高三英语 专题3 阅读理解复习课件

名校名师高考考点课时训练 专题三 阅读理解（课件）专题三专题三 阅读理解阅读理解阅读理解是全国英语高考试卷的通用题型。旨在考查考生读懂一般性话题的简短语篇，并能从中获取相关信息的能力。要求考生能读懂书、报、杂志中关于一般性话题的简短文段以及公告、说明、广告等，并能从中获取相关信息。一、最新考纲探索一、最新考纲探索专题三专题三 阅读理解阅读理解考生应能： （1）理解主旨与要义； （2）理解文中具体的信息； （3）根据上下文推断生词的词义； （4）作出判断与推理； （5）理解文章的基本结构； （6）理解作者的意图、观点和态度。一、最新考纲探索一、最新考纲探索专题三专题三 阅读理解阅读理解1.文章的选材贴近生活，非常现代，重视实用，重视语言文化背景，所涉及的内容非常广泛，有一定的知识性、趣味性和思想性，对学生多有教育意义。2.阅读理解主要考查学生在细节理解、推理判断、词义猜测、归纳主旨大意、把握作者观点和态度等方面的能力。二、命题规律探究二、命题规律探究专题三专题三 阅读理解阅读理解主要是从两个方面测试考生的理解能力： （1）客观理解即对所给材料中具体事实和细节的理解：（2）主观理解即通过阅读短文，对文章主旨、主题和作者意图、态度及语篇逻辑关系等深层意义上的理解，并据此进行推理和判断。（3）试题的设计上，深层含义理解试题有所增加，重视思维能力的考查，不但要求学生通过字里行间，挖掘作者的写作思路和真正意图，领会文章的话外之意，还要把握全篇的脉络，即句与句、段与段之间的关系，并据此做出合乎逻辑的推理和判断。（4）阅读理解的题材、体裁多样，除科普、故事、新闻报道、人物传记以外，选材突出应用性与时代性，包括说明文、应用文等，如：广告、通知、图标等；在材料的涵盖面上，涉及文化、政治、经济、科技、环保、建筑等。二、命题规律探究二、命题规律探究专题三专题三 阅读理解阅读理解1. 1.最佳选择法最佳选择法 即根据材料内容或文章中的某个句子来比较备选项，选出与原文最吻合的答案。适合用于解决一般难度的阅读理解题目。2. 2.跳读查找法跳读查找法 此法是事实细节题解题常用的方法。运用跳读查找法，依据题干内容，从原文中找到相关的信息，进行必要的比较分析和推理判断，基本可以确定最佳答案。运用此法时，要特别注意试题与原文表达上的变换，如对词语的词义变换，对概念的解析等。三、解题技巧探究三、解题技巧探究专题三专题三 阅读理解阅读理解1. 1.最佳选择法最佳选择法 即根据材料内容或文章中的某个句子来比较备选项，选出与原文最吻合的答案。适合用于解决一般难度的阅读理解题目。2. 2.跳读查找法跳读查找法 此法是事实细节题解题常用的方法。运用跳读查找法，依据题干内容，从原文中找到相关的信息，进行必要的比较分析和推理判断，基本可以确定最佳答案。运用此法时，要特别注意试题与原文表达上的变换，如对词语的词义变换，对概念的解析等。三、解题技巧探究三、解题技巧探究专题三专题三 阅读理解阅读理解3. 3.错误排除法错误排除法 如针对Which of the following is NOT true according to the information in the passage? 这类细节判断题，无法正面从文中找到正确选项，运用排除法，根据文章内容排除掉与文中一致的选项，剩下的基本就是本题的正确选项。4. 4.先题后文法先题后文法 是指先看题目，然后带着问题读文章。大部分题材的阅读篇章都可以采取此法。具体步骤如下：（1）抓住题干的侧重点：浏览题干，明了大意，注意关键词。（2）带着问题阅读文章，碰到与设问相关的部分如关键词可先在文章中做出标记，读完后可以先解决容易的题目；剩下的题目可根据标记跳读原文寻找答案。三、解题技巧探究三、解题技巧探究专题三专题三 阅读理解阅读理解5. 5.先文后题法先文后题法 如果一篇文章篇幅不是太长，但题目较多，较适合选择此法。操作如下： （1）快速阅读，把握大意。针对不同的文体注意运用不同的阅读方法。