不译代词，它，指蚊子代词，它，指蚊子代词，它，指蛤蟆代词，它，指蛤蟆 文言文和现代文不同特点文言文和现代文有不同的人称区别：文言文和现代文有不同的人称区别：第一人称，普通的人称第一人称，普通的人称“余余” “吾吾”，皇帝就可以称，皇帝就可以称“朕朕” “寡人寡人”第二人称有第二人称有“尔尔” 语言是随着时代的发展而不断变化的，它的变化还表现在词义的变语言是随着时代的发展而不断变化的，它的变化还表现在词义的变化上。化上。 “或千或百或千或百”的的“或或”不是不是“或者或者”的意思，而是的意思，而是“有时有时” 本文里本文里“强强”不念不念qing而读而读jing,同同“僵僵”，这就叫，这就叫通假字通假字，一个词，一个词用读音相通或相近的字来代替，也叫古音通假。用读音相通或相近的字来代替，也叫古音通假。文言文和现代文不同特点文言文的句式的不同：文言文的句式的不同：“舞于空中舞于空中”就是就是“于空中舞于空中舞” “留蚊于素帐中留蚊于素帐中”就是就是“于素帐中留蚊于素帐中留蚊” “徐喷以烟徐喷以烟”就是就是“以烟徐喷以烟徐喷”成语。成语。今天还在使用的成语就是直接来自文言文的现成语汇，这些成语今天还在使用的成语就是直接来自文言文的现成语汇，这些成语言简意赅，表现力很强，它们是语言中的精华。言简意赅，表现力很强，它们是语言中的精华。“明察秋毫明察秋毫” “庞然大物庞然大物”语言积累 归纳训练 1、梳理、整理，积累语言材料。 同音字（音同形不同的字）： 砾唳 鹤壑 向项 同义词（义同字不同的字） 察观视见 唳鸣 素白 多义词（字同义不同的字） 观 昂首观之 作青云白鹤观 （看） （景象，景观）（承上） 多义词（字同义不同的字） 察 明察秋毫 必细察其纹理 （看到，看清） （观察） 神 定神细视 神游其中 （精神，注意力） （感受、想象） 时 余忆童稚时 故时有物外之趣 （时候） （经常） 以 徐喷以烟 以丛草为林 （用） （把）（承上） 字同义不同的字 之 故时有物外之趣 项为之强 （的） （代指“昂首观之”） 为 项为之强 以丛草为林 （因为） （当作） 舌一吐而二虫尽为所吞 （被） 意义相对、相反的字词 藐小之物庞然大物 凹凸（承上） 成语 明察秋毫：比喻为人非常精明，任何小问题都看得很清楚。 庞然大物：外表上庞大的东西。 怡然自得：形容安适愉快而满足的样子。 夏蚊成雷：夏夜里蚊群嗡嗡的叫声向闷雷。 通假字 项为之强：“强”通“僵”，僵硬。（承上） 特殊句式 判断句：忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癩虾蟆 “盖”表判断 省略句：蹲其身，使与台齐 “使”后省略宾语“之” 被动句：舌一吐而二虫尽为所吞 “为”在这句话中解释为“被”项为之强 果如鹤唳云端 以丛草为林 兴正浓 方出神 驱之别院 明察秋毫： 怡然自得： 庞然大物： 夏蚊成雷： (脖子、颈项) (果真) (树林) (兴趣) (正) (赶、驱逐) 连极细小之物也看得一清二楚，表现视力极佳。 形容安适愉快而满足的样子。 怡然：安适、愉快的样子。 形容极大极大的动物。 蚊群发出雷鸣般的叫声。 拓展训练拓展训练 见藐小见藐小之之物物之之 心心之之所向所向 使使之之冲烟而飞鸣冲烟而飞鸣（助词，的）（助词，的）（助词，名词和动词之间不译）（助词，名词和动词之间不译） （代词，它，指蚊子）（代词，它，指蚊子） 以虫蚁以虫蚁为为兽兽为为 为为之怡然称快之怡然称快 舌一吐而二虫尽舌一吐而二虫尽为为所吞所吞（wi，作为、当作），作为、当作） （wi ，介词，因为），介词，因为） （ wi，被），被）其其 必细察必细察其其纹理纹理 蹲蹲其其身身 （代词，它的）（代词，它的）（代词，指自己）（代词，指自己）观观 做青云白鹤做青云白鹤观观 昂首昂首观观之之 （景象）（景象）（看）（看） （把）（把）（用）（用）以以 以以丛草为林丛草为林 徐喷徐喷以以烟烟1、故时有物外之趣、故时有物外之趣2、徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，做青云、徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，做青云白鹤观白鹤观3、以丛草为林、以丛草为林4、神游其中，怡然自得、神游其中，怡然自得5、舌一吐而二虫尽为所吞、舌一吐而二虫尽为所吞（故，所以；时，时常）（故，所以；时，时常）（以，用；之，它们；观，景观）（以，用；之，它们；观，景观）（以，把；为，作为）（以，把；为，作为）（其中，它们中间）（其中，它们中间）（为，被）（为，被）