中考科学 考点集训12 物态变化复习课件

考点集训12物态变化1如图所示的物态变化中，属于升华现象的是如图所示的物态变化中，属于升华现象的是( )【解析】【解析】A A、雾凇是空气中的水蒸气遇冷凝华形成的冰晶，不符合、雾凇是空气中的水蒸气遇冷凝华形成的冰晶，不符合题意；题意；B B、樟脑丸变小，由固态直接变成气态，是升华过程，符合题、樟脑丸变小，由固态直接变成气态，是升华过程，符合题意；意；C C、屋檐下的冰凌是水凝固形成的冰晶，不符合题意；、屋檐下的冰凌是水凝固形成的冰晶，不符合题意；D D、冰棒、冰棒周围的白气是空气中的水蒸气遇冷液化形成的水滴，不符合题意。周围的白气是空气中的水蒸气遇冷液化形成的水滴，不符合题意。B2(2015淄博模拟淄博模拟)下列事例中，属于减少蒸发的措施是下列事例中，属于减少蒸发的措施是( )A将水果用保鲜膜包好后储存将水果用保鲜膜包好后储存B用扫帚把洒在地面上的水向周围扫开用扫帚把洒在地面上的水向周围扫开C将湿衣服晾到向阳、通风的地方将湿衣服晾到向阳、通风的地方D用电热吹风机将头发吹干用电热吹风机将头发吹干3以下四个物态变化过程需要吸热的是以下四个物态变化过程需要吸热的是( )A冬天户外的人呼出白气冬天户外的人呼出白气B湿裤子晾干湿裤子晾干C冬天窗玻璃上有冰花冬天窗玻璃上有冰花D钢水浇铸得到钢件钢水浇铸得到钢件AB4将刚烧开的水倒入干冰将刚烧开的水倒入干冰(固态固态CO2)中，水像重新沸腾一样：水中有大量中，水像重新沸腾一样：水中有大量气泡，同时水面上有大量气泡，同时水面上有大量“雾气雾气”。“雾气雾气”通过鼓风机喷入舞台，即可制通过鼓风机喷入舞台，即可制造造“云雾缭绕云雾缭绕”的舞台效果。下列说法正确的是的舞台效果。下列说法正确的是( )A“雾气雾气”是水蒸气是水蒸气B“雾气雾气”是小冰晶是小冰晶C气泡内主要是水蒸气气泡内主要是水蒸气D气泡内主要是二氧化碳气体气泡内主要是二氧化碳气体5(2015河南改河南改)我们可以在不同的环境中看到我们可以在不同的环境中看到“白气白气”。下列有关形成。下列有关形成“白气白气”的说法中正确的是的说法中正确的是( )A文艺演出时舞台上经常施放文艺演出时舞台上经常施放“白气白气”是干冰在常温下升华形成的是干冰在常温下升华形成的B打开软木塞的热水瓶口处会出现打开软木塞的热水瓶口处会出现“白气白气”是瓶内的水蒸气液化形成的是瓶内的水蒸气液化形成的C清晨能看到河面上有一团团的清晨能看到河面上有一团团的“白气白气”是河面上的水蒸发形成的是河面上的水蒸发形成的D夏天打开冰箱门时常会出现夏天打开冰箱门时常会出现“白气白气”是冰箱内的水蒸气液化形成的是冰箱内的水蒸气液化形成的DB6(2014南京南京)下列对生活中一些现象的解释错误的是下列对生活中一些现象的解释错误的是( )A用冰袋给高热病人降温，是因为冰熔化吸热用冰袋给高热病人降温，是因为冰熔化吸热B用手沾些冷水去拿包子不会太烫，是因为水汽化吸热用手沾些冷水去拿包子不会太烫，是因为水汽化吸热C在寒冷的北方不用水银温度计测量气温，是因为水银的凝固点较低在寒冷的北方不用水银温度计测量气温，是因为水银的凝固点较低D舞台上用干冰能制造白雾，是因为干冰升华吸热使水蒸气液化舞台上用干冰能制造白雾，是因为干冰升华吸热使水蒸气液化C7(2015广东广东)如图所示，下列说法正确的是如图所示，下列说法正确的是( ) A可能是海波凝固时温度变化曲线可能是海波凝固时温度变化曲线B可能是松香熔化时温度变化曲线可能是松香熔化时温度变化曲线C可能是萘熔化时温度变化曲线可能是萘熔化时温度变化曲线D可能是沥青熔化时温度变化曲线可能是沥青熔化时温度变化曲线【解析】【解析】首先明确海波、萘是晶体，松香、沥青是非晶体，首先明确海波、萘是晶体，松香、沥青是非晶体，A