顶岗实习支教心得体会《远程指导有感》.docx

远程指导有感在3月底我完成了自己的录课，并将录课的指导表发给了我 的指导老师，也就是我们学院研究教学方面的夏老师，在不久之 后我就收到了她的回信。看了夏老师的回信，她指出了我教学的 优点，比如：心理素质好、语言流利、善于使用生活常识等，看 到老师夸奖自己首先当然是很高兴，因为自己的努力被认可了。同时老师也指出了我的一些缺点，如知识的逻辑性不够好， 知识的贯穿性不够；重视启发性不够，学生能够自己得出的答 案，老师就不需要在一味的讲解，要帮助学生自己去学习；组织 学生学习的活动不够多样化，学生的自学，不能漫无目的地看教 科书，而是需要带着要解决的问题去读书，同时，读书后的提问 也不能太简单；要重视板书和课件的匹配。看到夏老师给我提出的这些问题，我自己也进行了总结，发 现自己的授课的确是存在这样的问题。首先是知识的逻辑性问题。我在讲授的时候只是按照课本上 的顺序将各个知识点依次的讲解出来，没有有意识的把各个知识 点用逻辑的思维把他们联系起来，所以现在回想起来，学生在听 课的时候也觉得没有什么意思，因为都是讲课本的知识，所以以 后，我会更加注意这方面的问题，争取能够让学生们越学越有意 思。其次是关于重视学生启发性的问题。在上课时启发同学们自 己去思考，然后自己去总结，虽然有一部分同学可以自己得出正 确的答案，但是因为班上还有一些后进生，我怕他们不明白，自 己得不出结论，所以我每次都会自己再说一遍，然后让他们对于 重要的内容记笔记。其实这样特别耽误时间，我也不想这样啰 嗦，但是又怕基础不好的同学不明白，所以这个我也不知道要怎 么样解决。还需要我再去摸索。然后是关于组织学生活动的问题。就是让学生们带着问题看 课本，这个问题我当地的指导老师也跟我说过，我也在有意识的 改进这方面的问题，但是可能做得还不够好，我会继续钻研学生 看课本自学这方面，我相信，以后会做得更好。最后就是关于板书的问题。因为我上课是使用课件的，所以 平时虽然会用到板书，但是的确是没有在学校练课时那样的注重 板书了，所以才会导致板书不规范，经过我的思考之后，我意识 到，即使是有课件，也应该把一节课重要的知识书写在黑板上， 时刻提醒同学们自己这一节课在学习什么东西。经过这些总结之后，我会更加的努力研究，改进自己的缺 点，我相信，天道酬勤，努力会终有回报的。