如故事类文章，可抓住主要内容和重要信息，准确把握文章；传记类文章可根据时间线索进行阅读获取信息，或者考虑重点关注涉及人物生平、事迹、评价的内容；针对议论文，要快速检索信息，发现或归纳出论点、主要的论据以及作者赞成或反对的观点及理由。 （2）浏览题目，查找答案。快速浏览文章后的题目，对于较容易的题目，可以根据自己的记忆和理解做出选项，再回到原文中印证一下。对于较难的题目，要先弄清考查的目的和题干中给出的关键词，然后到文章中寻找相关信息进行作答。三、解题技巧探究三、解题技巧探究专题三专题三 阅读理解阅读理解阅读理解的题型大体分为五种类型：细节理解题、词义猜测题、观点态度题、推理判断题、主旨大意题等。四、考点分类突破四、考点分类突破细节理解题细节理解题1. 细节理解题旨在考查学生对文章中具体细节的辨识能力。细节理解题的提问方式灵活多样，可涉及文章中的各种具体细节，如时间、地点、结果、原因、方式等。大体可以分为直接理解题（通常在原文中可以直接找到答案）和语义转换题（通常将题目信息与原文信息进行语义上的转换，备选项一般是同义词或词组的重新叙述）。 专题三专题三 阅读理解阅读理解四、考点分类突破四、考点分类突破细节理解题细节理解题1.细节理解题的设题方式细节理解题的设题方式专题三专题三 阅读理解阅读理解四、考点分类突破四、考点分类突破细节理解题细节理解题1.解题技巧解题技巧 （1）首先从问题中找出关键词，然后以此为线索，运用略读及查找的技巧在文中迅速查找这一细节，找到后再把这一部分内容阅读一遍，仔细比较所给选项与文中细节一点一滴的区别，在准确理解细节的前提下，最后确定最佳选项。 （2）略读材料，初步了解原文，掌握文章的中心或主旨。 （3）按文章的体裁，作者写作的组织模式及有关的信息词，如for example, first, second.预测所需要的事实应该在何处。专题三专题三 阅读理解阅读理解四、考点分类突破四、考点分类突破细节理解题细节理解题1.解题技巧解题技巧 （4）将精力放在寻找所需要的细节上，快速通篇跳读，眼睛自左到右，自上向下呈Z形扫视，直到找到细节出处，待找到含细节的句子时，就要放慢速度，仔细核对比较内容，直到找到答案。做题时注意细节题的对应性、准确性和区分性，切忌断章取义，过早下结论。 （5）细节理解题所涉及的面很广，有的需要经过简单的数字运算确定时间、距离、次数、数量等；有的涉及正误判断；有的询问事实、原因、结果、目的等。专题三专题三 阅读理解阅读理解四、考点分类突破四、考点分类突破 词义猜测题旨在考查学生正确理解单词、短语或句子的能力。这要求考生运用所学语法知识并根据上下文对单词、短语或句子进行分析，推测出它们在文章中的特定含义。 词义猜测题可以分为三类：词义辨析题；词义转述题；词义指代题。 词义猜测题词义猜测题2.专题三专题三 阅读理解阅读理解四、考点分类突破四、考点分类突破词义猜测题的设题方式词义猜测题的设题方式词义猜测题词义猜测题2.专题三专题三 阅读理解阅读理解四、考点分类突破四、考点分类突破解题技巧解题技巧（1）根据上下文情景进行猜测猜测任何词义都离不开上下文的语境，所以可借助上下文语境对需要猜测的词或短语进行合乎逻辑的推测。千万不要望文生义或断章取义，也不能只选择自己熟悉的意思。（2）根据上下文的指代关系进行猜测英语中代词使用得比较频繁，文章中的代词one, it, that, he, him或them等可以指上文提到的人或物。有时代词与指代的对象相隔较远，要认真查找；有时需要对前面提到的内容进行总结，才能得出代词所指代的人或事物。词义猜测题词义猜测题2.专题三专题三 阅读理解阅读理解四、考点分类突破四、考点分类突破解题技巧解题技巧（3）根据同义关系进行猜测当词或短语由并列连词and或or连接时，被连接的两项内容在含义上是接近的或递进的，由此确定同等关系中的某个生词所属的义域进而可推知其大致意思。（4）根据同位关系进行猜测阅读中出现的难词有时后面紧跟一个对其进行解释的同位语，这时可利用同位关系对前面或后面的词义或句意进行猜测。词义猜测题词义猜测题2.专题三专题三 阅读理解阅读理解四、考点分类突破四、考点分类突破解题技巧解题技巧（5）根据转折或对比关系进行猜测根据上下句的连接词，如but, however, otherwise等就可以看到前后句在意义上的差别，从而依据某一句的含义，来确定另一句的含义。