A、海波凝、海波凝固时温度变化曲线显示随时间的增加，温度下降，故固时温度变化曲线显示随时间的增加，温度下降，故A A错误；错误；B B、松香是、松香是非晶体，松香熔化时图像显示随时间的增加，温度一直上升，故非晶体，松香熔化时图像显示随时间的增加，温度一直上升，故B B错误；错误；C C、图像显示随时间的增加，温度上升，而且有一段时间温度保持不变，、图像显示随时间的增加，温度上升，而且有一段时间温度保持不变，说明这一段时间内，虽然吸热，但温度不变，是晶体的熔化过程，萘是晶说明这一段时间内，虽然吸热，但温度不变，是晶体的熔化过程，萘是晶体，所以可能是萘熔化时温度变化曲线，故体，所以可能是萘熔化时温度变化曲线，故C C正确；正确；D D、沥青是非晶体，、沥青是非晶体，沥青熔化时温度变化曲线随时间的增加，温度会一直升高，故沥青熔化时温度变化曲线随时间的增加，温度会一直升高，故D D错误。错误。C8(2015盐城盐城)如图所示，在两个相同的试管甲和乙中分别装入质量如图所示，在两个相同的试管甲和乙中分别装入质量和初温相同的水，然后将沸腾时产生的水蒸气通入试管甲的水中，水和初温相同的水，然后将沸腾时产生的水蒸气通入试管甲的水中，水蒸气在甲中几乎全部液化，待甲中的水面上升一段高度后，停止通入蒸气在甲中几乎全部液化，待甲中的水面上升一段高度后，停止通入水蒸气，测出此时甲中水的温度为水蒸气，测出此时甲中水的温度为t，以下能验证水蒸气液化放热的操，以下能验证水蒸气液化放热的操作是作是( )A测出乙中的水温并与测出乙中的水温并与t比较比较B测出烧瓶中的水温并与测出烧瓶中的水温并与t比较比较C将烧瓶内开水倒入乙中直至与甲中水面相平，将烧瓶内开水倒入乙中直至与甲中水面相平，摇匀后测出乙中水温并与摇匀后测出乙中水温并与t比较比较D将另一杯开水倒入乙中直至与甲中水面相平，将另一杯开水倒入乙中直至与甲中水面相平，摇匀后测出乙中水温并与摇匀后测出乙中水温并与t比较比较【解析】【解析】水沸腾时产生的水蒸气在甲试管中遇冷由气态变为液态，发生水沸腾时产生的水蒸气在甲试管中遇冷由气态变为液态，发生液化，水蒸气液化要放出热量；水蒸气液化时放出的热量被甲试管中的水液化，水蒸气液化要放出热量；水蒸气液化时放出的热量被甲试管中的水吸收，水的温度升高，测出此时甲中水的温度为吸收，水的温度升高，测出此时甲中水的温度为t t，再测出乙中的水温并与，再测出乙中的水温并与t t比较，比较，t t高于乙中的水温，得出水蒸气液化放热。高于乙中的水温，得出水蒸气液化放热。A9(2014泰兴泰兴)某校科技节上，老师将液氮某校科技节上，老师将液氮“倒倒”在装有超导物质的在装有超导物质的磁悬浮列车模型上，由于液氮迅速汽化并磁悬浮列车模型上，由于液氮迅速汽化并_热量，超导物质降温后热量，超导物质降温后变为超导体，使模型能悬浮在通电的环形轨道上。当模型在环形轨道变为超导体，使模型能悬浮在通电的环形轨道上。当模型在环形轨道上运行时，其运动状态上运行时，其运动状态_(填填“改变改变”或或“不变不变”)。吸收吸收改变改变10“走进黔东南，品味原生态走进黔东南，品味原生态”，外地游客对黔东南的自然生态和，外地游客对黔东南的自然生态和醇香米酒印象非常深刻。黔东南很多农民自己烤酒，是把发酵好的酒坯醇香米酒印象非常深刻。黔东南很多农民自己烤酒，是把发酵好的酒坯放入灶上的锅中，再用一个上下开口的桶状物体把锅子罩住，桶状物之放入灶上的锅中，再用一个上下开口的桶状物体把锅子罩住，桶状物之上再放上一口锅子上再放上一口锅子(俗称天锅俗称天锅)，天锅中装有冷水。把酒烤出来的过程是，天锅中装有冷水。