另外，分号也可以表示“转折、对比或不相干”的意义。（6）根据因果关系猜测词义通过因果关系猜词，首先是找出生词与上下文之间的逻辑关系，然后才能猜词。有时文章借助关联词（如：because，as, since, for, so, thus, as a result, of course, therefore等）表示“因果”关系。例如：You shouldnt have blamed him for that, for it wasnt his fault. 通过for引出的句子表示的原因（那不是他的错），可猜出blame的词义是“责备”。词义猜测题词义猜测题2.专题三专题三 阅读理解阅读理解四、考点分类突破四、考点分类突破解题技巧解题技巧（7）通过构词法猜词有时很难根据上下文来推测词义，而这个词对文章的理解又有着举足轻重的作用，此时可借助常用的词根、前缀、后缀等构词法知识。词义猜测题词义猜测题2.专题三专题三 阅读理解阅读理解四、考点分类突破四、考点分类突破观点态度题旨在考查考生对作者在文章中所表达的主要观点以及作者所持态度的把握，属于深层阅读理解题。此类题可细分为作者态度题（表明作者的好恶）和作者观点题（表明作者对某事物的观点）。观点态度题观点态度题3.专题三专题三 阅读理解阅读理解四、考点分类突破四、考点分类突破观点态度题观点态度题3.词义猜测题的设题方式词义猜测题的设题方式专题三专题三 阅读理解阅读理解四、考点分类突破四、考点分类突破观点态度题观点态度题3.解题技巧解题技巧(1)由表及里地准确把握字里行间的意思，切勿用自己的主观想法或观点代替作者的思想观点。(2)熟知常见表达态度的词语be opposite/be opposed to反对suspect/be suspicious about怀疑approval/approve支持optimistic乐观的，pessimistic悲观的subjective主观的，objective客观的 supportive支持的，sensitive敏感的positive积极地，持肯定态度的negative消极的，持否定态度的等neutral 中立的专题三专题三 阅读理解阅读理解四、考点分类突破四、考点分类突破观点态度题观点态度题3.解题技巧解题技巧(3)利用文中带有感情色彩的名词、动词、形容词、副词等来推断作者的态度观点。如：overestimate过高估计，luckily幸运的是，unfortunately不幸的是，unexpectedly意想不到的是，pity遗憾，certain确信等。(4)根据作者在文中所举的例子判断。例子往往比较简单易懂，可以恰当地表达作者的观点态度，也是考试理解作者观点态度的一扇窗子。专题三专题三 阅读理解阅读理解四、考点分类突破四、考点分类突破观点态度题观点态度题3.准确把握作者的情感和态度准确把握作者的情感和态度(1)作者对某一事物要么支持（supportive）、要么反对（opposed）或表示中立（neutral）。(2)“漠不关心类（indifferent）”往往不对，既然写文章就不会“不关心”。(3)要区分“作者的态度”和作者引用的“别人的态度”。专题三专题三 阅读理解阅读理解四、考点分类突破四、考点分类突破观点态度题观点态度题3.准确把握作者的情感和态度准确把握作者的情感和态度(4)作者的观点一般与文章主旨有关。(5)一般情况下，带有表示“绝对化”或“过于强烈的情感”的选项比错，如：strong, complete, entire, always, all等。(6)“持有保留态度”的选项常常是正确选项。专题三专题三 阅读理解阅读理解四、考点分类突破四、考点分类突破推理判断题推理判断题4.推理判断题是阅读理解中难度较大、题量也较大的一类题型。旨在考查学生根据已知信息进行判断、推理以得出合理结论的能力。与其他题型相比，这类题的答案通常不能从原文中直接找出，而要经过分析、推理、判断才能获得。这类题型要求考生能够通过文字叙述“读出”隐藏在字里行间的深层含义。专题三专题三 阅读理解阅读理解四、考点分类突破四、考点分类突破推理判断题推理判断题4.推理判断题的设题型式推理判断题的设题型式专题三专题三 阅读理解阅读理解四、考点分类突破四、考点分类突破推理判断题推理判断题4.题型诠释题型诠释推断题包括数据推断题、知识推断题、逻辑推断题和作者态度、倾向的推断题。数据推断题关键是要捕捉有关数字的信息，然后再透彻理解原文的字面意义和题意的基础上，运用自己的数学知识，对其进行分析、推算，从而得出正确的结论。逻辑结论推断题要严格根据文章中所陈述的事实、论点、例证等一系列论据材料进行推理，从而得出合乎逻辑的结论。不能根据自己的经验、态度、观点或爱好去理解文章的内涵。专题三专题三 阅读理解阅读理解四、考点分类突破四、考点分类突破推理判断题推理判断题4.解题技巧解题技巧(1)判断有据，推论有理，忠实原文。切忌用自己的观点代替作者的本意。(2)全面分析所有相关信息，切忌片面思考，得出片面结论。(3)善于揣测作者思路，尽可能与作者的思路吻合。(4)不可直接选取文中的原句。专题三专题三 阅读理解阅读理解主旨大意题主旨大意题5.主旨大意题旨在考查考生通过阅读归纳文章中心意思的能力。可分为“主题型、目的型和标题型”，即找中心（main idea）、推断作者的写作意图（purpose）、选择最佳的标题（title）。要做好这类题目，考生必须学会区分主要信息和次要信息；既要看到树木，又要看到森林；既要弄清一词一句，又要通读全文，通篇理解。四、考点分类突破四、考点分类突破专题三专题三 阅读理解阅读理解主旨大意题主旨大意题5.四、考点分类突破四、考点分类突破设题型式设题型式 A.主题型主旨大意题专题三专题三 阅读理解阅读理解主旨大意题主旨大意题5.四、考点分类突破四、考点分类突破设题型式设题型式 B.作者意图型主旨大意题专题三专题三 阅读理解阅读理解主旨大意题主旨大意题5.四、考点分类突破四、考点分类突破设题型式设题型式 C.标题类主旨大意题专题三专题三 阅读理解阅读理解主旨大意题主旨大意题5.四、考点分类突破四、考点分类突破解题技巧解题技巧A.A.把握行文脉络，抓主题句是概括文章主旨大意的长用方法。把握行文脉络，抓主题句是概括文章主旨大意的长用方法。一般而言，主题句具有语意完整、形式简洁、观点明确的特征，给人一种“一语中的”的感觉。常见的概括大意的方法有以下五种：(1)读首句抓大意。说明文、议论文、科技文献、新闻报道等文章的主题句多放在文章开头，抓住了主题句就抓住了文章的中心，因此要寻找这类文章的主题就需要研究文章的首句。专题三专题三 阅读理解阅读理解主旨大意题主旨大意题5.四、考点分类突破四、考点分类突破解题技巧解题技巧(2)读尾句抓大意。有时文章的主题句也可能出现在段尾。这类文章通常先摆出事实依据，层层推理论证，在表述细节后归纳要点，最后自然地得出结论，即文章的主题。(3)读首尾抓大意。有些文章或段落的开头和结尾部分都有主题句，这种结构是为了突出主题思想而使用的两次点题的写作方法。通常前后表述主题的句子不是简单的重复，后面点题是进一步的总结，是引申，是拓展。专题三专题三 阅读理解阅读理解主旨大意题主旨大意题5.四、考点分类突破四、考点分类突破解题技巧解题技巧(4)从段落中抓大意。有些文章或段落的主题句居中，这种文章或段落往往以一句或几句话引出要表达的主题，在主题句出现后，再举例子陈述细节或继续论证。(5)从全文中归纳要点抓大意。有些文章或段落无明显的主题句，但字里行间无不体现主题。这就要求考生在阅读过程中根据文中所叙述的事实或提供的线索来概括总结主旨大意。专题三专题三 阅读理解阅读理解主旨大意题主旨大意题5.四、考点分类突破四、考点分类突破解题技巧解题技巧B.B.抓住高频词抓住高频词任何一篇文章都是围绕某个主题展开的，因此许多文章最明显的特征之一就是有一个反复出现的中心词，即高频词，也叫主题词。抓住了它，也就抓住了文章的中心。C.C.浏览选项浏览选项思考一下“如果是这个题目，我能写出上文吗？”要依据文章的整体内容来选择，避免主题选得过于空泛或过于具体。