把酒烤出来的过程是让锅里的酒首先让锅里的酒首先_ _，使其变成酒蒸气，上面的天锅中要装冷水，是，使其变成酒蒸气，上面的天锅中要装冷水，是为了让酒蒸气为了让酒蒸气_，若天锅中水的温度升高了，要换上冷水，以保证这，若天锅中水的温度升高了，要换上冷水，以保证这一物态变化的进行。一物态变化的进行。汽化汽化_液化液化11如图所示是某型号空调扇的示意图，空气通过湿帘时，湿帘如图所示是某型号空调扇的示意图，空气通过湿帘时，湿帘表面的水在表面的水在_过程中过程中_热量，产生的湿冷空气被风机吹出。一热量，产生的湿冷空气被风机吹出。一定质量的空气通过空调扇后，这部分空气定质量的空气通过空调扇后，这部分空气(不含增加的水蒸气不含增加的水蒸气)的内的内能能_。汽化汽化吸收吸收下降下降12(2014宁波宁波)某品牌汽车使用一段时间后，日行灯的反光碗上某品牌汽车使用一段时间后，日行灯的反光碗上面部分就开始发白，影响反光效果。面部分就开始发白，影响反光效果。(1)初步探究初步探究【猜想】日行灯工作时的高温使反光碗表面物质熔化后变白。【猜想】日行灯工作时的高温使反光碗表面物质熔化后变白。【查阅资料】反光碗材料为表面镀铬的团状模塑料，【查阅资料】反光碗材料为表面镀铬的团状模塑料， 它的耐热性它的耐热性比一般工程塑料好，热变形温度为比一般工程塑料好，热变形温度为200280 ，可长期在，可长期在130 下下使用。铬的熔点为使用。铬的熔点为1 800 。【实验】该灯正常工作时，每【实验】该灯正常工作时，每20 min测一次反光碗发白处附近的温测一次反光碗发白处附近的温度，发现温度逐渐升高，度，发现温度逐渐升高，3 h后保持在后保持在75 左右。左右。上述实验中需用到的测量仪器有上述实验中需用到的测量仪器有_ _。【分析评价】上述获取的证据能否支持猜想并说明理由：【分析评价】上述获取的证据能否支持猜想并说明理由： _ 。温度计和钟表温度计和钟表证据不支持猜想，因为日行灯工作时反光碗的温度没有达到其表证据不支持猜想，因为日行灯工作时反光碗的温度没有达到其表面物质的熔化温度面物质的熔化温度 (2)进一步探究进一步探究【观察】【观察】发现灯座的焊接点附近有松香残迹。发现灯座的焊接点附近有松香残迹。【查阅资料】【查阅资料】松香外观为淡黄色至淡棕色松香外观为淡黄色至淡棕色(粉末为白色粉末为白色)，有松节油气味，密度，有松节油气味，密度1.061.09/ cm3，软化点，软化点7276 ，沸点约，沸点约300 ，加热后能挥发，不溶于水，能溶于酒，加热后能挥发，不溶于水，能溶于酒精等有机溶剂。精等有机溶剂。【提出假设】【提出假设】反光碗上面部分发白是由于反光碗上面部分发白是由于_ _产生的。产生的。【制订方案】【制订方案】发白处用发白处用_ _来清洗，使它溶解。来清洗，使它溶解。【实验】【实验】按制订方案清洗，表面的白色固体溶解，反光碗重新变得光亮。按制订方案清洗，表面的白色固体溶解，反光碗重新变得光亮。松香加热后挥发并在反光碗上冷凝松香加热后挥发并在反光碗上冷凝酒精酒精13(2015十堰十堰)(1)图图a是小明、小红分别探究是小明、小红分别探究“水的沸腾水的沸腾”的实验装置，的实验装置，他们所用器材规格和水的质量相同。将水加热相同时间后停止加热。图他们所用器材规格和水的质量相同。将水加热相同时间后停止加热。图b是是根据实验数据绘制的水温随时间变化的图像。由图像可知，此时水面上方根据实验数据绘制的水温随时间变化的图像。由图像可知，此时水面上方的气压的气压_ _(填填“大于大于”“”“等于等于”或或“小于小于”)1标准大气压；在第标准大气压；在第48 min的过程中，水的内能的过程中，水的内能_ _(填填“增大增大”“”“减小减小”或或“不变不变”)。小红把水加。小红把水加热到沸腾，所用时间较长的原因是热到沸腾，所用时间较长的原因是_ _。小于小于增大增大水的初温较低水的初温较低(2)取走酒精灯，将装有海波的大试管放入上面实验的热水中取走酒精灯，将装有海波的大试管放入上面实验的热水中(如图如图c)。根据温度计。根据温度计A和和B的示数，绘制了海波和热水的温度随时间变化的示数，绘制了海波和热水的温度随时间变化的图像的图像(如图如图d)。由图像可知，在第。由图像可知，在第8 min时，大试管内的海波处于时，大试管内的海波处于_ _ _态态(选填选填“固固”“”“液液”或或“固液共存固液共存”)，第，第10 min后，海波后，海波的熔化将的熔化将_(填填“继续继续”或或“停止停止”)。固液共存固液共存停止停止【解析】【解析】(1)(1)由图像知，小明水的初温为由图像知，小明水的初温为9696；小红水的初温为；小红水的初温为9393，所以小红所用水的初温较低。由图像知，水沸腾时温度保持，所以小红所用水的初温较低。由图像知，水沸腾时温度保持9999，说明水的沸点为，说明水的沸点为9999，水沸腾的特点是：不断吸热，但温度，水沸腾的特点是：不断吸热，但温度不变；此时水面上方的气压小于一标准大气压；在第不变；此时水面上方的气压小于一标准大气压；在第4 48 min8 min的过的过程中，水的温度不变，但内能增大；程中，水的温度不变，但内能增大；(2)(2)由图像可知第由图像可知第8 8分钟时，海分钟时，海波正处于熔化阶段，故海波处于固液共存态，到第波正处于熔化阶段，故海波处于固液共存态，到第1010分钟，海波不分钟，海波不能继续吸热，海波的熔化将停止。能继续吸热，海波的熔化将停止。14(2015北京北京)小林做小林做“碘的升华碘的升华”实验时，用酒精灯直接对放有实验时，用酒精灯直接对放有少量固态碘的碘升华管加热，如图所示。发现碘升华管内出现紫色的少量固态碘的碘升华管加热，如图所示。发现碘升华管内出现紫色的碘蒸气，小林认为碘从固态变成了气态，是升华现象。小红查阅资料碘蒸气，小林认为碘从固态变成了气态，是升华现象。小红查阅资料发现：常压下，碘的熔点为发现：常压下，碘的熔点为113.60，碘的沸点为，碘的沸点为184.25，酒精灯火，酒精灯火焰的温度约焰的温度约400。根据这些资料，小红认为小林所做的实验中，碘可。根据这些资料，小红认为小林所做的实验中，碘可能经历了由固态到液态再到气态的变化过程，小林的实验并不能得出能经历了由固态到液态再到气态的变化过程，小林的实验并不能得出碘升华的结论。请针对小红的质疑，设计一个实验，证明碘能从固态碘升华的结论。请针对小红的质疑，设计一个实验，证明碘能从固态直接变为气态，可以选用上述器材或补充必要的辅助器材。写出实验直接变为气态，可以选用上述器材或补充必要的辅助器材。写出实验方案并简要说明。方案并简要说明。【解析】【解析】小林的实验中酒精灯火焰温度约为小林的实验中酒精灯火焰温度约为400400，在加热过程，在加热过程，温度已经超过了碘的熔点，碘可能先熔化，由固态变成液态，再，温度已经超过了碘的熔点，碘可能先熔化，由固态变成液态，再汽化，由液态变成气态的碘蒸气，不一定是碘由固态直接变成气态汽化，由液态变成气态的碘蒸气，不一定是碘由固态直接变成气态的升华现象。因此采用右图实验装置。烧杯中水的温度最高为的升华现象。因此采用右图实验装置。烧杯中水的温度最高为100100，碘达不到熔点，不会发生熔化现象，碘一直处于固态，出现的碘，碘达不到熔点，不会发生熔化现象，碘一直处于固态，出现的碘蒸气只能是固态直接变成的，能更好地说明碘的升华。蒸气只能是固态直接变成的，能更好地说明碘的升华。